卓越班级班主任培训心得4篇

1、卓越班级班主任培训心得4篇卓越班级班主任培训心得第1篇去年九月，我很荣幸地走上了老师岗位。初为人师的我，大有一种初生牛犊不怕虎的士气，渴望在职教中心这个舞台上呈现自己的风采。然而，事与愿违。从开学伊始，在工作上我就遇到了各种各样的疑难杂症，可以说我当时的境况是手忙脚乱、举步维艰。阳光总在风雨后，就在我对教学工作束手无策之际，就在我为班级管理工作冥思苦想之时，我接到了红宝书从优秀老师到卓越老师。看到这本书的封面介绍写着极具影响力的日常教学策略有用教学指南的字样，我欣喜若狂，如获至宝。在将近一年的时间里我认真读完了这本书，虽然本书介绍的是西方训练实例，与我们目前的训练模式有肯定的差异，但书中系统性

2、的教学策略还是让我受益匪浅。其中让我感受最深的有以下三点：首先，要坚持同学的主体地位。同学是班集体的主要构成部分，他们的一举一动都影响着整个班级的动向。所以，作为老师，无论是课堂授课，还是班级管理，都要坚持同学的主体地位。这就要求老师从同学的角度动身，了解同学的点点滴滴，比如，他们的幻想是什么，他们的偶像是谁，他们的家庭状况怎么样，等等。书中还介绍了了解同学的另一途径，从家长那里猎取同学信息。我将同学的进步准时告知家长，向家长赞美孩子的成就，这样一来，我不仅会了解到自己的同学状况，还获得了家长对我工作的支持。总之，在了解同学的基础上，坚持同学在班级中的主体地位，我的教学工作和管理工作开展起来可

3、以说是得心应手。其次，要培育同学自主学习和管理力量。爱好是最好的老师，在学习方面，作为老师，我们需要不断完善自己的教学方式，让学习内容变得更有吸引力，培育同学学习的爱好，引导同学在学习过程中自主接收新学问、复习旧学问。在管理方面，我们需要培育同学的责任心，并且赐予同学足够的信念，让他们充分生疏到自己在班级管理中的重要作用，引导他们在班级管理中献计献策，并严格要求自己的言行举止。最终，要做一个鼓舞同学的老师。书中介绍了鼓舞同学勇于冒险、鼓舞同学改善态度、鼓舞同学努力实现自己的目标等一系列的鼓舞措施。这些措施的实施会让同学在日常生活中不断完善自己，养成良好的习惯，树立崇高的抱负。这样，你在教学工作

4、中会如鱼得水，在班级管理中运筹帷幄。从优秀老师到卓越老师，是一个循序渐进的过程。或许现在的你我还都是悄悄无闻的一般老师，但学无止境，信任在我们的不断学习进步下，我们终有一天会步入优秀老师，甚至是卓越老师的行列。卓越班级班主任培训心得第2篇各位校领导、各位评委大家好：我于72年参与训练工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津训练学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担当地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即此刻的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评比为中学一级老师，最近几年一向担当本学校七、八年的级地理教学工作。在我从事

5、训练工作三十六年的教学实践中，一向拥护党的领导。进取贯彻执行党的训练方针，忠诚党的训练事业，做到对工作兢兢业业，认真进行训练教学，深化钻研教法，把握本科教学所需的文化学问。留意素养训练，为学校的训练教学工作做出了必需的贡献。主要工作与业绩：1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素养训练，教学水平不断提高平常认真备课写好教案，细心预备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从同学的实际动身，不断改善教学方法，坚持学问联系实际，接受多种教学方法，激发同学独立思考和创新思维，在培育同学猎取学问、应用本事以及分析与解决问题的本事上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够娴熟的运用录像、投影、电脑等多媒体电教

6、手段进行教学，增加了同学学习爱好、加强了师生之间的互动与沟通。课下进取的辅导同学的学习，在思想上急躁的训练帮忙他们，使同学宠爱自我所教的学科，每年自我所教班级同学考试成果均处于油田范围中上等水平。今年08年七班级地理考试油田其次名，07年与08年我校八班级参与天津市地理睬考，地理成果名列前茅。全部达标，其中08年八班级的同学地理睬考成果90%为优秀与良好的最好成果，提高了我校的地理教学水平。2、开展素养训练组织同学进取地参与全国地理科技大赛本人进取的组织本校的同学参与20_年20_年其次届地球小博士全国地理科地理科技大赛，竞赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生进取参与。活动得到

