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文档简介
1、活动设计感恩,从感谢开始德育活动课一、活动背景:现在的小学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。与老师和同学之间感情淡薄,不会友好相处,不会宽容理解别人。这次的活动课就是想以此来唤醒、触动同学们心中沉睡的感恩之心。让他们从小事开始,从学会感谢开始。二、活动目的:教育学生理解父母、老师和他人,要常怀感恩之心。并逐渐养成感恩的习惯。教育学生从小事做起,每天为父母、老师、朋友做一些力所能及的事。三、活动重点:培养学生的感恩意识,学会说感谢的话,能付出实际行动。 四、活动准备:让学生收集关于“感恩”的诗歌、歌曲、舞蹈等相关素材。五、活动形式:
2、;观看视频、配乐诗朗诵、歌曲、舞蹈等形式。六、活动流程: (一)感谢父母 活动第一个环节是介绍重阳节,了解重阳节的来历,引出重阳节也被称为老人节或敬老节,我们为什么要敬老爱老呢?你身边哪些人是老人或者长辈呢?学生会思考,从而知道没有自己的爷爷奶奶,就不会有爸爸妈妈,就不会有自己。所以我们要尊老爱老。我们要感谢他们给了我们生命,感谢他们给我们创造的美好生活。活动的第二个环节是观看一段视频,让学生真正体会到父母对自己的爱,产生感情的共鸣。让学生明白当父母老的时候我们应该怎样做。活动的的三个环节是配乐诗朗诵爸爸妈妈的爱,让学生用自己的声音表达对父母的爱。再一次加深对父母爱的理解。活动的第四环节是一首
3、改编歌曲感谢父母用简单易懂的歌词,朗朗上口的曲调,让学生记住用哪些行动来表达自己对父母的感谢。由于一年级学生的年龄特点,我让学生都动起来,边唱边做动作调动学生积极性。 (二)感谢老师活动的第五个环节是感谢老师,向学生提问“在生活中我们还应该感谢谁呢?”学生会自然的想到老师,“我们要怎样做才能表达对老师的爱呢?”学生产生许多想法,把自己想到的大声说出来。使学生知道要从小事做起,一句关心的话,努力学习、做事,听老师的话等等,这都是对老师的关心与尊敬,也是对老师的感谢。活动的第六个环节是表达对老师的感谢,儿歌歌唱老师。儿歌较为简单,容易记住和表达,而且儿歌也是学生比较喜欢的表达方式。(三)感谢朋友活动的第七个环节是感谢伙伴,“平时谁与你一起游戏,一起学习?”我们都有自己的好朋友,同学之间,朋友之间要做到团结友爱,有礼貌。在生活中你的朋友帮助过你吗?对于帮助过你的同学你想说什么呢?和你的好朋友说说心里话吧。这样学生间多一些了解,让学生知道有话好好说,多从别人的角度考虑问题。 活动的第八个环节是和好朋友一起唱歌找朋友升华感情,能让学生动活动起来的同时,也加深了友谊,增加了活动课的趣味性。(四)活动总结活动的第九个环节是教师总结,总结学生的表现,再次强调要懂得感恩,会说感谢的话,用行动表示自己的感谢。 通过多种形式的活动,学生了解父母、老师和同学的关心和帮助,能够主动的帮助别人,对别
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