高考语文三轮复习第二次考试讲评20130509

1、高考冲刺高考冲刺 第二次模拟考试第二次模拟考试 一卷36分13人： 李祺李祺 孙学增孙学增 江明雪江明雪 杨一卿杨一卿 尹建华尹建华 孙闻聪孙闻聪 孙崇翔孙崇翔 陈晨陈晨 田甜田甜 柳越柳越 王薪王薪 兰文杰兰文杰 孙黎孙黎 3333分：分：1212人人 总分：总分： 兰文杰兰文杰 132 132 孙崇翔孙崇翔 132 132 田甜田甜 131 131 李祺李祺 131 131 孙学增孙学增 131131 柳越柳越 132 132 江明雪江明雪 127 127 孙婕孙婕 127 127 杨一卿杨一卿 129 129 尹建华尹建华 124 124 孙闻聪孙闻聪 128 128 陈晨陈晨 125

2、125 张超张超 125 125 刘飞刘飞 126 126 徐永嘉徐永嘉 126 126 姜聪姜聪 126 126 孙黎孙黎 127127榜样就在身边榜样就在身边 临安春雨初霁（陆游）临安春雨初霁（陆游） 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 自淳熙五年孝宗召见了陆游以来，他并未得到重用，自淳熙五年孝宗召见了陆游以来，他并未得到重用，但对于政治舞台上的倾轧变幻，对于世态炎

3、凉，他是体会但对于政治舞台上的倾轧变幻，对于世态炎凉，他是体会得更深了。所以诗的开头就用了一个独具匠心的巧譬，感得更深了。所以诗的开头就用了一个独具匠心的巧譬，感叹世态人情薄得就像半透明的纱。世情既然如此浇薄，何叹世态人情薄得就像半透明的纱。世情既然如此浇薄，何必出来做官？所以下句说：为什么骑了马到京城里来，过必出来做官？所以下句说：为什么骑了马到京城里来，过这客居寂寞与无聊的生活呢这客居寂寞与无聊的生活呢? “? “小楼小楼”一联是陆游的名句，一联是陆游的名句，语言清新隽永。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅语言清新隽永。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了

4、叫卖杏花的声音，告沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。诉人们春已深了。 绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而骀荡的春光，则绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而骀荡的春光，则在卖花声里透出。在卖花声里透出。 “ “矮纸矮纸”就是短纸、小纸，就是短纸、小纸，“草草”就是草书。陆游擅就是草书。陆游擅长行草，从现存的陆游手迹看，他的行草疏朗有致，风长行草，从现存的陆游手迹看，他的行草疏朗有致，风韵潇洒。这一句实是暗用了张芝的典故。据说张芝擅草韵潇洒。这一句实是暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇匆

5、匆不暇草书草书”，意即写草书太花时间，所以没功夫写。陆游客，意即写草书太花时间，所以没功夫写。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说所以说“晴窗晴窗”，“细乳细乳”即是沏茶时水面呈白色的小即是沏茶时水面呈白色的小泡沫。泡沫。“分茶分茶”就是品茶的意思。无事而作草书，睛窗就是品茶的意思。无事而作草书，睛窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，

6、国家正是多事之秋，国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！ 自我解嘲，自我解嘲，“莫起风尘叹莫起风尘叹”，是因为不等到清明就可，是因为不等到清明就可以回家了，然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊，志以回家了，然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕。不得伸，故不如回乡躬耕。“犹及清明可到家犹及清明可到家”实为激实为激楚之言。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，楚之言。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。悲愤之情见于言外。 闻一多主张新的格律诗必须具有闻

7、一多主张新的格律诗必须具有“音乐的美音乐的美”、“绘画的绘画的美美”和和“建筑的美建筑的美”。音乐的美主要是指音节和韵脚的和谐。音乐的美主要是指音节和韵脚的和谐。绘画的美主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩。建筑的绘画的美主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩。建筑的美主要是指从诗的整体外形上看，讲究美主要是指从诗的整体外形上看，讲究“节的匀称节的匀称”、“句句的均齐的均齐”。闻一多对新格律诗的提倡和实践，有助于纠正五。闻一多对新格律诗的提倡和实践，有助于纠正五四以来部分新诗四以来部分新诗“散而无章散而无章” 的弊病。的弊病。 一、绘画美。一、绘画美。 所谓绘画的美，是指诉诸视觉形象的所谓绘画的

8、美，是指诉诸视觉形象的“词藻词藻”的选择和使用，的选择和使用，能充分体现我国象形文字在状形绘色上的特点，富于色彩感。能充分体现我国象形文字在状形绘色上的特点，富于色彩感。 二、音乐美。二、音乐美。 所谓音乐的美，是对诗歌的音节而言，指音节朗朗上口，错所谓音乐的美，是对诗歌的音节而言，指音节朗朗上口，错落有致，具有诉诸听觉形象的那种音节美和旋律美。落有致，具有诉诸听觉形象的那种音节美和旋律美。 三、建筑美。三、建筑美。 “建筑的美建筑的美”也属于视觉形象，它主要指的是诗的形体结构，也属于视觉形象，它主要指的是诗的形体结构，强调强调“节的匀称和句的均齐节的匀称和句的均齐”，造成有规律的匀整或参差。