7、学校领导大力支持，在此次竞赛中我校成果优异!经过本人的努力我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖;全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导老师一等奖，并授予全国优秀科技辅导员的称号!我校中学校生近150人报名参赛，其中15人在其次届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖3、进取参与各项教学争辩活动与竞赛。不断提高教学水平，平常本人进取参与教学基本功与教学公开课的竞赛，进取撰写教学论文。结合地理教材资料，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高，20_年我撰写的浅谈学校地理教学精神的培育论文，获得区海滨和争辩教法训练

8、中心20_年训练创新论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。1998年12月由本人设计制作的录象教材数学圆锥曲线定义获得市市训练局颁发的三等奖。20_-20_年，获得校级教研公开课评比二等奖。20_-20_年，获得校级创优课优秀奖。20_年，获得滨海训练中心老师公开课竞赛二等奖。20_年，我撰写的论文在地理教学中培育同学创新思想获得国家级一等奖。20_年，获得训练中心学校老师基本功大赛地理学科三等奖。在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田取得了利用现代教学技术优化课堂教学先进学校的称号。1999年和20_年连续两年，我获得了训练处关于利用现代教学技术优化课堂教学的先进个人称号。4、自

9、觉完成领导交办的其他工作。在兼任电教员其间还为学校作了很多的其它有益的工作，如每年协作学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出，同学会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，先后为学校义务修理了各种教学、电教电路等很多设备。为学校节俭了很多的训练经费。各位领导、老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严峻认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，听从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的贡献，现已接近退休年龄，参选机会不多，特别期望能顺当晋级，做为对自我工作的确定。请大家给与多多地支持。多谢。卓越班级班主任培训心得第3篇20年5月10日，全国

10、知名训练专家、中国关怀下一代训练专家委员会会长冯恩洪教授在临沂四中为我市几千名中学校骨干老师做了卓越课堂让三个面对走进课堂专题报告会。冯教授指出，训练正在接受科技进展和社会进展的挑战。基于课堂教学就要提高课堂的有效率，就要转变传统课堂教学要素的组合关系，这就需要解决好教材如何使用、老师如何教、同学如何学这三个问题。要依据同学的实际学习力量来选择适合每一个同学的教材和学习的进度，让每个同学能够享受适合自己的训练。要打破老师传统的讲授法，讲求同学合作、团队、探究的学习。冯教授强调，高效课堂的评课标准应当是问题是教学的起点，小组是力量的平台，呈现是生成的关键，导学是老师的水平。冯教授还指消灭在是云训

11、练时代给我们老师带来的冲击波：第一，发觉问题解决问题的力量比事实的学问更重要。其次，情商比智商更重要。21世纪成功人士必需具备的力量：自我管理力量，最全面的范文参考写作网站信息处理力量，有效表达力量，沟通协作力量，正确思想力量，古怪心想象力，创新变革力量。基于21世纪成功人士必需具备的力量，冯教授结合训练社会学和自己多年的教学管理阅历，以通俗易懂的语言，深化浅出地分析了高效课堂建设的本质，给出了一些经典的训练阅历，例如：适合的课堂才是最好的课堂，让同学宠爱我是老师的终极目标。自爱的最大是对别人的敬重而不是索取，训练要与温度。冯教授以他充分的精力，非凡的记忆力，渊博的学识，缜密的思维，幽默而深邃

12、的话语让每一位参与培训的骨干老师们领会了训练大师的风范，体会到了训练的魅力。总之，听完冯教授的讲座给我的心灵带来了无比的震撼，让我重新反思自己的训练行为，没有学问就没有力气，光有学问不肯定具有力气，简洁积累的学问不行能产生力气。训练永无止境，老师的成长更是永无止境。老师的成长需要一步一个脚印，对于我来说，到达卓越这一境界还需要一段路，但我还是会努力先从做一个称职的做起，努力的做一个优秀的老师，向卓越看齐。卓越班级班主任培训心得第4篇2020年7月13日到15日，我们进行了三天的应城市其次届卓越班主任培训其次期集训。在这三天里，我们参观了以三善训练为核心的四里棚中心学校，还参观了以博雅训练为核心

