《高中试卷》2015-2016学年山东省高一（上）物理寒假作业（必修1）（6）

1、2015-2016学年山东省高一（上）物理寒假作业（必修1）（6）一、选择题.1（3分）关于加速度和速度的关系，下列叙述正确的是（）a物体的速度越大，则加速度越大b物体速度变化越大，则加速度越大c物体速度增大时，它的加速度也就增大d物体的速度变化越快，则加速度越大2（3分）下列说法中不正确的是（）a书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的b用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的c绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向d支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体3（3分）下列说法中，正确的是（）a物体竖直向下的运动就是自由落体运动b

2、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动c不同物体做的自由落体运动，其运动规律是不同的d质点做自由落体运动，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：4：94（3分）质点做直线运动的位移x和时间平方t2的关系图象如图所示，则该质点（）a加速度大小为1m/s2b任意相邻1s内的位移差都为2mc第2s内的位移是2md物体第3s内的平均速度大小为3m/s5（3分）如图所示，物体a静止在倾角为30°的斜面上，现将斜面倾角由30°增大到37°，物体仍保持静止，则下列说法中正确的是（）aa对斜面的压力减小ba对斜面的压力增大ca受到的摩擦力不变da受

3、到的摩擦力增大6（3分）用相同材料做成的a、b两木块的质量之比为3：2，初速度之比为2：3，它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行，直至停止，则它们（）a滑行中的加速度之比为2：3b滑行的时间之比为1：1c滑行的距离之比为4：9d滑行的距离之比为3：27（3分）原来做匀速运动的升降机内有一被伸长弹簧拉住的具有一定质量的物体a静止在地板上，如图所示，现发现a突然被弹簧拉向右方由此可判断，此时升降机的运动可能是（）a加速上升b减速上升c加速下降d减速下降8（3分）如图所示，置于水平地面上的相同材料的质量分别为m和m0的两物体用细绳连接，在m0上施加一水平恒力f，使两物体做匀加速直线运动，对两物体

4、间细绳上的拉力，下列说法正确的是（）a地面光滑时绳子拉力大小小于mfm0+mb地面不光滑时，绳子拉力大小等于mfm0+mc地面不光滑时，绳子拉力大于mfm0+md地面不光滑时，绳子拉力小于mfm0+m二实验题.9（6分）下图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出已知记数点之间的距离：s11.21cm，s22.42cm，s33.62cm，s44.83cm则记数点3对应的小车速度v3 m/s；小车运动的加速度a m/s2；记数点0对应的小车速度v0 m/s（结果均保留两位有效数字）10一小组的同学

5、用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验（1）下列说法正确的有（只有一项正确） a平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动b每次改变砝码及砝码盘总质量之后，都必须重新平衡摩擦力c为使细线对小车的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力，应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量（2）乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点a、b、c、d、e，相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出，用刻度尺分别测量出a点到b、c、d、e的距离如图所示，已知打点计时器接在频率为50

6、hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a m/s2（结果保留两位有效数字）三、解答题.11某物理实验小组在游泳池做了一个实验：将一个小木球离水面5m高静止释放（不计空气阻力），经1.40s后落入池底速度刚好为零假定木球在水中做匀减速直线运动，重力加速度g10m/s2求：（1）木球刚接触水面时的速度的大小；（2）木球在水中运动的加速度的大小；（3）游泳池水的深度12质量是60kg的人站在升降机中的体重计上如图所示，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少？（g10m/s2）（1）升降机匀速上升；（2）升降机以4m/s2的加速度上升；（3）升降机以5m/s2的加速度下降；（4）升

7、降机以重力加速度g加速下降。2015-2016学年山东省高一（上）物理寒假作业（必修1）（6）参考答案与试题解析一、选择题.1【分析】解答本题关键掌握：加速度表示质点速度变化的快慢，与速度没有直接关系，速度保持不变，加速度等于零，就能正确解答本题【解答】解：a、加速度与速度没有直接关系，故速度越大，物体的加速度不一定越大。故a错误。b、速度变化大的物体，加速度不一定大，还与发生变化所用的时间有关。故b错误。c、物体速度增大时，加速度不一定增大，可以不变，如匀加速直线运动，故错误。d、物体的速度变化越快，则加速度越大。故d正确。故选：d。【点评】本题的解题关键是理解速度与加速度的关系，掌握加速度

8、的物理意义，就能轻松解答2【分析】解答本题应掌握：弹力是由于施力物体发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力【解答】解：a、书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小形变而产生的，故a错误b、用细木棍拨动浮在水中的圆木，木棍形变产生弹力才能拨动圆木，故b正确c、绳的拉力时由于被拉伸而产生的，绳子有向后收缩的趋势，由此产生拉力，故绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故c正确d、由支持力的概念可知，支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体，故d正确本题选错误的，故选：a【点评】本题考查弹力产生的原因，知道是由于发生形变的物体想要恢复原状而对与它接触的物体产生弹力3

9、【分析】自由落体运动的条件是：初速度为零，仅受重力，加速度为g【解答】解：a、物体只有初速度为零，加速度为g的运动才叫自由落体运动；故a错误；b、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动；故b正确；c、自由落体的运动规律均相同；故c错误；d、由自由落体规律可知，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：5；故d错误；故选：b。【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的条件，难度不大，属于基础题4【分析】根据x和时间平方t2的关系图象写出函数关系式，进而求出加速度，位移等，平均速度等于位移除以时间【解答】解：a、根据x和时间平方t2的关系图象得出位移时间关系式为：xt

