优秀大班创意美术教案

1、优秀大班创意美术教案优秀大班创意美术教案【篇一：大班美术教案：创意绳世界】大班美术教案：创意绳世界大班美术教案：创意绳世界设计思路：在前期活动中，孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物，如旧 报纸、废纸袋、废旧纸板箱等，并获得了一些变废为宝的经验。在搜集活动中，有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子，如包装绳、棉 绳等。这些绳子的材质、色彩、长度各不相同，品种多样，但它们没 有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的经验，让旧绳子变废为宝， 教师身体力行，从家里找来许多玻璃纤维绳、包装绳、旧麻绳等，放 到班级的 “贝贝材料库 ”中。果然，教师的举动引起了孩子们的关注。 在教师的影响下，孩子们从家里带来了更

2、多的旧绳子，如棉绳、尼龙 绳、弹力绳、吊牌绳，他们对旧绳子可以变什么，能派什么用场津津 乐道。于是，教师抓住幼儿的这一兴趣点，设计了集体活动 “创意绳 世界”。根据大班幼儿的年龄特点和学习特点，教师在设计活动时力求看、 听、想、做结合，寓教于乐，在活动中实现教学做合一，并借助小组 合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。该 活动设计了四个环节：第一环节，幼儿欣赏各种各样的绳子，讨论绳子可以派什么用，为 后面的制作作铺垫。第二环节，教师一方面通过欣赏利用废旧物制作的作品，引导幼儿 分享交流已有的制作经验 (如用包装纸、包装盒制作的物品等 )；另一 方面让幼儿欣赏用旧绳子制作的

3、“绳子秀”图片，激发幼儿创意制作的愿望。他们有的准备将短绳打结变成长绳做成门帘，有的准备用包装 绳系上小玩意做成风铃，有的准备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅 画，有的准备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶，等等。第三环节，幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环 节中，教师给予幼儿充分的自主活动的机会：自主选择合作伙伴，自 主想象创作内容，自主商量制作步骤，自由选择不同种类的旧绳子， 等等。同时，在这一环节中教师鼓励同伴间互相学习：有问题先自己 想办法，自己解决不了求助同伴，同伴也解决不了时大家共同想办法， 培养幼儿解决问题的能力。第四环节，分享交流制作成果。幼儿不仅交流物品的制作方法，而 且

4、分享解决问题的方法，扩展相关经验和能力。目标：1运用已有自制玩具的经验用旧绳子制作各种物品，体验与同伴 共同制作的乐趣。2. 增强环保意识，积累变废为宝的经验。准备：1 师幼共同搜集旧绳子，并对绳子进行分类和消毒。2 适当划分若干制作区域。3 辅助材料：玻璃胶、普通胶水、硬卡纸、纸板、废旧塑料瓶等。 4教师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。过程：一、欣赏绳子1教师出示各种绳子，选择其中几种请幼儿说说它们的特点。2师：你在哪里搜集到这种绳子的 ?它原来是用来干什么的 ? 二、交流、讨论1欣赏同伴前期制作的手工制品，分享制作经验。师：这些物品都是用哪些废旧材料做的?师(逐一出示几件物品 )：这个东

5、西是怎么制作出来的?用了什么方 法?2欣赏“绳子秀”图片，讨论旧绳子的利用方法。师：这些是什么 ?是用什么做的 ?是怎么做出来的 ?师：旧绳子还有什么用途 ?我们还可以用它们来做什么?(启发幼儿 联想并表述旧绳子还可以用来做游戏的道具、场景布置、装饰品，等 等。)三、创意制作1幼儿按自己的意愿分成若干组：绳画组、挂件组、越变越长的 绳子组、绳结编制组、编织组、绳制玩具组，等等。2幼儿分组制作，教师观察并指导，主要关注以下问题：幼儿碰 到材料不够怎么办，遇到不能解决的问题怎么办，求助同伴也解决不 了问题怎么办，等等。四、分享交流制作成果1 欣赏各组幼儿的作品，听制作者说说在制作过程中碰到的困难

6、及解决的方法，共同分享经验。2 说说最喜欢的作品及理由，并提出建议。3 比一比哪组的环境最整洁，如物品摆放是否整齐，地面是否干 净，评出 “最佳合作小组”“最干净小组 ”“互帮互助小组”等。五、延伸活动： “创意绳世界 ”师幼一起用自主设计、制作的绳子作品装扮活动室，营造一个 “创意 绳世界”，充分体验“变废为宝”所带来的快乐。【篇二：大班创意美术：魔术画框】大班创意美术：魔术画框设计意图：魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具，通过简单的绘画，让画面产 生神奇的变化的一种作画形式，与我国传统的动画片有着相似之处。 根据这一原理，我设计了这节创意美术活动。 传统的美术绘画活动 局限于在纸上平面作画，