13、的应城试验学校，这两所学校都有着各自的灵魂，令人心憧憬之；在这三天里，我们倾听了各位优秀班主任代表的阅历沟通和各位专家的主题讲解，令人受益匪浅。各位班主任的发言教会了我很多班主任的管理方法，他们共享的训练小故事，也令我动容。其中光谷二小唐慧芳老师的讲解，犹如一杯香茗，品过之后，令人沉醉其中、回味无穷。作为班主任阅历只有一年的年轻班主任，我深知自身的不足，在接受班主任的这一年里，仿佛始终在疲于奔命，每日只有劳碌、生气、忧虑与我为伴，殊不知，若我过得不欢快，孩子们又如何能感觉得到欢快呢？班级又如何能乐观阳光地成长呢？诗意训练，润泽心田想要班级布满诗情画意，首先要营造出一个布满书香，环境优雅的班级环

14、境，若是孩子们眼前只有污糟和将就，又怎会沉醉其中、享受学习呢？这也是唐老师所叙述的班级的物质文化建设。在乡镇学校中，普遍缺乏这种意识，班级环境只求洁净洁净，却不求美与雅，我们总是在怀疑为什么乡村的孩子不懂得美学，毫无美感，现在想想，缘由是他们的生活中缺少美的观受。身为班主任，班级便是自己的另一个家，每个人都期望把自己的家装修得温馨和奇特，家是让人感到安心舒适的地方，家是温情的港湾，是坚实的依靠。一个班级就是孩子们在学校的家，若我们将书籍摆满书架，让书香布满整个教室；若我们在窗边栽上绿植，让生气勃勃的绿意浸润整个教室；若我们在四周墙壁挂满同学的画作，让七色的油彩装饰整个教室，那么孩子们定会情愿待

15、在这个家，依恋这个家，久而久之，学习也会变成一种享受。想要班级独具特色，就肯定要为班级注入灵魂。如唐老师所说：班级即人。没有班魂的班级犹如一潭死水，只有活水才能涌现出源源不断的生气和力气。班魂的形成依靠于班级文化建设，平常我们总是紧抓学习，却往往忽视了这一点。班级文化的建设是多方面的，是要由同学和老师一起构建的，不论是班名、班歌还是班徽、班规，需要大家一同思考，一起打算，要让每个孩子明白自己是大家庭的一员，为了让这个家变得更好，自己也应贡献力气，荣辱与共。这样一来，班级的分散力自然形成。再者，班级文化的建设还需师生的才智，班主任要擅长激发和发觉孩子们的才情，孩子们要擅长表达自身的闪光点，由此我

16、们可以组织一系列具有班级特色的活动，让同学参与其中并能有所收获。想要班级心怀诗和远方，班主任要成为一个有远见的诗人。唐老师说:要训练别人先提升自己。身为一名语文老师，应当具有温文尔雅的气质，应当饱读诗书，人的一生都在学习与成长，那么阅读便是一生的习惯。班主任需拥有一半诗心，训练是一首诗，身为班主任，对同学要进行诗意般的训练，给同学以美感的意境。要用各类美文来润泽孩子们的心灵，和孩子们一起阅读书籍，书写心灵感悟。我们的眼界不应只拘泥于书本，而应当放眼古今中外，训练的过程，就是追赶奇特的过程。把训练过成诗，时而困难困苦，时而浪漫传奇。独具匠心，静待花开唐老师在讲解中说到，师者还应当独具匠心。这匠心

17、不由得让我想起老舍先生的养花，以前读只觉先生在讲养花的乐趣，如今再看，突然发觉，师者之心，应当是花匠之心啊！每个孩子具有每个孩子的性格特色，正如每种花草都有它独特的习性。文中说有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水，这是在教我训练同学要因材施教，并且告知我这是一种乐趣，摸出了门道，便收获了阅历，多得学问就是好事。老舍先生说：不劳动连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？养花都需要人付出辛勤劳动，又何况是育人呢？心怀一颗花匠之心，就应当做好勤劳付出的心理预备。班主任的事情繁多简单，细如牛毛，我们需沉下心来，有条有理的做好每一件小事。工作中，我们要备课、上课、批改作业、打餐、带操、无时无刻不在提示的平安训练、解决班级冲突、搞好班级卫生、心理训练、品德训练等等，每一天我们都是朝气蓬勃的上班，筋疲力尽的下班，我们是真的感到辛苦。但我们还是要少埋怨，埋怨只会让事情变得更糟，心态更差。凡事不易，育人更是如此，由于人本身是一个简单的个体，想要把训练这项事业做好，我们做老师的要甘于奉献，成为一个辛勤的园丁。那么我们的生活中只有辛苦吗？老舍先生的文中说道看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特殊快活，老师的欢快也特殊简洁，孩子们的点滴进步，孩子们的知错