幼儿园园所文化建设的实践研究

1、    幼儿园园所文化建设的实践研究    杨昕摘 要：幼儿园文化是一个幼儿园的灵魂，是幼儿园建设的最高层次，是幼儿成长、教师成长、园s所发展的沃土。随着社会对幼儿教育认识程度的加深，人们逐渐对幼儿园提出了越来越高的要求，幼儿园管理者也为了适应社会发展的需要，使出浑身解数，努力树立个性化的教育形象，力求在家长和社会中得到认可。关键词：幼儿园 文化建设我们幼儿园是一所校带幼儿园，成立至今已有二十几年，过去由于和教学班共用一个教学楼，在师资、环境、生源等方面都存在很大缺陷，直到18年在教育局的统筹规划中使得我们幼儿园获得新生：园所的重建、教师的年轻化、班级规

2、模的稳定和逐年扩大，幼儿园呈现出勃勃的发展生机。因此目前我园把对幼儿园园所文化的建设放在了首位，以“实施幸福教育、开启幸福人生”为教育核心，本着“让每一个孩子快乐幸福成长，让每一位家长放心满意”的办园目标，来促进幼儿园园所文化建设。在实践过程中，我们感受到幼儿园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它蕴涵着幼儿园的办园方向、目标确立、家长承诺以及园长对理想幼儿园的构想，它決定着幼儿园的精神面貌，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。园所文化的建设是一个系统的、复杂的工程，涉及面广，并不是一朝一夕就成显现的，但是作为一个处于发展期的园所，我们也从实际出发，在构建园所文化方面努力地加以实践、

3、不断积累和调整。一、用科学的办园理念创办优质的幼儿教育办园理念是园所文化建设的核心和精髓。我们以“为孩子成长的唯一的心灵”为办园的宗旨;以“乐奉献、敢创新、勿求实”为园训;“爱学习，善思考，懂感恩”为园风：遵循“让教师享受教育幸福，让孩子体验幸福教育”的教育理念，坚持幼儿园设施现代化、幼儿园管理科学化、教育教学规范化、教师专业化、幼儿教育环境化，以此为核心指导幼儿园的发展方向。在这一理念的指导下，我们设计了以“实施幸福教育，开启幸福生活”为核心的园标和园歌。完善“幸福教育”的管理体系，分为五个部分：1。创设幸福环境;打造幸福团队;优化幸福课程;孕育幸福幼儿;塑造幸福家长二、在多样化的文化活动中

4、打造幸福团队幼儿园的教育教学工作繁琐而紧张，教师们不仅要组织实施每天的一日活动外还要参与各类的大活动、公开活动、学习和培训等，每一位教师承受的压力是很重的。如何调整节奏，减轻压力，为教师创造轻松愉快的工作环境，提高工作效率？首先，通过不同的节日和庆祝活动，向老师表达不同的感受。“ 三八节”送一束美丽的玫瑰花，让所有教师体验一次浪漫;“清明节”组织教职工走出去与大自然接触，使教职工可以放松身心，体验幸福。“教师节”全体师生组织了一次晚宴，充分感受到了集体的亲情;“新年”的迎新会，会上进行各类游戏比赛、抽奖、赠礼物，让大家共同分享、感受新年的吉祥和喜气等。这颗小小的心，让每个团队成员对幼儿园充满信

5、任和希望。我们还组织教师开展语言文字活动：“我是老师”的阅读和感悟;“我快乐、我幸福、因为我是老师”师德小故事，促使园所文化建设能更深入地开展下去，让有益的学习和行为在幼儿园里蔚然成风。其次，组织开展丰富多彩的文体活动，积淀教师的文化底蕴，陶冶自己的情操：有精神抖擞的早操你笑起来真好看;委婉柔美的扇子舞桥边姑娘;生活瑜伽课等。在这些活动中老师们团结协作、群策群力、发挥自己的智慧和合作精神：有的编排内容、有的编集音乐、有的设计服装、有的制作道具。每天下班后的音乐教室里充满了乐曲声、欢笑声、老师排练的身影。老师们的脸上挂着工作一天后的疲惫，但是由于心中有着那份集体的荣誉和凝聚的力量，在疲惫中感觉到

6、了教育的幸福。三、贯彻指南精神，孕育幸福幼儿1.遵循教育规律，珍视游戏价值引领教师充分领悟纲要和指南精神，铭记“游戏是幼儿的主要活动，是幼儿教育的基本手段”的理念。我们采取：一是将游戏纳入有目的、有计划的教育活动，充分发挥游戏促进有效学习的重要作用，每天保证幼儿有1小时的自主游戏时间。二是尊重幼儿的游戏天性，合理创设游戏环境，在区域中投放丰富的游戏材料，鼓励教师与家长精心设计制作玩教具。2.活动润泽童心，实践养成教育以活动为载体，开展儿童喜爱地走进消防队、亲子运动会、家长进教室、职业体验等活动，让孩子在生活中学习，在与人、事、物、环境的互动中成长。3.树立课程理念，深化园本特色“大自然、大社会

7、都是活教材”，树立大课程观的思想，不断拓宽园本课程，健康领域开展了滑步车进校园活动，让孩子们强身健体，锻炼幼儿的身体平衡;艺术领域有效利用剪纸、纸浆画、彩泥制作等艺术形式开展美术创意活动，开展全园幼儿小钟琴活动，让幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美;创设家乡文化特色的主题墙，呈现家乡卧龙山公园、二合雪乡、俄罗斯风情小镇，培养孩子们热爱家乡的积极情感。四、做好家园共育，塑造幸福家长积极营造开放互动的教育环境，实现幼儿园、家庭、社会共同管理、共同教育的新格局。首先是建立家长教室和家庭委员会。每学期举行一次家长委员会会议，以鼓励父母参加并协助幼儿园进行管理。二是开展形式多样、内容丰富的家校活动，通过亲子户外活动、亲子手工制作、亲子游戏、亲子会等活动，与家长建立平等、互动、合作和良好的关系。第三是定期为父母提供有关儿童健康知识和安全的讲座，以帮助父