9、，造成有规律的匀整或参差。 死水死水 这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠，也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。霉菌给他蒸出些云霞。 那么一沟绝望的死水，那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，这里断不是美的所

10、在，不如让给丑恶来开垦，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。看他造出个什么世界。 坐坐 1、因犯、因犯罪或错误。罪或错误。 入罪，定罪。入罪，定罪。 如：如：“犯法不罪犯法不罪” 2、因为。、因为。 乐府诗乐府诗陌上桑陌上桑：“耕者忘其犁，锄者耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷但坐观罗敷。”1313、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）（1 1）穆以本州军食）穆以本州军食阙阙，不，不即即应命，应命，坐坐免。（免。（3 3分）分）（2 2）穆操行）穆操行端直端直，临事临事不以生死不以

11、生死易易节，仁而有勇者节，仁而有勇者也也。（。（4 4分）分）（3 3）朕）朕方倚方倚用，用，遽遽兹沦没，兹沦没，非斯非斯人之不幸，人之不幸，乃乃朕之不幸也（朕之不幸也（3 3分）分）李穆以本州军粮不足为由，没有立刻听从命令，因此被免职。（关键词“阙”“即”“坐”，3分）李穆操守品行端方正直，处置大事不会因为贪生怕死改变节操，是仁善而勇毅的人。（关键词“端直”临事”“易”，“判断句式”，4分）我正要倚重任用他，他却突然去世，不是这个人的不幸，是我的不幸啊。（关键词“方”“倚”“遽”“非”“斯”“ 乃”，3分）方法：抓住得分点（句式、实词），做到字字落实，方法：抓住得分点（句式、实词），做到字字

12、落实，句句通顺句句通顺1 1、宋初，以殿中待御史选为洋州通判。既至，、宋初，以殿中待御史选为洋州通判。既至，剖决滞论，无留狱焉。剖决滞论，无留狱焉。2 2、时弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，、时弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲学，意泊如也。兄弟相与讲学，意泊如也。 译文：宋朝初年，李穆以殿中侍御史身份被选译文：宋朝初年，李穆以殿中侍御史身份被选任为洋州通判。到了洋州后，处理积滞的案件，任为洋州通判。到了洋州后，处理积滞的案件，没有拖延的诉讼案件。没有拖延的诉讼案件。 译文：当时他的弟弟李肃担任博州从事，李穆译文：当时他的弟弟李肃担任博州从事，李穆带着母亲到弟弟那里居住，虽

13、然生活非常贫困，带着母亲到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但兄弟二人共同学习，心志淡泊。但兄弟二人共同学习，心志淡泊。 3 3、使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚、使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。实。4 4、六月，知开封府，剖判精敏，奸滑无所假贷，由是、六月，知开封府，剖判精敏，奸滑无所假贷，由是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。 译文：译文：（李穆）（李穆）出使回来，详细地报告情况，出使回来，详细地报告情况，皇上认为他传旨抓住了要点。江南人也认为他皇上认为他传旨抓住了要点。江南人也认为他说的话很实在。说的话很实在。 译文：六

14、月，任开封府知府，判断精细敏捷，译文：六月，任开封府知府，判断精细敏捷，奸佞狡猾之徒从不宽恕，因此豪门大族敛迹，奸佞狡猾之徒从不宽恕，因此豪门大族敛迹，权贵不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。权贵不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。 鹧鸪天鹧鸪天东阳道中东阳道中 辛弃疾辛弃疾 扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销扑面征尘去路遥，香篝渐觉水沉销。山无重数。山无重数周遭碧，花不知名分外娇。周遭碧，花不知名分外娇。 人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。愁边剩有相人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句，摇断吟鞭碧玉梢思句，摇断吟鞭碧玉梢。 【注】【注】香篝：薰笼。水沉：一种香料，即沉香。香香篝：薰笼。水

15、沉：一种香料，即沉香。香篝渐觉水沉销：借薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽，来写篝渐觉水沉销：借薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽，来写行路时间之长，从而暗示行程的遥远。行路时间之长，从而暗示行程的遥远。碧玉梢：指碧玉梢：指马菱用碧玉宝石饰成，比喻马菱的华贵。马菱用碧玉宝石饰成，比喻马菱的华贵。鹧鸪天鹧鸪天东阳道中东阳道中是宋代爱国词人辛弃疾的作品。是宋代爱国词人辛弃疾的作品。此词是写景抒情之作，诗里有碧绿的青山、娇艳的花此词是写景抒情之作，诗里有碧绿的青山、娇艳的花朵、行人历历、征马萧萧、旌旗小桥，五彩缤纷，呈朵、行人历历、征马萧萧、旌旗小桥，五彩缤纷，呈现出一派生气勃勃的景象。全词富有诗情画意，洋溢现出一派生

