(十字绣)校本课教案解析

1、（十字绣）校本课教案活动主题初步认识十字绣活 动过 程一、导入新课，展示样品，激发学生的兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字 绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美 的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？二、介绍十字绣的起源与发展十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交 织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可 以绣出同样效果的一种刺绣方法。十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世 纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及

2、亚洲等国家和地区。最早的 十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字 绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同， 随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材 质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今 再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以 用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现 个人风格。目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十 字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分 为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差

3、；进口 十字绣，绣出的作品效果好，但价格要咼出一些。三、说说你的想法学生说说想学习十字绣的原因四、教师总结本节课所学，布置下节课的任务备注（十字绣）校本课教案活动初步了解十字绣的用途 主题一、了解十字绣的用途从十字绣的用途上看大致分为四部分，第一是服装、服饰；第二 是佩饰、饰品；第三是日用品及家居装饰；第四是休闲、交友。第一服装服饰。在欧洲，十字绣在七八十年代时就风縻一时， 在中国，早在唐代时期敦煌壁画中就有“云肩”，“云肩”这服饰 在隋唐、元代等时期，只有皇宫贵族上流社会人士方可使用（享用），其中图象有“四合如意”、“福庆如意”等。在产品上有“云肩” 绣包，及儿童用的围嘴等。第二佩饰、饰品。

4、佩饰在远古时期从产品类别分有：荷包类、 烟荷包、香荷包、腰荷包、杂宝抱肚荷包、扇套、扇袋、帕袋、眼 镜盒、饰品盒多为达官贵人之用，文人墨客之用。从含义上有西 厢记中的赖柬、 拷红 、听琴、佳期、蝶恋花 等多为爱情，多子多福等寓意，平安、吉祥、如意。第三日用品方面。旧日的门帘，“帐挂” “枕头”等日用品， 著名绣片有“三羊开泰枕头顶”、“渔翁得利”、“仙壶集庆”、“福在眼前”、“门帘飘带”等。二、学生活动备注活动过程（十字绣）校本课教案一、提问导入教师提问，学生回答对十字绣的了解二、实物展示，教师解说一、十字绣在民间俗称为“挑花”或“挑补绣”。早在公元 4 4 世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在

5、欧洲传播开 来。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上 刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各 国的文化不尽相同，随着时间的推移，都形成了各自的风格，绣线、 面料的颜色、材质，都别具匠心。公元十五世纪，十字绣开始进入民间，逐渐为广大普通的消费 者所接受。 随着西方优势文化在世界的扩张， 十字绣从欧洲传入了 美洲、 非洲、大洋州和亚洲。在几十年前，十字绣进入亚洲市场，并在菲律宾、马来西亚、 新加坡、泰国、印度尼西亚、韩国和日本等国家以及台湾、香港、 澳门等地区流行。韩国在大约十几年前开始引进十字绣，十字绣在韩国蓬勃发展,现在韩国大约有 30003000 家左右

6、经营或者有十字绣经营内容的店。美国是世界十字绣的最大市场，你可以在各种shoppishoppi ngng mallmall百货商店、超市和杂货店看到各种不同形式的十字绣产品。如今，十字绣来到了中国，在中国得到了应用和发展。人们正 在按传统工艺的手法，加上现代高科技的技术，使他成为一个朝阳 产业。十字绣这个产业， 一定会在中国成为具有竞争力的， 有长远 前景的完整产业链。20102010 年，随着个性照片十字绣的进入，中国又迎来了一次十字 绣技术革新。届时，十字绣将更加符合人们的个性需求。三、教师提问，学生回顾课堂所学备注活动主题初步了解十字绣的发展过程活动过程（十字绣）校本课教案活动主题了解十

7、字绣的各种材料活 动过程一、提问导入教师提问，学生回答十字绣需要的材料二、实物展示，教师解说1 1、十字绣线：十字绣使用 6 6 股的线，每束 8 8 米，一般来说，11CT11CT 的面料使用 3 3 股线绣，14CT14CT 的面料使用 2 2 股线绣。各种品牌之间都会提 供颜色的对照表。2 2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应， 可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有 3030 余种，常用的为白 色、乳白色、米色的 11CT11CT 和 14CT14CT 面料。还有多用于手机链等小装饰品 的塑料布。3 3、十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不

