[教师师德师风自纠自查材料]教师师德自查自纠报告_第1页
[教师师德师风自纠自查材料]教师师德自查自纠报告_第2页
[教师师德师风自纠自查材料]教师师德自查自纠报告_第3页
[教师师德师风自纠自查材料]教师师德自查自纠报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、教师师德师风自纠自查材料 教师师德自查自纠报告 教师师德师风自纠自查材料 自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的 学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德标准内容更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德标准的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作, 爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理 论,

2、天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的开展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对 待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主, 也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是淘气学生)确实要再耐心些。

3、 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指 导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面开展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。 比方有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对 理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实

4、质认识缺乏,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。 2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善 于经验和反思,效劳意识不高缺乏耐心和责任心,懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。 3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱 心不够而出现敷衍塞责现象。 4、无视了家长在教育方面所起的重要作用,无视了三位一体的 教育策略的重要性,导致工作不够主动,与家长联系、沟通得比拟少。 教师师德师风整改方案 前段时间,我认真学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德标准,阅读了中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见等关于教育教学的相关法律

5、法规文件。还学习了模范教师的先进事迹,聆听了 “师德师风报告”的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我确实明确了自己的缺乏,并制定了整改的方案。 1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生,还要把学生当作朋友,当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念,另一个重要方面是树立正确的人才观,努力做到因人、因时、因势利导,因材施教。 2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了,

6、学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。因此,在今后的工作中,要继续加强学习,改良教学方法,引导学生学习,变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点 培养学生的创新精神,变德育课程为每时每刻全程育人。 3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师,就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育 改革,在中提高自己的教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,努力成为教育创新和改革的示范者。 4、掌握现代教育和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法

7、的现代化和高效益。 5、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚决的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。 6、无条件地去爱每一个学生,不以家庭出身分上下,不以智力上下定亲疏,不以成绩好坏分优劣,对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充满自信、力量,为她们以后的之路导航。 7、在自己的中实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设效劳,为人民效劳,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人,顾全大局,要以学校的开展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。 8、积极参与学校的规划和工作,全面树立效劳于、效劳于师生的思想,勇于带头,乐于奉献,全方位做好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论