如何激发学生学习英语的兴趣研究

1、    如何激发学生学习英语的兴趣研究    欧阳莉琳摘 要：兴趣是学习的先导，是进行一切活动的动力源泉。教师在进行教学时，总会遇到如何提高学生兴趣的问题，有效激发学生的学习兴趣对提高教学成效具有极大的促进作用。本文将对如何提高学生的英语学习兴趣进行探讨，以期提升学生的英语学习效率。关键词：英语教学；学习兴趣；探讨研究学生若想有效地提升英语学习效率，不仅要跟上老师的教学步伐，本身也要有浓厚的学习兴趣。兴趣是学生的第一任老师，只有对英语感兴趣，才会用心去学习、去钻研、去探索其中所蕴藏的奥秘。通过多年的教学经验发现，对英语有强烈学习欲望的学生，学习英语的效果

2、越佳，学生在遇到困难时愿意主动去攻克，自主学习的能力较强，进而学习能力越来越高。因此，教师要積极主动地探索如何才能有效提升学生的学习效率。一、转变教学观念多数教师的教学理念都是为了提升学生的学习成绩，以便应对升学考试，把考试的最终成绩作为衡量标准，这样的教学观念应该有所改变。教师教英语的目的不仅是为了让学生提高英语成绩，更是为了增强学生的学习素养，使学生掌握一门应用技能，为未来的学习、生活奠定基础。教师要将知识、素养、能力相结合，全面提高学生的英语文化内涵，改进教学观念，学习英语知识是英语入门的基础准备，而培养学生的英语学习兴趣是促进学生英语进步发展的催化剂。二、深挖课本内容初中英语课本主要是

3、依据各个情景来进行简单的设计，课文的知识内容与学生的生活较为贴近，例如：八年级第一课就是“welcome back，everyone！now，because it is a new term.i am going to give you some advice.”由于是新学期开始，课文的第一篇文章就是欢迎学生返校，给学生们提出一些学习的建议，这样的课文就很符合情景要求，与学生的实际相符，能够极大地提高学生的学习兴趣。然而有些文章就会与学生的实际生活脱轨，教师要深度挖掘课文的内涵，既要立足课本，又要有所拓展。例如，在讲解课文的第三板块时，第一单元就是要求写“space travel home w

4、ork”这样的内容与学生的实际生活较远，学生在学习时会感到力不从心，因此，会缺乏学习兴趣，此时教师要利用其它辅助工具进行教学，可用多媒体播放一些纪录片，帮助学生了解太空知识，使学生产生学习这篇文章的欲望，进而提升学生的学习效果。三、拓展教学方法多数的教师与学生都已经习惯“教师教课，学生听课”的这种传统教育模式。在这种方式下，多是以教师为主体，然而随着新课改的不断革新，教育部门提出，教学要以学生为主体，因此，教师要转变教学方式、拓宽教学方法，调动学生的学习热情、增强学生的学习兴趣、提高学生的课堂参与度，进而提升学生的学习成效。若只采用单一的教学方式，会使得学生的大脑皮层所受的刺激减少，容易产生抵

5、制情绪，不利于学生进行学习，因此，教师要不断探索，找到适合学生学习的教学方式，这样才利于提高学生的学习兴趣。例如，教师可让学生进行情景再现，饰演不同角色，通过这样的方式既能调动学生的学习兴趣，又能增强学生的学习能力，不仅能使台上表演的同学受益匪浅，还能使台下的学生印象深刻。四、创造学习氛围为学生营造良好的学习氛围能够极大地增强学生的学习效果，利于培养学生的学习兴趣。轻松愉悦的学习氛围能够提升教师的亲和度，增强师生间的感情交流，有利于学生进行英语学习。师生之间的关系会影响课堂氛围，因此，打造良好的师生关系是极其重要的，若是学生喜欢老师，那么也会喜欢这个老师的课程，情感是影响教学的关键因素之一，教

6、师要端正教学态度，努力做好授业解惑的师者。教师可举办一些英语竞赛，调动学生参与的积极性，例如，英语演讲比赛、英语配音竞赛、英语接龙等，对表现优异的学生给予奖励，对积极参与的学生进行鼓励。教师是学生的引领者，要对学生认真负责，要进行不断摸索，找到适合学生发展的教育方法，进而调动学生的学习兴趣、提高学生的学习成效。五、创造成功机会给学生创造成功的机会，使学生产生成功感是提高学生学习兴趣的重要方式之一，成功感能够鼓励学生进行不断地探索研究，激发学生的学习兴趣。因此，教师要结合多年教学经验，给学生创造成功的机会，使学生获得满足感，进而继续努力前进。成功的评价标准不同，学习成绩较为优异的学生要求较高，或

7、许在竞赛中争夺头筹才算是成功，而学习成绩稍差的学生在学习上有所进步就是成功，不管怎样，教师都要予以适当的鼓励。例如，教师可举办小组英语情景剧竞赛，让学生们进行分组比赛，每一组中都要有成绩优异的学生和成绩较差的学生，让他们相互带动，一同进步。只要是认真准备比赛的学生都要给予奖励，增强学生的自信心，让他们体验成功的喜悦，久而久之，学生的学习兴趣就会被带动起来，对学生的英语学习具有极大的促进作用。六、结束语英语教学不仅是为了提高学生的英语素养，也是为了培养学生的学习兴趣，只有对英语感兴趣，才愿意全身心地投入，自主学习。教师在英语的教学过程中，要探索合适的教学方法进行有效教学，激发学生的学习兴趣、调动学生的学习热情，进而提高教学成效。参考文献1王雅凤.英语课堂教学中学生自主学习的培养j.中等职业教育，2015（22）：158-174.2东风兰.激发学生英语学习兴趣提高英语课堂教学效果j.河北职工医学院学报，2015（02）：15