专题十-植物生命活动的调节

1、专题十-植物生命活动的调节专題测评（十）植物的激素调节一、选择题（每小题4分，共60分）1. （2011年山东卷）下列与激素作用无关的实例是（）A. 草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平2（2010 浙江高考）将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是3.（改编题）有人设计了一个证明植物根具有向重力生长特性的实验（如下图所示）：把一些湿棉絮固 定在圆形木板a和b上；把三株刚长出垂宜胚根的幼苗按图示方式固定在圆形木板上；把圆形木板a垂 宜放在支架上，b装置按如图所示方向

2、匀速旋转，每小时约旋转四周。两天后观察两组装置植物根的生 长方向以下分析不正确的是（）甲乙a ”赤霉素 b前体物质（色氨酸）-翕I生长索刁汾氣化产物细胞I申长A. 本实验装置放在暗盒内是为了排除无关变址的干扰B. 乙图中旋转使幼苗胚根各部分所受的富力影响相同C. 圆形木板a上的三株幼苗的胚根都将向下生长D该实验说明了生长素具有促进植物生长的作用4（2011 -盐城模拟）赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示。遗传学研究表明，赤 番素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是（）A图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B. 图中的c过程可能是促进，

3、也可能是抑制C. 赤霍素缺乏的槓物体无法完成生长素的合成D. 控制玉米茎秆高度的基因可能与赤番素的合 成代谢有关5关于生长素及其发现的相关实验的叙述，错误的是（）A. 生长素发现的实验体现了经典的科学发现过程:观察现象f提出假设f设计并完成实验f验证假设f形成理论（证实或证伪）B. 1928年的温待实验结果证实：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质C. 生长索的运输方式是极性运输D.生长素的主要合成部位是幼嫩的芽.叶和发育的种子6. 下列关于胚芽稍主长与向光性的各种实豔研究中，采用的方法和目的不一致的是（）A. 将胚芽鞘豐于黑暗与单侧光下，观察单侧光对其生长的影响B. 用锡箔帽和锡箔环套在胚

4、芽鞘尖端与尖端下面一段，研宪其感光部位C. 将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察尖端对其生长的影响D. 将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理7. 为验证胚芽輔弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实 验结果应为（）A. 胚芽稍向右弯曲生长B.胚芽稍向左弯曲生长C.胚芽鞘宜立生长D.胚芽鞘不生长8. 生长素对植物生长的作用具冇两重性，既可以促进生长，也可以 抑制生长。如图所示，若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长 素浓度.则下列说法正确的是（）A甲：促进；制B甲：抑制；促进C.乙：促进：抑制D.乙：抑制：促进甲 9. 如图在暗室中将几个燕

5、麦芽水平放置，并在不同的位置插上云母 片，其生长的情况是（）A. 水平生长，向上弯曲生长，直立生长B. 不能生长，向上弯曲生长，水平生长C. 向上弯曲生长，向上弯曲生长，水平生长D. 不能生长，水平生长，向上弯曲生长10分析下列各图，正确的是（）A. 图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长B. 图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快C. 图丙中若固定光源，只有暗箱匀速旋转，幼苗将弯向光源D. 图丁中放M的胚芽稍弯向一侧而放N的不弯曲11.将一盆栽植物如图所示置于地面，在根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图屮虚线表示对生长既不促进也不抑制的较髙生长素浓度）（

6、）建 KAffiltuKtfttt生底«序A. dXS）B C. D.12下表为用不同浓度的2, 4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列叙述错误的是（）项目对照组经2, 4-D处理的实验组平均结果率（%）27100100100100平均株产址（kg）0.160. 730. 920. 910. 72平均单果垂（g）186247277273243浓度(ppm)未作处理1000850720630A该实验结果表明2, 4-D能促进果实的发育B该实验结果表明高浓度和低浓度的2、4-D抑制果实的发育C. 不同浓度的2, 4-D对同种植物的结果情况影响不同D. 该实验的对

7、照组花蕾是经受粉的，而实验组花蕾是未经受粉的13W芽长度讪6.一甲（摘除顶芽），乙（用絢胞分裂 /惡处理侧炉一丙（不做处理）苜云天数法正确的是（）A. 顶芽摘除后，侧芽生长停滞B. 甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C. 细胞分裂素与侧芽的生长无关D甲为对照组，乙、丙为实验组14-（2011 -西城模拟）一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下图。据图分析正确的是（）A. 0. 11 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用B. 0. 6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长CNaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.

