小学体育教学中伤害事故的原因与对策分析

1、    小学体育教学中伤害事故的原因与对策分析    韩科杨摘 要：小学体育教学中的伤害事故会对学生身体健康造成终身影响，为了保证学生的身心健康，做好对小学体育教学中伤害事故的原因与对策分析很有必要。对小学体育教学中伤害事故的原因进行分析，之后提出了小学体育教学中伤害事故的防范对策。关键词：小学体育；伤害事故；对策小学体育是小学教育阶段锻炼学生身体素质和意志品质的重要学科。然而，由于体育教学多在室外进行，且学生需要通过不断的跑、跳等方式完成体育知识学习，这就很容易造成学生的伤害事故。对于小学生而言，正在长身体的他们一旦遇到了伤害事故，很容易影响身体健康，

2、还会造成他们的心理影响。所以教师必须要在教学过程中做好对伤害事故的原因分析，尽量避免伤害事故的发生，让学生能够在一个安全的环境下进行体育知识学习。一、小学体育教学中伤害事故的原因1.课前热身不足从当前的小学生体育课堂伤害事故成因角度来看，导致学生出现伤害事件的主要原因是他们没有做好课前热身。通常情况下，每节体育课的第一项任务就是热身运动。但很多学生觉得热身运动没什么用，还特别丑，所以就会偷懒，动作不到位，甚至干脆不做。这使得他们的身体状态并没有真正地被调动起来，一旦进入激烈的体育运动中，就很容易因为身体的不适应而导致出现运动损伤或伤害事故。2.缺少自我保护爱玩是孩子的天性。对于小学生而言，他们

3、很多人都将体育课当作“玩课”，一旦他们在体育课上进入到玩的状态，很容易出现忘乎所以的情况，这就增加了学生出现伤害事故的几率。例如在自由活动时间，两个学生相互追逐打闹，没有注意脚下而被绊倒，就会导致伤害事件。另外，由于小学生的年龄较小，所以他们缺少应有的安全意识和自我保护能力。很多时候，教师一个不注意，就可能因为没有照顾到学生，而出现了伤害事故，这对于学生的身心健康成长极為不利。3.教师教学不当教师教学不当也是导致学生出现伤害事故的原因。在当前的教学过程中，存在部分教师抱有侥幸心理，没有在体育课堂上做到对学生的安全保护，一旦出现伤害事故后果不堪设想。另外，有些教师还存在教学过程中，对学生要求过高

4、，没有及时制止学生出格行为的情况，这也会增大学生的伤害事故几率，影响他们的身心健康。二、小学体育教学中伤害事故的防范对策1.重视课前热身，降低伤害风险想要降低小学体育课堂上学生因为热身不足而出现的伤害事故风险，教师就必须要强化课前热身的教学，让学生能够真正对其予以重视。在实际教学过程中，教师可以通过两种方式来帮助学生重视热身。其一就是让学生通过观看运动员运动损伤的视频，对他们起到威慑力，让他们意识到热身运动的重要性，从而提高他们在热身时的认真程度，避免他们出现装模作样，蒙混过关的情况出现。其二就是让学生进行运动对比，例如让他们分别在热身前和热身后进行跳远，通过两次成绩的对比，来让学生发现良好的

5、热身运动有助于他们更好地学习体育知识，提高他们的体育成绩，由此调动起他们对于热身运动的积极性，让他们的身体状态能够调整到最佳，降低体育伤害事故的几率。2.加强保护训练，提升自我保护想要降低小学体育课堂的伤害事故几率，保证学生的身体健康，教师必须要做好对学生的自我保护训练，让他们可以在自我保护意识和自我保护能力方面都有所提高。在日常教学工作中，针对每课教学内容的不同，对学生开展不同的保护训练内容。例如在进行跑步时，有学生会出现跌倒的情况，这会增大学生伤害的几率。针对于这种情况，我告诉他们在跑步时要做好两方面控制：其一，无论跑得多快，都要稳住重心，因为只有稳住重心，脚才能踏的扎实，避免跑步时出现双

6、脚磕碰。其二，要保证踏步、摆臂等动作的到位，因为只有规范的动作才能做到既可以提高速度又降低伤害风险。在经过我的教学后，学生在跑步时的动作明显规范了许多，跌倒情况也不再出现。3.科学开展教学，营造安全环境教师作为体育课堂教学的控制者，是学生在课堂上的监护人，其必须要对学生的安全负责任。所以，在教学过程中，教师一定要保证自己教学工作的科学性，做好对学生的安全保护，绝不可以有侥幸心理。针对于一些特殊的体育项目内容，如果无法保证学生的安全，就绝对不可以进行授课，保证学生在绝对安全的状态下进行体育知识的学习，避免学生因为教师的安全保护不到位而出现伤害事故。另外，教师要发挥出自己监督者的作用，对学生在课堂上的行为予以监督，避免学生因为自我安全意识薄弱而进行一些超出自己能力范围的体育运动，真正做到让体育运动安全隐患远离学生，为他们的身心健康发展保驾护航。综上所述，做好小学体育课堂教学中伤害事故的原因及其对策分析，能够在保证体育课堂教学质量的基础上，为学生的身心健康发展带来支持。教师作为课堂教学中的教学指导者，必须要营造出一个安全的学习环境，让他们可以在安全的课堂上完成体育知识的学习，促进学生的身心健康发展，也为小学体育学科的素质教育目标带来支持。参考文献：1胡梅.略论有效防