16、气勃勃的景象。全词富有诗情画意，洋溢着喜悦欢畅的情绪着喜悦欢畅的情绪 。 上阕描写自然景色，下阕描写生活画面。它的笔上阕描写自然景色，下阕描写生活画面。它的笔调越发悠扬，画面更加生动形象。调越发悠扬，画面更加生动形象。“人历历，马萧萧，人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥旌旗又过小红桥”三句，描写词人一行，催马加鞭，三句，描写词人一行，催马加鞭，向东阳行进的画面。向东阳行进的画面。“人历历，马萧萧人历历，马萧萧”两句，由于两句，由于使用了两对叠字，因而大大加强了词作的生动和韵味。使用了两对叠字，因而大大加强了词作的生动和韵味。“人历历人历历”写行进在道路上的一行人，历历在目。写行进在道路上的一行人，

17、历历在目。“马萧萧马萧萧”，写骏马嘶叫之声。，写骏马嘶叫之声。“旌旗又过小红桥旌旗又过小红桥”一句，是描写动景。词人一行打着旗号，一路浩浩荡一句，是描写动景。词人一行打着旗号，一路浩浩荡荡，颇为引人注目。荡，颇为引人注目。最后两句抒情，表现出词人由于最后两句抒情，表现出词人由于极为兴奋和喜悦，便一边吟诗，一边催马加鞭地向东极为兴奋和喜悦，便一边吟诗，一边催马加鞭地向东阳进发。青山绿水之间，一路吟声鞭声，那情韵真令阳进发。青山绿水之间，一路吟声鞭声，那情韵真令人神往。人神往。由此可想而知。词人此行，一定是很高兴的，由此可想而知。词人此行，一定是很高兴的，否则，他怎么会如此呢？否则，他怎么会如此呢

18、？ “愁边剩有相思句愁边剩有相思句”，是说词人搜肠刮肚，构思吟，是说词人搜肠刮肚，构思吟诵的词句。很明显，这里所谓的诵的词句。很明显，这里所谓的“愁边愁边”，并无愁苦之，并无愁苦之意，而是思索的意思。意，而是思索的意思。 “ “相思相思”，一般指对所钟爱的人，一般指对所钟爱的人的思念，这里是表示在构思美好的词句。的思念，这里是表示在构思美好的词句。“摇断吟鞭碧摇断吟鞭碧玉梢玉梢”，写得更是有声有色，把词人扬鞭吟哦、疾速前，写得更是有声有色，把词人扬鞭吟哦、疾速前进的得意神情，逼真地再现出来。进的得意神情，逼真地再现出来。“碧玉梢碧玉梢”指马鞭用指马鞭用碧玉宝石饰成，比喻马鞭的华贵，以增添字面的

19、美感碧玉宝石饰成，比喻马鞭的华贵，以增添字面的美感 从整体上看，这首词的画面优美，意境广阔，自然从整体上看，这首词的画面优美，意境广阔，自然景色与生活画面紧密结合，静景与动景浑然一体，令人景色与生活画面紧密结合，静景与动景浑然一体，令人赏心悦目，玩味不已赏心悦目，玩味不已 。（1）词的三四句“山无重数周遭碧，花不知分外娇”写了怎样的景？表达了怎样的情？（4分）（2）简要分析“人历历，马萧萧，旌旗又过小红桥”三句的表达技巧。（4分）三四句写了层层叠叠碧绿的青山、分外娇艳的鲜花，（2分）表达了作者在劳顿旅途中见到碧山、娇花的喜悦之情。（2分）使用了叠词、借代的表现手法。（2分）“历历”、“萧萧”运

20、用叠词，生动描写出人马行进的状态，增加了语言韵味。“旌旗”运用借代手法，形象写出了队伍过桥的情景。（2分）手法+结合诗句分析+效果（情感）信息压缩与概括 16.16.根据下面一段文字的内容，概括出根据下面一段文字的内容，概括出“灰霾灰霾”形成形成的原因。（的原因。（4 4分）分） 气象专家指出，灰霾之所以形成，主要是原因气象专家指出，灰霾之所以形成，主要是原因为城市里大楼越建越高，阻挡和摩擦作用使风流经为城市里大楼越建越高，阻挡和摩擦作用使风流经城区明显减弱，在城区明显减弱，在水平方向静风现象增多水平方向静风现象增多，不利于，不利于大气中悬浮微粒的扩散稀释。而高空的气温比低空大气中悬浮微粒的扩

