小学数学开放式教学法的探索研究_第1页
小学数学开放式教学法的探索研究_第2页
小学数学开放式教学法的探索研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、    小学数学开放式教学法的探索研究    王玉民摘 要：随着教学课程的不断改革，教师教学的方式逐渐的发生改变，开放式教学法在小学数学的教学中具有积极的影响。阐述了开放式教学法的原则，并且探索了小学数学运用开放式教学法的研究。关键词：小学数学；开放式教学法；原则；研究传统的小学数学的教学方式，对学生的教育只是灌输知识，对针对性的知识靠的是死记硬背的方法，降低了学生主体性的作用，同时也不符合现在的教学理论。所以，为了体现学生的主体性，使用开放式教学法在小学数学的教学中起到了积极的作用。一、分析开放式教学法的基本原则1.过程性的原则。针对小学数学的教学来讲

2、，它的教学过程属于一个循序渐进的过程，教师需要对学生研究问题的过程进行关注，有效培养学生的数学思维能力。2.现实性的原则。在小学数学进行教学的过程中，许多知识与学生的生活联系不到一起，降低了学生对学习的积极性。教师需要结合经验，将其与现实生活中的一些事物联系起来，提高学生学习数学的热情。3.主体性的原则。开放式教学法所研究的对象是小学生。在教学的过程中，它主要体现了学生的主导地位，并且激发了学生的潜在能力，提高了学生的自主能力。4.开放性的原则。在数学学习的过程中会出现难题，教师需要给学生一个自由发挥的空间，让学生自己试着去解决，提高学生的创新思维和独立思考的能力。二、小学数学运用开放式教学法

3、的研究1.为学生提供良好的学习环境为了学生能够健康发展，教师在教学的过程中应该满足每一位学生的个性化发展。给学生提供良好的学习环境，并制定奖惩制度，给予学生更多的鼓励，增加学生的自信心，提高教学效率。2.掌握小学数学开放式教学法的目的小学数学开放式教学法的目的具备开放性，主要体现在学生的创新思维方面。教师在课堂教学的时候可以借鉴一些开放式的教学经验，利用各种资源将教学方式变得生动化、开放化，从而提高了学生学习数学的热情，并提高了开放式教学的效果。综上所述，开放式教学法在小学数学的教学中具有重要作用，能提高学生的主体地位，打破传统的教学观念，调动学生学习数学的积极性，同时也能提高课堂效率。参考文献：1陈国辉.小学数学开放式教学法的探索研究j.赤子：上中旬，2014（13）：1

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论