作文分析训练

1、作文分析训练1、以“全家为我而自豪”为题写一篇记叙文。要求： 1要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 2以 500 字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。判断：（ 1） 本次习作应该以第三人称来写。 （）（ 2）本文主要写“我”家人做了一件值得高兴的事。（ ）（ 3）文章里要写到“我”这个人物。（）（ 4）本文的中心词是“自豪”。（）我做了一件后悔的事，一直不敢告诉家人。（ ）我参加2008年奥运会火炬手竞选。（）我代替出差的老师上了 一节成功的课。（）我参观了冼太庙。（）我刻苦训练，参加田径运动会800米决赛。（）看到邻居家来了小偷，我巧妙地报警，

2、让小偷落网。（ ）2、 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活。你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。判断：（ 1）写作内容是自己在小学生活中做过的一件事。（）2）本次习作属于写想象类。（）3）本文应该以第一人称来写。（）4）文章可以写自己和老师、自己和同学之间的事。（ ）(5)习作可以写假想自己的小学生活和现实 不同的现象。()3、尝试”也就是试一试，这是非常有意思 的实践活动。它可能成功，也可能失败。然 而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所 感悟。请选取你在生活中曾经历的一

3、次尝 试，把题目 那是一次 的尝试”补充完整，写一篇记叙文。判断：(1)只能写尝试的成功，不可以写失败。()(2)即可以写成功，也可以写失败。() (3)本次习作是写别人的故事。()(4)本次习作的主要内容是写自己尝试的经历。（ ）（ 5 ） 文题中所填的内容是文章的中心内容。（）（ 6 ）本次习作，既要写尝试经过，也要写出自己的发现与感悟。（ ）（ 7 ）下面习作材料是否适合本次要求。写自己第一次当管家的滋味。（）写自己帮邻居家带小孩，由于经验不足，闹了笑话。（ ）写自己考试失手，情绪低落，同学们为我开解。（ ）看到老师做的实验，自己也动手做，结果成功了。（ ）看到天上出现彩虹，知道其中原理

4、后，自己试一试，结果自己也能“制造”彩虹。 （）4、同学们，我们的成长离不开父母、老师、同学或朋友的帮助。但是，我们也有过自己独自去克服困难做一件事的难忘经历。 认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印 象比较深刻，请把它写下来。题目自拟，注 意写清楚你是怎样做的，字数不少于450字 文章出现的人名用小明、小红、小X等代替; 校名用A、B、 C代替 本次习作应以第 人称来写。(1)填空:本次作文的主要内容你准备定的题目是：判断这次习作写的是自己在成长过程中得到 父母或其他人帮助的事。（）本次习作可以写两次不同的经历。（）既要写到自己是如何克服困难的， 也要写 出自己经历这件事后的感悟。（）

5、在本次习作中，要是能把困难和心理描写 结合写好，对文章突出主题有很大的帮助。（）写自己的经历，可以写成功令人高兴的， 也可以写失败吸取教训的。（）（ 3）判断选材是否适合本次要求。自己制作小模型，到关键之处，在爸爸的帮助下，终于制作成功。 （）邻居全家到国外旅游去了，他家阳台上的花缺水干枯， 我想到办法给花浇了水。 （）爸妈因公出差，家里只有我一个人，从没做过饭的我照着书本和打电话请教学会了做饭。 （）由于下大雨，学校运动场排水沟堵塞，我艰难地进行了疏通。 （ ）我教会了爸爸发短信。（）去登山的时候，我掉队了。刚开始自己想过放弃， 但最后坚持住， 登上了顶峰。 （）5、在六年的小学生活中，我们肯定经历过 许多伤心事，也做过不少后悔的事。但是， 我们尝到更多的是开心与幸福。在六年生活 中，你最想说的是哪一件？它让你品尝到了何种快乐？对你的成长有什么影响？请你把这件事写下来，与大家一起分享。一、判断：(1)这次习作可以写后悔的经历，也可以写伤心事，但不能写开心事。()(2)这次习作不可以写后悔的经历，也不可以写伤心事。()(3)本文是以第三人称写的。()(4)本次习作只能写一件事。()(5)本次习作，只是详写事情经过即可，不必写自己的感想。()二、下面材料，适合本次作文的 我办事武断，冤枉了同学我考试时，不细心，卷子后面的题目全做。我第一次参加学校“纪