8、必担 心会扎伤您的手，绣针有 3 3 种规格，分别为 2222, 2424, 2626 号，编号越大越 细长，2 24 4号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。4 4、十字绣专用线板：可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，您 可以把不同颜色的线分门别类地缠绕在线板上，然后在线板上注上绣线 的线号，绣的时候只要按照线号取就行了。5 5、线盒：用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠 子，针等细小的物品，小号线盒因为其便于携带，供日常外出时使用， 可以存放20202525 个线板。6 6、鹤形剪刀：是十字绣所专用的，与普通的剪刀相比，使用时无论 多么细小的部位，利用鹤形剪刀都能处

9、理的干净利落，其贴合手形的人 性化设计，以及其精巧的外观，正符合十字绣这门独特的艺术。7 7、绷架：虽然传统规则说十字绣并不需要用绣绷，不过绣花绷架可 以使布平整， 避免十字布变得松驰。 而且使用绣花绷比放在手中的可视 性更强一些。三、教师提问，学生回顾课堂所学备注（十字绣）校本课教案活动主题十字绣清洗方法活 动过 程一、十字绣清洗方式普通清洗：1 1、将绣好的十字绣抱枕套直接放在有洗涤剂的清水里棉揉搓干净。2 2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干（不能爆晒）；3 3、晾干的抱枕套会皱巴巴的不平整，我们可以用熨斗把绣品熨平， 但是要注意掌握好温度，以免把绣品熨坏。最佳清洗：1 1、

10、将绣完的十字绣布放入冷清水中先浸泡 3 3 分钟。2 2、倒入一瓶盖约 2020 毫升的洗衣液，按比例（1 1： 3030）兑水稀释。3 3、将从冷水取出的绣品放进稀释好的洗衣液中，泡浸约1010 分钟。4 4、对有污渍处适当揉搓，但要力度不宜过大。5 5、过水冲洗干净后，直接悬挂在通风处滴水晾干。6 6、晾干后，直接把绣品卷起来，可以不熨烫直接装裱！免熨烫，为 你省去多重费用、麻烦和担心（怕熨烫坏）。二、具体清洗方法十字绣清洗办法一：清洗画格子用的水溶笔的痕迹，只要将绣品放 入清水中，痕迹就会慢慢自动溶解于水中。待痕迹完全消失后，取出绣 品，用厚毛巾包着，轻轻吸干水分。平铺晾干即可。如果是其

11、他墨迹， 先尝试用清水洗一次，如果没有洗干净，再在热水里滴几滴醋酸，轻轻 涂抹于墨迹上，这种方法同样适用于锈迹。十字绣清洗办法二：如果是类似口香糖一类的物品粘住了绣品，不 要急着撕扯，这样容易损坏绣品。用冰块在反面冻一会，使口香糖变硬， 再剥除。如果有残留痕迹，可以用松节油或是指甲油去除液去除。十字绣清洗办法三：如果沾上酱油或则其他的调味品，最好马上处 理。先用蘸了清水的毛巾或纸巾来吸。 也可以用捣碎的莲藕汁轻轻揉搓。十字绣清洗办法四：如果不小心在十字绣成品上沾上了口红等其他 稍微化妆品时，先用棉花棒沾上酒精擦洗，然后在侵泡在温和的肥皂水 中，过一段时间后，痕迹就会去除，这时候再用清水清洗干净

12、就可以了。（十字绣）校本课教案备注（十字绣）校本课教案活动主题讲授刺绣具体窍门活 动过程一、教师讲授刺绣具体窍门1 1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。2 2、用普通缝纫线将绣布四周缝一圈，避免绣布脱丝。2 2、先将绣花线剪成约 5050 厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。然 后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三 股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中，绣花线紧 缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解 开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。3 3、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留 一寸长的线尾

13、。用手指按住线尾，然后开始刺绣。在进行刺绣时，针步 会将线尾固定下来。完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过 几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时，请在重新 开始刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。4 4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！5 5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的止面显视出来， 因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。6 6、假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它 悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥 当地盖过布料。7 7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。二、观看视频，解答疑问全体学生观看十字