7、为了激发幼儿的创作欲望和绘画激情，我借 助“魔术画框”这个小道具，以游戏为载体，让幼儿发散思维，尽情创 作。在教学活动中，我以魔术表演导入，激发兴趣。利用 “魔术画框 ”这 一道具启发幼儿观察、思考、探索画框的奥秘，讨论绘画方式，最后 通过魔术展演，充分展示自我的同时，感受美术创作的乐趣，体验成 功的喜悦。活动目标：1. 通过观看魔术、探索画框，了解魔术画框的变化原理。2. 借形想象，尝试用间隔绘画的方法创作会变的画。3. 能积极参与并大胆创作，体验游戏的快乐和成功的喜悦。活动准备：1. 经验准备：知道物体的遮挡关系，能根据圆形、正方形、三角形展 开想象。2. 物质准备：自制画框、勾线笔、蜡笔

8、。活动过程：一、魔术导入，留下悬念。1. 小朋友们猜猜看我是来干什么的？2. 今天我是来给大家变魔术的，想看吗？看我给你们带来了什么？ 3.小朋友们看到我刚刚变出了什么？小结：刚才老师变出了一个红苹果，接着把小雪花变成了太阳公公！ 我们一起和太阳公公问个好，你好！二、认识魔框，破解难点。（一）再次欣赏魔术表演1. 我又要开始变魔术了，这一次你看看这是什么？2. 这是一条怎样的鱼？3. 好美的五彩鱼啊！这条鱼会变成什么呢？（二）幼儿观察画框特点小朋友们猜一猜我是怎样变出来的？请小朋友们拿出椅子下面的道具玩一玩。（三）教师讲解画框奥秘1.你发现了什么小秘密？小结：原来这个魔术是用一个神奇的画框和一

9、张可以抽拉画纸组成 的。画框上面有三种颜色的标记，一只手捏着标记的地方，另一只手 向外慢慢地抽拉画纸，完成魔术。三、讲解示范，学习绘画1.老师拿到了一个圆形，圆形能变成什么？2. 首先要把圆形藏起来，谁来帮我藏一藏？看看我会把它变成什么？3. 看我把圆形变成了什么？我们还能给毛毛虫画上颜色让它变的更 加漂亮！4. 小朋友们你们想不想试一试，变出魔术来呢？小魔术师们，让我们 一起变一变吧！四、尝试表演，体验乐趣。你变的是什么？小朋友的魔术真精彩，老师这里还有一幅画，看看它有什么不同？小结：这是一幅会动的画，很久很久以前，我们的动画片就是这样 演变出来的，你们想不想再画一幅会动的画呢？让我们回教室

10、画一画 吧！【篇三：大班美术活动创意的名字】大班美术活动：创意的名字一、活动目标：1、 尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象 添画。2、 体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。 二、活动准备1、 两张名字画2、 记号笔、水彩笔、画纸（资源允许下可以在白衣服或者白布袋上 作画）3、 作画时用的钢琴曲一段三、活动过程：（一）说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入） 师： 今天来了许多的老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自 我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名） 师小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸

11、爸 妈妈为什么给你取这个名字呢？幼：（幼儿自由表述）师小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们 会写自己的名字吗？（二）写写自己的名字：1、请一位幼儿上来书写自己的名字，要求写得大大的。3、出示第一幅名字画：师：请幼儿说说看到了什么？师：请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗？4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示第二幅名字画） 师： 你们看到了什么？（幼儿自由想象表述）师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来吗？是哪个 小朋友的名字？（幼儿可能回答不出）师：他是 xxx，xxx 小朋友，你能找到你的名字吗？师：我是用什么方法把名字变成画的？（鼓励幼儿自由表述，发表 自己的想法）5、示范讲解：师：我在黑板上开始名字变变变了，把刚才幼儿在黑板上写的名字， 将笔画往外延伸，名字就开始变化了，在变化的过程中我们发现了很多图形，这些图形我们来猜一猜，它像我们生活中的什么呢？（联想： 三角形象什么？幼儿可能会回答：鱼、屋顶 ）师：我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋，把你的名 字变变变