21、散稀释。而高空的气温比低空气温更高的气温更高的逆温现象逆温现象，使得大气层低空的空气，使得大气层低空的空气垂直垂直运动受到限制，空气中悬浮微粒难以向高空飘散而运动受到限制，空气中悬浮微粒难以向高空飘散而被阻滞在低空和近地面。随着城市人口的增长和工被阻滞在低空和近地面。随着城市人口的增长和工业发展，机动车辆猛增，排放的污染物致使空气中业发展，机动车辆猛增，排放的污染物致使空气中悬浮颗粒大量增加悬浮颗粒大量增加。在水平方向静风增多；垂直方向上出现逆温；在水平方向静风增多；垂直方向上出现逆温；空气中悬浮颗粒增加。（答对空气中悬浮颗粒增加。（答对2 2点的点的2 2分，答对分，答对三点得三点得4 4分

22、。）分。） 18题： 答案示例：答案示例：北京下岗工人私刻公章救妻北京下岗工人私刻公章救妻 同学题目你来评： 1 1、“免费免费”透析透析 孰对孰错？孰对孰错？ 张超张超 2 2、莫用错误的方式诠释伟大的爱情。、莫用错误的方式诠释伟大的爱情。孙崇翔孙崇翔 3 3、为救妻，真情男儿不惜犯罪。、为救妻，真情男儿不惜犯罪。王晨王晨 4 4、真情动人、却用错误的方式走错了路。、真情动人、却用错误的方式走错了路。马文慧马文慧 5 5、“自费透析自费透析”的背后。的背后。张铖铖张铖铖21文章主要写草，也写到父亲，请简要分析这样写的作用。(4分)22“藏在草间”作为标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(

23、6分)写出了父亲对草（土地、庄稼）的依恋之情；父亲与草互为映衬，相互突显；赞美平凡朴素的草和具有草一样美好品性的农人，凸显文章的主旨。（4分。答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得4分。意思对即可）要点：乡村是藏在草里的，草给生命以恩赐；草是平凡、朴素的象征；美好的品德（世间万物）蕴藏在普通、平凡中。（6分。答出一点得2分。意思对即可）鉴赏标题：1、标题关键词的本义、语境义鉴赏 2、根据文章的主旨情感鉴赏 3、根据标题的表现艺术手法鉴赏 4、根据文章的结构布局鉴赏。 藏在草间藏在草间 1919文章第一、二段在全文中有何作用？（文章第一、二段在全文中有何作用？（4 4分）分）答：答：概括交代

24、富明慧的精神品质和人生经历，（概括交代富明慧的精神品质和人生经历，（2 2分）为分）为下文详细叙写他对生活的态度、事业的热情和顽强的毅力下文详细叙写他对生活的态度、事业的热情和顽强的毅力做铺垫。（做铺垫。（2 2分）分） 同学答案你来评：同学答案你来评： 答：答：首尾呼应首尾呼应（孙闻聪）（孙闻聪） 结构上总领全文，引出下文，使结构更严谨。结构上总领全文，引出下文，使结构更严谨。（张超）（张超）2020简要赏析文章画线的语句。（简要赏析文章画线的语句。（4 4分）分）题目：题目：生命之火不灭，智慧之灯长明生命之火不灭，智慧之灯长明他要像智慧的长明灯，发出自己的光亮，默默地奉献和燃烧。他要像智慧

25、的长明灯，发出自己的光亮，默默地奉献和燃烧。答：通过形象的比喻，（答：通过形象的比喻，（1 1分）生动表现了富明慧执著顽分）生动表现了富明慧执著顽强、默默奉献的精神品格，表达了对他的敬仰之情；（强、默默奉献的精神品格，表达了对他的敬仰之情；（2 2分）同时也分）同时也照应了文章的标题照应了文章的标题。 孙崇翔、徐润响、王晨、孙黎、张铖铖孙崇翔、徐润响、王晨、孙黎、张铖铖 2222本文在写作方面有许多特色，请就其中两点加以分析探本文在写作方面有许多特色，请就其中两点加以分析探究。（究。（6 6分）分） 答：（答：（1 1）标题简明而意蕴丰富标题简明而意蕴丰富。文章标题通过一个简洁的整句，。文章标

26、题通过一个简洁的整句，表现了富明慧对知识的追求、对生命的热爱；同时也暗含了主人公表现了富明慧对知识的追求、对生命的热爱；同时也暗含了主人公的名字。的名字。（2 2）中心明确，选材精当中心明确，选材精当。选文主要表现了主人公的人间大爱，。选文主要表现了主人公的人间大爱，因而选材上侧重选取了他对事业、对学生、对生活、对生命的无限因而选材上侧重选取了他对事业、对学生、对生活、对生命的无限热爱等几个方面，充分体现了形散神聚的写作特点。热爱等几个方面，充分体现了形散神聚的写作特点。（3 3）叙议结合叙议结合。选文有记叙，有议论。选文有记叙，有议论。（4 4）多种表现手法的综合运用多种表现手法的综合运用，