14、绣练习步骤的视频三、教师演示教师在投影幕卜亲自演示备注（十字绣）校本课教案一、提问导入教师提问，学生回答对十字绣的了解二、目前常见的十字绣绣法有：扣眼绣、链绣、断绣、 飞绣、羽毛绣、瓣绣、回针绣、克里岛绣、十字绣、法国 结。全针绣法（X X）先由网眼 1 1 穿上来，再由网眼 2 2 穿下去，再由网眼 3 3 穿 上来，再由网眼 4 4 穿下去，再网眼 5 5 穿上来，再由网眼 2 2 下去，再由网眼 3 3 上来，再由网眼 6 6 下去，以次类推。半针绣法（1/2X1/2X）3/43/4 绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出 “人”字形状。三、学生操作练习针法活动主题学会十字绣的两种绣

15、法：全针绣，半针绣备注活动过程四分之一绣法1/41/4 针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/41/4 针绣来表现。四分之三绣法（1/2X1/2X）半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半。（十字绣）校本课教案活动了解十字绣的其它绣法，试着学一下 主题一、十字绣的其它绣法回针绣法（边线）第一针由网眼 1 1 上来，再由网眼 2 2 下去；第二针则由网眼 3 3 上 来，再由网眼 2 2 下去，再由网眼 4 4 上来回到网眼 3 3,除了第一针， 其余每一针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。回针一般用 于绣过线、轮廓和字母。法兰西结把针举到 1

16、 1 的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2 2 的位置。用不绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过织物，把住绣线，直到必须松开为止。若打大结，可适当增加线的股数， 但只缠一次。平式花瓣针把针从 1 1 的位置穿出，将线回绕，再将针从1 1 穿入，从 2 2 穿出，压住回绕的线，将线拉紧成花瓣形，在将针从2 2 穿入十字绣有很多规则，最重要的一条，就是这是一个自娱自乐的 活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必有遵守任何规则，包括后面将要写到的一切。二、学生操作练习针法备注活动过程（十字绣）校本课教案活动主题练习基本的十字绣活 动过程一、练习绣方框1 1、 请将一股绣花线穿过针眼。2

17、 2、找出格纹布的的边框。二、学绣一列半针绣。1 1、学绣十字绣。在格纹布的背面，将绣花针穿过 A A 孔拉出，然后插 入 B B孔，再从 C C 孔拉出插入 D D 孔。以同样方式，继续多绣半个十字。2 2、从 E E 到 F F 之后，你便可以完成十字针的另一半。在格纹布背面的 G G 位置将绣花针拉出插入 D,D,然后从 E E 拉出插入 B,B,再从 C C 拉出插入 H H。 这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行，数一数针步的数目， 开始在 1 1 的位置绣第二行。3 3、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。继续以上述的 方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面

18、加上另一步。为 使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。4 4、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意 的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和 乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。三、 学生练习，教师指导练习单个十字绣的针法，为了使大豕看的清楚，2 2 个十字绣中间留有空隙。练习单个十字绣后实际的效果先按数字的顺序走十字的左侧针法。把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续 的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度 会比较快。备注（十字绣）校本课教案活动主题绣出可爱的小熊活 动过 程一、说明基本步骤1

19、1、将三股咖啡色绣花线穿过针眼。2 2、找出图案设计的中心位置。（圈着的部分）3 3、现在，将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。4 4、从布的中心点向上数 1212 格，然后向右数两格。你们可以从这个 位置开始刺绣小熊的耳朵。在格纹布的背面，将绣花针穿过 A A 孔拉出， 然后插入 B B孔，再从 C C 孔拉出插入 D D 孔。以同样方式，继续多绣半个十 字。5 5、从 E E 到 F F 之后，你便可以完成十字针的另一半。在格纹布背面的 G G 位置将绣花针拉出插入 D,D,然后从 E E 拉出插入 B,B,再从 C C 拉出插入 H H。 这样，你完成第一行的刺绣！现在，下移一

20、行，数一数针步的数目， 开始在 1 1 的位置绣第二行。二、有关针步的图案和颜色请仔细按照图纸的指示。继续以上述的方法完成每行，先绣上十字 针的一个斜步，然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同 学们以同一方向刺绣所有十字针。7 7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意 的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和 乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。三、学生练习，教师指导 学生自主练习，教师随堂指导四、学生展示作品表扬绣的好看的作品，鼓励需要进步的学生。备注（十字绣）校本课教案活动主题十字绣挂件活 动过 程一、学生把需要的材料放在桌面上1 1、十字