8、2 rnol/LD. 定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用15. （2011 徐州模拟）如图表示一定浓度的赤每素溶液、赤霉素溶液和6甲基嗦吟GnRNA合成抑制剂）混合液、赤毒素溶液和脱落酸混合液分别对细胞内淀粉酶含量的影响，据图分析下列说法错课的A. 一定浓度的赤霉素能促进细胞合成a淀粉酶B. 6甲基嗦吟能抑制转录过程，进而抑制淀粉酶的合成C. 细胞内的脱落酸能抑制a淀粉酶的合成D. 在植物细胞内，赤祷倉能抑制脱落酸的合成二、非选择题（共40分）16. 将燕麦幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4 mm,再 将剩余10 nm的胚根及胚芽毎10条一组分别放入不同浓度的 生长洪溶液中

9、，保持在25 9下培养2d,实验结果如下表：（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养生长素證2 d后平均长度（mm）皿必须加盖，其原因爭O切去胚芽尖端及胚液浓 ®<cnol/L)JB芽胚根根尖端的主要原因是0IO"1312.311.3（2）根据实验数据可以得知：与胚芽相比，胚根IO"1212.312. 1对生长素的反应敏感程度较O10-1112.712.7（3）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证10 1013.513. G生长素（IAA）与赤帶10一914. 712. 6素（GA）对胚芽生长的 聲 平 促进作用，实验结果 常一含 IAA-fGA10一&

10、amp;16.012.010-?15. 110. 9如右图曲线所示。从（mm）1012.2J0. 0图中判断，该同学的12 24 36 4«h何10一510.810.0实验结果能不能准确说明“生长素与赤禄素对胚芽10410.010.0的生长有共同促进作用” ？ ,其主要原因是参考答案1. 解析：A果实发育成熟涉及生长素和乙烯；C雪松树冠呈塔形是生长素作用的两重性的体现；D饥 饿时血緒的调节需要般高血糖素；B产生感觉不需要激素，需要递质；答案：B2. 解析：将无根的非洲菊幼苗放在适宜的温度和光照下培养，虽然培养基中不添加植物激素，但由于该幼苗生长旺盛能分泌生长素，生长素从形态学上端向形

11、态学下端运输，作用于幼苗基部，从而使基部细胞分化出根，故选B.答案：B3. 解析：由题童“证明植物根具有向重力生长特性的实验”，自变量是重力，其他为无关变量。而 没有直接利用生长素来处理的，因此，不能说明生长素具有促进植物生长的作用.答案：D4. 解析：控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关，故赤霉素可以促进植物茎秆的生 长；结合图示知：赤番素可通过促进生长素的合成、抑制生长素的分解从而影响植物生长；因生长素只冇双重性，所以图中c过程可能促进生长，也可能抑制生长；在缺乏赤禄素情况下槓物也可以合成生长素。答案：C5. 解析：生长素发现的相关经典实验的设计都遵循了科学研究的基本规律，符合

12、科学发现过程（如 A项图示）；温特实验是在达尔文实验的基础上设计的，旨在验证达尔文实验提出的“胚芽鞘尖端可能会产生某种物质”的结论是否正确，实验结果证实该种物质确实存在；生长素的运输形式多数为极性运输，生长素的运输方式是主动运输；在植物体内，生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生。答案：C6. 解析：观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光；研允感光部位实验的自变量是不 同部位；观察尖端对其生长的影响实验的自变址是有无尖端；研宪向光性的自变址是单侧光.答案：D7. 解析：当胚芽鞘的切段向左移动后，在胚芽荊左侧下面一段能获得尖端传来的生长素，使左侧生 长快，从而导致胚芽鞘向右侧弯曲

13、生长。答案：A8. 解析：利用假设法来判定，甲图中，若促进、抑制，则顺时针转90°来看，不存在最适浓 度；若抑制、促进，则低浓度抑制生长，而高浓度促进生长，都不符合生长素的作用待点。乙图中，若促进、抑制，则顺时针转90°来看，不存在最适浓度，也不符合 生长素的作用特点；若抑制、促进，在一定浓度范因内，随着生长素浓度增大，促进作用增强，超过一定浓度时，随着生长素浓度增大，促进作用减弱，而浓度太高时，则起抑制作用，符合生长素的作用特点.答案：D9. 解析：中生长素不能向尖端下部运输，下部得不到生长素而不能生长，生长素可以向尖端下 部运输，还可在重力作用下向近地侧运输，故向上弯曲