27、丰富了文章内容，也充分表现了，丰富了文章内容，也充分表现了主人公的高贵品质和作者的赞美之情。主人公的高贵品质和作者的赞美之情。二次综合检测难点巩固写作技巧（区别 语言特色）叙述人称：特有的表现手法：(各类修辞，细节、对比、衬托、象征、以小见大等艺术手法以及作用。) 特有的表达方式：(记叙、描写、说明、议论、抒情) 如何为作者表情达意服务。选材、主旨表达：结构（谋篇布局）：铺垫、照应、悬念，顺叙、倒序、巧合，线索安排（明线、暗线）。语言运用上有何特点：(语言风格、句式、用词)针对训练一针对训练一 阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。 小山村小山村(节选节选) 申弓申弓小山村，小山村，树绿，水

28、清；开门见山，山路弯弯；早有树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离城市，缺乏城里的。虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们却也一代代地繁衍了下来。物质文明，可他们却也一代代地繁衍了下来。 小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代传人了。从祖上传下来的，到了他，已是第四代传人了。到了近年，小山村也通了公路。这天来了辆小轿车，贼黑到了近年，小山村也通了公路。这天来了

29、辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转来右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪再转来右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻得不轻。 是的，不看病来这儿干什么，说得平常，可村人是的，不看病来这儿干什么，说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一块瓦片。块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手出一根，

30、塞到医生嘴上，随手“得得”地打着火机伸过，地打着火机伸过，不由你不抽不由你不抽。一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起。一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。来。(1)运用短句运用短句，句式整齐，节奏明快，描写了小山村清新宁静句式整齐，节奏明快，描写了小山村清新宁静的桃源式的环境，交代了故事背景。的桃源式的环境，交代了故事背景。（莫忽视作用效果：）（莫忽视作用效果：）(2)运用了运用了“挤挤”“”“掏掏”“”“抽抽”“”“塞塞”等一系列富有表现力的等一系列富有表现力的动词动词，表明了人物，表明了人物逼人逼人的气势，描写了他自认为物质上高人的气势，描写了他自认为物质上高人一等的一等的蛮横蛮横情态。情

31、态。本篇小说的本篇小说的语言很有表现力语言很有表现力，请，请赏析赏析文中画横线的句子。文中画横线的句子。赏析语言的表达特色要做到三看赏析语言的表达特色要做到三看1、从遣词造句的角度，包括、从遣词造句的角度，包括字字（动词形容词）、（动词形容词）、叠词叠词、句式：句式：整句整句（整句、排比句、四字短语）、（整句、排比句、四字短语）、散句散句（句（句子参差不齐、长短不一）。子参差不齐、长短不一）。2、从手法的角度：、从手法的角度： （1）修辞格的选用）修辞格的选用（2）表达方式的运用：记叙、议）表达方式的运用：记叙、议论、描写、抒情等。论、描写、抒情等。3、从作家风格的角度：、从作家风格的角度：

32、平实、幽默、辛辣、自然、口语化等。平实、幽默、辛辣、自然、口语化等。1.1.看词：看词：一看词的运用，一看词的运用，准确、凝练、生动、形象、传神。准确、凝练、生动、形象、传神。二看词的形式二看词的形式，看是否用了叠音词、拟声词，达到的，看是否用了叠音词、拟声词，达到的效果是形成语言的音乐美（音节和谐）；看是否用了效果是形成语言的音乐美（音节和谐）；看是否用了仿词、双关。仿词、双关。2.2.看手法：看手法：（1 1）修辞格的选用：比喻、拟人、对比等。）修辞格的选用：比喻、拟人、对比等。（2 2）表达方式的运用：记叙、议论、描写、抒情等。）表达方式的运用：记叙、议论、描写、抒情等。 （3 3）叙述

33、视角的变换（选用的人称）叙述视角的变换（选用的人称）3.3.看句式：看句式：长短句的交错运用，整散句的运用。长短句的交错运用，整散句的运用。4.4.看风格：看风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、诗情画意、有地方色彩、充满乡土气息、富有情趣等。诗情画意、有地方色彩、充满乡土气息、富有情趣等。赏析语言的表达特色的四个角度赏析语言的表达特色的四个角度 答题步骤：答题步骤： 第一步：点出语言特色。第一步：点出语言特色。 第二步：举例或结合文本分析语言特色。第二步：举

34、例或结合文本分析语言特色。 第三步：分析表达效果。第三步：分析表达效果。 音律和谐、抑扬顿挫、增强语势音律和谐、抑扬顿挫、增强语势 生动形象地表现了生动形象地表现了（语段内容）（语段内容） 突出了突出了（作者情感）（作者情感）作文作文 你来评一评：你来评一评： 告别故乡告别故乡告别紧握的手告别紧握的手告别辉煌告别辉煌 告别过往告别过往告别昨日告别昨日 告别浮躁告别浮躁 告别迷惘告别迷惘 告别贫穷落后的中国告别贫穷落后的中国 告别那本该属于您的时间告别那本该属于您的时间 优秀作文：优秀作文： 告别告别迷惘迷惘贾凯博贾凯博 高远高远 告别告别浮躁浮躁兰文杰兰文杰 姜聪姜聪 刘飞刘飞 安琳安琳 王晓

