1.《我的小天地》教案人美版小学美术三年级上册_第1页
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文档简介

1、?我的小天地?教案 人美版第 5 册第 1 课 课业类型 ： 造型表现课一、教学内容与目标：1、显性内同与目标 应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计 上的不同文化和习俗。 力偶啊界自己的小天地不仅有一般居室的特点， 还有表现个人的兴趣和爱好。应会：使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地， 尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的追求。2、隐性内容与目标 培养学生善于观察自己身边的事物， 引导学生做生活中的有心人。 启 发学生通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣。培养学 生健康的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。二、教学重点与难点 : 1、重点：

2、通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住 环境的了解， 唤起学生对美好生活的向往， 用自己的双手取实现对美 好生活的憧憬。2、难点：绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人 与环境之间的前后、大小关系。三、教学准备： 有关居室环境设计的课件，绘画工具和材料。四、讲授新课：1、组织教学： 激发学生的学习兴趣，准备上课。2、导入新课 课件：欣赏图片“我的小天地。1提出问题：调动全员参与，引发学生的好奇心、求知欲，启发 学生注意观察生活，激发自我表现和探究学习的欲望。互相学习，拓 宽思路。我们每一个同学都有一个幸福、 美好的家， 在这个家里有一个属于 你自己活动的小天地吗？自己的

3、小天地给你带来哪些快乐？ 们喜欢自己的小天地吗？课件出示课题：?我的小天地?3、讲新授课：1提出问题： 同学没有这样的小天地，那么你想不想拥有自己的小天地呢？ 经有自己的小天地的同学， 想不想重新改变房间的颜色、 物品的摆 设，使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢？2课件演示：利用示范作品，引导学生分析。互相学习，互相提 高，开阔思路。引发学生发散思考，鼓励学生大胆创新。 生从以下几方面谈自己的感受。色彩、陈设、功能、特点。 学生欣赏优秀的儿童室内设计及其优秀的学生作业。 学生之间谈感受，提出自己大胆的设计思路。解决的问题： 看到别人的小天地对你有哪些启发。 希望自己将来的小天地应具备哪些功能和特点。 自己的小天地有什么不同，你打算进行哪些方面的改良。五、学生作业：作业要求： 1可独立，也可以自由结合。 2可先设计出草图，然后绘画表现。3在环境设计时，可以考虑到自己本地区的文化习俗以及自己的 爱好特点。4在设计中还应考虑到自己的房间应具有的功能和特点。5要使自己的小天地实用、 美观、温馨，有特点， 表达出自己健康 的审美情趣。六、小结：1组织学生展示、交流、讲评。2鼓励大胆想象的学生。七、拓展延伸： 课件：欣赏居室设计 欣赏不同色调的室内环境和不同

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