21、绣专用钝头针一枚2 2、弹力珍珠棉，用于填充绣好的挂件。3 3、透明线（鱼线）用于最后缝边。4 4、剪刀一把，剪线头。哈哈。5 5、挂件用的挂绳、龙虾扣、金属环。6 6、塑料绣布一块。7 7、小挂件不用画格子，可以直接就在绣布上动手了。二、教给学生方法先绣正面，用两股绣线，全针绣法。其实就是用线在格子上画十字！绣好正面，将其沿边剪下。剪边的时候在顶上留上一条 ，最后缝合的 时候把留出来的那条长条对弯折后缝合好，就可以做一个挂环用。 同上过程，绣好背面，沿边剪下 缝边：缝边一般是走内线，不过走外线包边比较耐蹂躏。就是沿着 图边绣布上的小洞洞像缝沙包一样缝合。缝合的时候留一个口，塞入弹力珍珠棉。然

22、后全部缝合。三、作品展评评价标准生：操作注意点：（1 1）绣前要保证双手的清洁。 十字绣的压线方向要一致。（3 3）起针和收针都不需打结，但应将线头压在其他 绣线中。（4 4）抽线时用力要均匀。（5 5）节约用线。（自己成功与失败的地方 在哪，同时老师要把学习的意识与态度提出来， 总结前面的重点。）耐心、 细致、互相帮助。师：请大家评选出一幅最优秀的作品，授予心灵手巧”奖，奖品是老师亲手绣的钥匙挂件一个。鼓励学生的学习兴趣一一同学们这节课都十分努力，也都有所收获， 下节课呢，我们来学习定位，等学会了这招，十字绣技巧就全部学会了。 最后留给大家一道思考题：如何才能把书上的这只小猴绣在布的中心位

23、置呢？（十字绣）校本课教案备注（十字绣）校本课教案一、重温十字绣的步骤（一） 十字绣有那几个步骤？学生回答， 教师板书步骤：1 1、 对折找中心。2 2、 围绕中心画图案。3 3、 认真绣作品。（二） 同学们在绣之前你想给小伙伴提醒点什么？ 学生自由说，引导注意安全。二、小组合作，制作十字绣学生尝试绣，教师巡视指导。（播放轻音乐）3 3、上台展示、谈体会。三、合作创新1 1、 课件展示一些十字绣的装饰画、手机链、沙发垫等图片拓宽学生 思维。2 2、 小组合作设计并创作出与众不同的作品，教师巡视。（播放轻音乐）四、展出评价创新作品各组推选优秀作品展示，学生自评，其他学生评价优点，提出建议。（此环

24、节课根据学生实际情况而定，可做课外拓展。）五、教师总结教师对整节课内容进行总结六、板书设计团结协作，秀出精彩 对折找中心一一围绕中心画图案一一认真绣作品活动主题团结协作，绣出精彩备注活动过程（十字绣）校本课教案活动主题十字绣的装裱技巧活 动过 程一、装裱技巧装裱在十字绣中并不起决定性作用，但合适的装裱却能令一幅十字 绣独特新颖，不仅能提高十字绣的艺术品味，也能起到画龙点睛的作用， 可以衬托十字绣的艺术效果。如果不想花费心思在装裱上，可以到专门 的装裱店进行装裱，不仅提供各种颜色的框条、卡纸，还提供各种搭配 的方案以供选择，有些装裱店还配有专门的十字绣卡纸机提供个性化卡 纸雕花，十字绣卡纸机自带

25、多种雕花图案以备客人选择。二、颜色在十字绣、卡纸、外框框条搭配中一般利用美术学中的调和对比”中的邻近色相对比，有很少一部分用的是零度对比和强烈对比。通俗一 点说就是让十字绣，卡纸，外框框条三者的对比都不是很强烈，这样装 裱出来的十字绣整体和谐统一，三者之间色彩的色调、明度、色相、纯 度等有一定的差异，达到衬托的作用，如，绿色的十字绣可以选择黄色 的卡纸或外框；也有的卡纸、外框的颜色和十字绣的颜色形成鲜明的对 比色，两者之间有明显的反衬，如，红色的十字绣可以选择黑色的卡纸 或外框等。三、花样卡纸和外框的形式一定要和十字绣的内容统一一致，其形状和雕花 能加强和陪衬十字绣表达的主题。一件好的内衬卡纸和外框本身就是一 件很好的工艺品。比如一幅简单的线条画。用最简单的装裱方式，如无 框。或者只