35、玉王晓玉 告别告别喧嚣喧嚣孙黎孙黎 孙闻聪孙闻聪 告别告别昨日昨日柳越柳越 告别告别平庸平庸田甜田甜 孙崇翔孙崇翔 李祺李祺 孙学增孙学增 告别告别懦弱懦弱马文慧马文慧 告别告别无为无为张超张超 告别告别浮夸浮夸孙婕孙婕 告别告别过往过往徐永嘉徐永嘉 “伏法伏法”，指罪犯被执行死刑指罪犯被执行死刑，不能用在被判死缓及以下的，不能用在被判死缓及以下的罪犯身上；罪犯身上；“服法服法”是指是指服从法院判决服从法院判决。可见二者最大区别。可见二者最大区别在于在于“伏法伏法”要丢性命，而要丢性命，而“服法服法”还有好好改造，重新做还有好好改造，重新做人的机会。人的机会。 从单个字来看，从单个字来看，“伏

36、伏”，屈服；低头承认；被迫接受，如，屈服；低头承认；被迫接受，如“伏罪伏罪”“”“伏诛伏诛”。“伏法伏法”，即，即“不管罪犯主观上是否心不管罪犯主观上是否心甘情愿，都要受到法律最严厉的惩处甘情愿，都要受到法律最严厉的惩处”。 “服服”，承认，服从，信服，如，承认，服从，信服，如“心服口服心服口服” ” 。“服法服法”，是指罪犯从心里承认所犯罪行，愿意服从、接受法律的制裁。是指罪犯从心里承认所犯罪行，愿意服从、接受法律的制裁。 “伏法伏法”是是一种法律后果非常严重的提法，多指死刑、被枪一种法律后果非常严重的提法，多指死刑、被枪毙之类的，譬如在报刊、新闻媒体不时出现的：毙之类的，譬如在报刊、新闻媒

37、体不时出现的：“某某大毒某某大毒枭（或其他严重刑事罪犯）已于某日在某地伏法枭（或其他严重刑事罪犯）已于某日在某地伏法”，就是指，就是指该大毒枭（或其他严重刑事罪犯）被执行了死刑。该大毒枭（或其他严重刑事罪犯）被执行了死刑。 而而“服法服法”是是指服从、驯服的意思，在具体应用上，是指案指服从、驯服的意思，在具体应用上，是指案件当事人通过自身学习或他人开导而敬畏法律、接受法律规件当事人通过自身学习或他人开导而敬畏法律、接受法律规范的一种主动心态。范的一种主动心态。名句默写名句默写 纤纤歌凝而白云遏（歌凝而白云遏（梁天凯梁天凯 杨一卿杨一卿） 实实迷途其未远（迷途其未远（梁天凯梁天凯） 亦亦使使后人

38、而复哀后人后人而复哀后人也也（梁天凯梁天凯 贾凯博贾凯博 吴成林吴成林）作文作文 最佳立意（最佳立意（4545以上）：以上）： 勤奋进取勤奋进取 持之以恒持之以恒 毅力毅力 磨炼磨炼 稍偏（稍偏（40404545）：）：脚踏实地脚踏实地 谦虚谦虚 跑题：跑题：认清自我认清自我 优秀题目优秀题目 奋斗成就梦想奋斗成就梦想孙学增孙学增 磨炼铸就成功磨炼铸就成功姜宇倩姜宇倩 努力铸就成功努力铸就成功韩天宇韩天宇 坚持努力，收获成功坚持努力，收获成功田甜田甜 勤奋铸就辉煌勤奋铸就辉煌杜吉德杜吉德 刻苦努力，成就人生刻苦努力，成就人生孙丽丽孙丽丽 不懈努力，放铸成功不懈努力，放铸成功梁天凯梁天凯 成功源

39、于不懈努力成功源于不懈努力宋梦瑶宋梦瑶 勤奋助你成功勤奋助你成功梁晶梁晶 勤奋勤奋成功的基石成功的基石杨一卿杨一卿 有付出才有收获有付出才有收获徐永嘉徐永嘉 （1 1）虽邦君虽邦君之过市，之过市，必常必常下乘，掩鼻以下乘，掩鼻以疾趋疾趋。（。（4 4分）分） （2 2）堂成，又与宾客偕至而）堂成，又与宾客偕至而落落之。（之。（3 3分）分） （3 3）是是非惟有罪者之可以忘其忧，而凡为吏者非惟有罪者之可以忘其忧，而凡为吏者莫不莫不始来始来而不乐，而不乐，既至既至而后喜也。（而后喜也。（3 3分）分）（1 1）即使即使是是州君州君经过街市，也一定常常下马，捂着鼻子经过街市，也一定常常下马，捂着鼻