10、2，所以12a=1，解得：a2m/s2，故a错误；b、任意相邻1s内的位移差xat22×12m，故b正确；c、第2s内的位移等于2s内的位移减去第一秒的位移，即x222123m，故c错误；d、同理求得物体第3s内的位移x332225m，平均速度v=51=5m/s，故d错误；故选：b。【点评】本题要求同学们能根据图象写出函数表达式，从而求出加速度，能根据匀变速直线运动的推论求出任意相邻1s内的位移差，难度适中5【分析】以物体a为研究对象，分析受力，根据平衡条件得到斜面对a的支持力和摩擦力与斜面倾角的关系，再由数学知识分析支持力和摩擦力如何变化，根据牛顿第三定律判断a斜面的压力和摩擦力如

11、何变化【解答】解：设斜面的倾角为，物体a的重力为g，作出a的受力如图。根据平衡条件得：ngcosfgsin当斜面倾角由30°增大到37°时，cos减小，sin增大，则n减小，f增大根据牛顿第三定律得知，a对斜面的压力减小，a对斜面的摩擦力增大。故选：ad。【点评】本题是简单的动态平衡类型的问题，运用的是函数法，也可以采用图解法直观判断6【分析】木块只在摩擦力的作用下运动，根据牛顿第二定律，可以求得加速度之比；有加速度和时间，根据匀变速直线运动的速度公式可以求得时间之比；由匀变速直线运动的位移公式求它们的位移之比。【解答】解：a、摩擦力作为合力，由牛顿第二定律得，fmgma，

12、所以ag，加速度与物体的质量无关， 所以加速度之比为1：1，所以a错误。 b、由速度公式知，0v0at，即v0at，a相同，所以tatb=vavb=23，所以b错误。 c、d、由v22ax，a相同，所以xaxb=va2vb2=49，所以c正确，d错误。故选：c。【点评】根据质量和速度之间的关系，由匀变速直线运动的规律很容易求出，难度不是很大。7【分析】升降机此时具有向下加速度，物体a对地板的压力变小，根据fun 压力变小 静摩擦力变小 所以绷紧的弹簧会把小球拉回来【解答】解：当升降机静止时，地板给物体的静摩擦力与弹簧的弹力平衡，且该静摩擦力可能小于或等于最大静摩擦力。当升降机有向下的加速度时，

13、必然会减小物体对地板的正压力，也就减小了最大静摩擦力，这时的最大静摩擦力小于电梯静止时的静摩擦力，而弹簧的弹力又未改变，故只有在这种情况下a才可能被拉向右方。四个选项中b、c两种情况电梯的加速度是向下的。故选bc【点评】本题考查了超重和失重，关键是掌握：超重时具有向上加速度，失重时具有向下加速度8【分析】地面光滑时：先用整体法求得加速度，再以m为研究对象，对其受力分析利用牛顿第二定律求得绳的拉力地面不滑时同上法，只是受力要加入摩擦力【解答】解：光滑时：由整体求得加速度：a=fm0+m- 对m受力分析由牛顿第二定律得：tma 由式得：t=mfm0+m 地面不光滑时：整体求加速度：a=f-g(m+

14、m0)m0+m- 对m受力分析由牛顿第二定律得：fumgma 由得：f=mfm0+m 则ab正确，cd错误故选：ab。【点评】考查整体法与隔离法的综合灵活应用，会正确对物体受力分析，用牛顿第二定律列方程求解连接体问题二实验题.9【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点3的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度，结合速度时间公式求出计数点0的速度【解答】解：计数点3的瞬时速度为：v3=s3+s42t=(3.62+4.83)×10-20.2m/s0.42m/s根据xat2，运用逐差法得：a=s3+s4-s1-s24t2=(3.62+4.83-1.21

15、-2.42)×10-24×0.01=1.2m/s2o点的速度为：v0v3a3t0.42×1.2×0.3m/s0.060m/s故答案为：0.42，1.2，0.060【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用注意有效数字的保留10【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项根据纸带数据，由xat2可求小车的加速度【解答】解：（1）a、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动故a错误b、每次

16、改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力故b错误c、应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量，故c正确故选：c（2）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔t0.1s，设a到b之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4根据匀变速直线运动的推论公式xat2可以求出加速度的大小，得：x3x12a1t2 x4x22a2t2 为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=12（a1+a2）即小车运动的加速度计算表达式为：a=xce-xac4t2=0.2290-0.0902-0.09024×(0.1)

17、2m/s21.2m/s2，故答案为：（1）c；（2）1.2【点评】课本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、解答题.11【分析】（1）小木球离水面5m高静止释放，做自由落体运动直到水面，根据位移时间公式求出时间，根据速度时间公式求出落水时的速度；（2）根据a=vt即可求得在水中运动的加速度；（2）根据平均速度乘以时间即可求解【解答】解：（1）小木球离水面5m高静止释放，做自由落体运动直到水面，根据位移时间公式得：h1=12gt12解得：t11s所以：

18、v1gt110m/s（2）在水中运动的时间为：t21.4t1所以：a=vt=101.4-1=25m/s2（3）木球在水中做匀加速直线运动，平均速度等于v1+02所以：h2=v1+02×t2=10+02×0.4=2m答：（1）木球刚接触水面时的速度的大小为10m/s；（2）木球在水中运动的加速度的大小为25m/s2；（3）游泳池水的深度为2m【点评】该题主要考查了自由落体运动及匀减速直线运动基本公式的应用，难度不大，属于基础题12【分析】（1）体重计的读数等于升降机对人的支持力的大小；（2）升降机匀速上升时，人受力平衡，支持力等于重力；（3）当升降机以不同的加速度运动时，可根据牛顿第二定律求解。【解答】解：（1）升降机匀速上升，受力平衡，则fnmg600n （2）升降机加速上升，加速度方向向上，支持力大于重力 根据牛顿第二定律得： fn1mgma1