14、生长，生长素能向尖端下部运输，但不能在尖端向近地侧运输，故近地侧与远地侧的生长素浓度相同，水平生长。答案：B10. 解析：胚芽鞘的感光部位是尖端，图甲中没有尖端，对光不产生反应，故不向光弯曲，而是向 右弯曲；茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，所以外侧生长得快；图丙中幼苗将向光源的方向弯曲；图丁中放M和N的胚芽鞘都直立生长。答案：C11. 解析：刚开始横放盆栽植物时，生长素浓度都应低于图中虚线.由于受重力作用，生长索横向 运输，会导致远地侧的生长素移向近地侧，使近地侧的生长素浓度增加。对根来说，近地侧的生长素浓 度将会超过图中虚线，出现抑制生长现象，因而根将向地生长；对于茎來说，近地侧的生长素浓度

15、也较 高，将接近茎生长的最适浓度，其促进作用更明显，因而茎将会背地向上弯曲生长.答案：A12. 解析：在表格中，将实验组2, 4D在一定浓度时的各项数据与对照组比较，从数据上看6301000 ppm浓度范围的2, 4D处理后平均结果率、平均株产址、平均单果重都比对照组高，说明该浓度范围的2, 4 D处理都是促进作用，在630 ppm、720 ppm、850 ppm和1000 ppm中，850 ppm时促进作用最强，而不存在抑制果实发育.答案：B13. 解析：由图知，丙为对照组，甲和乙为实验组，甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽生长快与 生长囊促进作用有关；乙侧芽经细胞分裂素处理后，长度增大，细胞

16、分裂素与侧芽的生长有关.答案：B14. 解析：左图中，当横坐标为0时，纵坐标为4,当横坐标为1时，纵坐标为3,说明1 mmol/L 的NaHS溶液对柳条生根起抑制作用；当横坐标为0.6时，两图的纵坐标都高于没有使用NaHS溶液的情 况，说明0. 6 mmol/L的NaHS溶液既能促进柳条生根又能促进其根的生长；从右图中只能判断在0.2 mmol/L时，NaHS溶液促进柳条不定根生长的效应较强，而不能确定是最适浓度。答案：D15. 解析：由图可知，随着时间的延长，单独使用赤銀素溶液处理的细胞，细胞内a淀粉酶的含屋 逐渐增高；6甲基嘿吟能抑制mRNA的合成，即抑制转录过程，转录过程被中断后a淀粉酶

17、的合成也不能进行；赤雄素和脱落酸混合后，细胞内a淀粉酶的含最远不如单纯 使用赤霉素，说明脱落酸阻碍了 a淀粉酶的合成；从題图中不能看出赤霉素和脱落酸合成之间的关系.答案：D16. 解析：由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有向光性，这主要与单侧光照引起生长 素分布不均有关；由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有向背地方向生长的特性，这主要 是受重力影响；由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知，重力对生长素分布的影响大于光照对生长 素分布的影响，这主要通过观察图中玉米苗生长弯曲程度而推知。若整个实验装置处于失去重力状态， 即不考虎力，甲、乙变化不大；但丙幼苗会向下生长，原因是单侧

18、光照引起了生长責分布不均；而丁 幼苗则会水平向前生长，原因是失重状态下，植物体生长素分布均匀。答案：（1）弯向光源生长爪侧光照使生长素在背光一侧分布较多，使玉米苗的茎背光侧的组织生长 较快（2）向背地方向生长在重力影响下，生长素在近地侧分布较多，使玉米苗的茎近地侧的组织生长较 快（3）审力对生长素分布的影响大于光照对生长素分布的影响（4）直立生长弯向光源的程度加大弯向 下生长水平向前生长17. 解析：（1）水分的蒸发会导致溶液浓度的变化，因此盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加 盖.由于胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验有干扰，所以在使用外源生长素探究其作用时，需 要切去实验材料的胚芽尖端及胚根尖端。（2）分析数据知，在较低浓度时，即可引起胚根的生长，胚根对 生长素的反应较敏感。（3）图中的数据只提供了不加激素和生长素（IAA）、赤銀素（GA）共同作用的曲线对 比，而缺少生长素和赤霉素单独作用时的对照实验，该实验结果不能准确说明“生长素与赤霉素对胚芽 的生长有共同促进作用”答案：（1）避免水分蒸发引起生长素溶液浓度变化胚芽、胚根的尖