40、子快步走过去快步走过去。（2 2）至喜堂建成了，朱公又和宾客一起来到这里）至喜堂建成了，朱公又和宾客一起来到这里庆贺落庆贺落成。成。（3 3）这这并不是只有犯罪的人可以忘掉忧愁，而是凡来夷并不是只有犯罪的人可以忘掉忧愁，而是凡来夷陵做官的人陵做官的人无不无不开始来时不高兴，开始来时不高兴，来到后来到后又喜欢了。又喜欢了。方法：抓住得分点（句式、实词），做到字字落实，方法：抓住得分点（句式、实词），做到字字落实，句句通顺句句通顺 疾疾 1 1君有君有疾疾在腠理（疾病）在腠理（疾病） 2 2疾疾痛惨怛，未尝不呼父母也（疾苦，痛苦）痛惨怛，未尝不呼父母也（疾苦，痛苦） 3 3屈平屈平疾疾王听之不聪也

41、（痛心，痛恨）王听之不聪也（痛心，痛恨） 4 4寡人有寡人有疾疾，寡人好色（缺点，毛病），寡人好色（缺点，毛病） 5 5庞涓恐其贤于已，庞涓恐其贤于已，疾疾之（通之（通 嫉嫉 妒忌）妒忌） 6 6举举疾首疾首而相告曰（疾首：头痛）而相告曰（疾首：头痛） 7 7虽乘奔御风不以虽乘奔御风不以疾疾也（也（速、捷速、捷） 8 8顺风而呼，声非加顺风而呼，声非加疾疾中，而闻者彰（强、中，而闻者彰（强、猛烈）猛烈） 9 9草枯鹰眼草枯鹰眼疾疾，雪尽马蹄轻（锐利），雪尽马蹄轻（锐利） 既既 1 1言未言未既既（尽，完）（尽，完） 2 2既既克，公问其故（已经，克，公问其故（已经，-以后）以后） 3 3将军将

42、军既既帝室之胄（既然）帝室之胄（既然） 4 4三军三军既既惑惑且且疑（既疑（既-又又-并列关系）并列关系） 5 5既而既而得其尸于井（既而：不久）得其尸于井（既而：不久） 6 6肴核肴核既既尽，杯盘狼藉（全、都）尽，杯盘狼藉（全、都） 7 7壬之秋，七月壬之秋，七月既望既望。苏子与客泛舟（既望：。苏子与客泛舟（既望：农历每月十六日）农历每月十六日） 趋趋 快走快走。【又】【又】 小步紧走小步紧走。【又】特指【又】特指快步上前快步上前，是表示恭敬的一种礼节是表示恭敬的一种礼节。 奔赴；奔向奔赴；奔向。 趋向；趋于趋向；趋于。六国论六国论：“日削月割，以日削月割，以趋趋于亡。于亡。” 追求；迎合追

43、求；迎合。论积贮疏论积贮疏：“今背本而今背本而趋趋末，末，食者甚众，是天下之大残也。食者甚众，是天下之大残也。” 争取争取。孙膑减灶孙膑减灶：“百里而百里而趋趋利者必蹶上利者必蹶上将军。将军。”【趋风趋风】疾行如风，恭敬的样子。】疾行如风，恭敬的样子。【趋跄趋跄】步履有节奏的样子。】步履有节奏的样子。【趋庭趋庭】承受父教的代称。】承受父教的代称。 游游 月月 陂（程颢）陂（程颢） 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽万物已随秋气改，一樽聊聊为晚凉开。为晚凉开。 水心云影水心云影闲闲相照，林下泉声相照，林下泉声静静自来。自来。 世事无端何足计，世

44、事无端何足计，但但逢佳节约逢佳节约重陪重陪。 （1 1）颈联运用了什么）颈联运用了什么表现手法表现手法？请？请简要赏析简要赏析。（4 4分）分） （2 2）这首诗）这首诗营造营造了怎样的了怎样的意境意境，表现了诗人怎样，表现了诗人怎样的的情感情感？请？请结合诗歌内容结合诗歌内容简要简要分析分析。（。（4 4分）分） 游月陂游月陂 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台 。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开 。 水心云影闲相照，林下泉声静自来水心云影闲相照，林下泉声静自来 。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪世事无端何足计，但逢佳节约重陪 。月光照

45、在陂堤上，我四处徘徊，北面是耸入云中的百月光照在陂堤上，我四处徘徊，北面是耸入云中的百尺楼台。秋天一来，万物都变得萧条零落，姑且趁着尺楼台。秋天一来，万物都变得萧条零落，姑且趁着水边向晚的凉意，举杯畅饮。水里的云影悠闲地相互水边向晚的凉意，举杯畅饮。水里的云影悠闲地相互照映，林中泉水在静谧中流淌。世事变化无常何必计照映，林中泉水在静谧中流淌。世事变化无常何必计较，只要逢佳节便要与朋友相约再来游玩较，只要逢佳节便要与朋友相约再来游玩 。这是一首记游诗，也是一首理趣诗。作者在这首诗中，这是一首记游诗，也是一首理趣诗。作者在这首诗中，虽然也写了一些较为生动的景物，但其着眼点仍在于虽然也写了一些较为生

46、动的景物，但其着眼点仍在于抒发自己的人生哲理。所谓抒发自己的人生哲理。所谓“水心云影闲相照，林下水心云影闲相照，林下泉声静自来泉声静自来”，多么闲静幽雅，这正是作者所追求的，多么闲静幽雅，这正是作者所追求的境界。因此他认为世上的事情，可以不必去计较。只境界。因此他认为世上的事情，可以不必去计较。只要在佳节能约几个朋友相聚就是很大的快乐。诗抒写要在佳节能约几个朋友相聚就是很大的快乐。诗抒写了随遇而安、不计较得失的了随遇而安、不计较得失的淡泊淡泊情怀。情怀。 （1 1）第三联运用了）第三联运用了融情于景、以动衬静融情于景、以动衬静的表现手法。的表现手法。（2 2分）诗人用淙淙的泉声突显分）诗人用淙

47、淙的泉声突显月夜的宁静月夜的宁静，在，在“水心水心云影闲相照云影闲相照”的景象描绘中融入自己的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情内心平静安闲的情绪绪。（。（2 2分）分） （2 2）诗人通过对）诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声泉声这些这些意象意象的描写，营造了的描写，营造了宁静幽雅（或静谧、幽静宁静幽雅（或静谧、幽静等）等）的意境。（的意境。（2 2分）全诗通过景物描写和分）全诗通过景物描写和“世事无端世事无端何足计，但逢佳节约重陪何足计，但逢佳节约重陪”的的直接抒情直接抒情，表现了诗人，表现了诗人闲闲适（或恬淡、自在）、随遇而安、不计得失适（或恬

48、淡、自在）、随遇而安、不计得失的的淡泊淡泊情怀。情怀。（2 2分）分）1 1、注意区分、注意区分“以动衬静以动衬静”与与“动静结合动静结合”的不同。的不同。2 2、结合诗句分析很重要。、结合诗句分析很重要。3 3、注意答题步骤。、注意答题步骤。 1.(20121.(2012山东卷山东卷) )阅读下面这首宋诗阅读下面这首宋诗, ,回答问题。回答问题。(8(8分分) ) 吴松吴松 注注 道中二首道中二首( (其二其二) ) 晁补之晁补之 晓路雨萧萧晓路雨萧萧, ,江乡叶正飘。江乡叶正飘。 天寒雁声急天寒雁声急, ,岁晚客程遥。岁晚客程遥。 鸟避征帆却鸟避征帆却, ,鱼惊荡桨跳。鱼惊荡桨跳。 孤舟宿

49、何许孤舟宿何许? ?霜月系枫桥。霜月系枫桥。 【注】吴松【注】吴松: :即吴淞即吴淞, ,江名。江名。 (1)(1)开头两句描写了怎样的景色开头两句描写了怎样的景色? ?营造了怎样的氛营造了怎样的氛围围?(3?(3分分) )描写了清晨起航时描写了清晨起航时, ,江南水乡风雨萧萧、落叶飘江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。 (2)(2)请结合全诗分析请结合全诗分析“孤舟孤舟”这一意象的作用。这一意象的作用。(5(5分分) )孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象, ,把把航程中的所见所闻所想贯穿

50、在一起航程中的所见所闻所想贯穿在一起, ,是全诗的线是全诗的线索索; ;作者融情于景作者融情于景, ,表达了漂泊、思乡、孤寂之表达了漂泊、思乡、孤寂之感。感。【解析】本题考查分析诗歌的意象的能力。从内容上【解析】本题考查分析诗歌的意象的能力。从内容上看看,“,“孤舟孤舟”既写既写“舟舟”之孤之孤, ,又写又写“人人”之孤之孤, ,作者运作者运用了情景交融的手法表达了孤单、飘零之苦用了情景交融的手法表达了孤单、飘零之苦; ;从结构上从结构上看看, ,抓住诗歌中的关键词抓住诗歌中的关键词“道中道中”“”“晓路晓路”“”“客程客程遥遥”“”“征帆征帆”“”“荡桨荡桨”“”“系枫桥系枫桥”, ,可知可知“孤舟孤舟”既照既照应题目应题目, ,又贯穿全文又贯穿全文, ,是本诗的线索。结合自己的理解是本诗的线索。结合自己的理解作答即可