中考物理-2017届复习讲义第8讲 运动和力教材

1、20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导考点一)牛顿第一定律及惯性 20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导考点二考点二)二力平衡二力平衡1二力平衡二力平衡 20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【特别提醒】(1)二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可。(2)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力。20122012版中考数学复习指导版中考数学

2、复习指导2平衡力和相互作用力的区别20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导3.力和运动状态的关系20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导考点三)摩擦力 20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【特别提醒】(1)摩擦力的大小根据二力平衡知识判定，如水平推车，车未动，f静F推。当车做匀速直线运动时，f滑F推，若影响滑动摩擦力的因素不变，则f滑大小不变，此时f滑的大小与物体运动速度、接触面积大小无关。(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，当摩擦力作为动力时，其方向和物体的运动方向相同，如人走路。20122

3、012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导考点一)运动和力 【例1】(2015，重庆)“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示。下列分析正确的是( )A手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【点拨】手柄处凹凸不平的花纹可使接触面粗糙程度

4、变大，增大摩擦；惯性大小只与物体质量有关，与运动速度无关；压力和支持力是分别作用在两个不同物体上的力，是一对相互作用力；改变转向，即运动状态发生改变，是受到力的作用。【答案】D20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导考点二)摩擦力【例2】(2016，德州)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F作用，其Ft和vt图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是( )A当t2 s时，物体处于静止状态，摩擦力是0B当t3 s时，物体受到摩擦力是7 NC46 s内，拉力F做的功是20 JD24 s内，物体的机械能保持不变20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【点拨

5、】由乙、丙图可知，前2 s物体受到拉力为3 N，速度为零，处于静止状态，在水平方向受到摩擦力和拉力是一对平衡力，摩擦力也为3 N；由乙、丙图可知物体在t3 s时，受到的拉力为7 N，拉力与摩擦力不平衡，物体受到的摩擦力一定小于7 N；由乙、丙图可知，46 s内，物体做匀速直线运动，受到拉力为5 N，速度为2 m/s，则46 s内通过的距离svt2 m/s2 s4 m，所以做的功为WFs5 N4 m20 J；由丙图可知，24 s内物体正在做加速运动，其质量不变，高度不变，速度变大，则重力势能不变，动能变大，所以物体的机械能变大。【答案】C20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【方法

6、归纳】当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡，此时拉力与物体所受阻力是一对平衡力。当物体受力不平衡时，物体做变速运动，物体受到的摩擦力与运动状态无关，它的大小等于平衡状态时的拉力大小。【易错易混】1混淆平衡力和相互作用力。2上升的物体，若突然撤去向上的拉力，物体不会马上下降，而是先减速上升再加速下降。3滑动摩擦力的大小和方向易出错。20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【例3】(2016，泰安)如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( )A拉力F和a受到的摩擦力大小不相等Bb在水平方

7、向上不受力Ca受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力Db在水平方向上受到向左的摩擦力 B20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【图片与命题】20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导实验一)阻力对物体运动的影响命题点1每次实验时让同一小车从同一斜面的相同高度自由滑下，目的是使小车到达水平面的_相同。2改变水平面上

8、的材料是通过改变接触面的粗糙程度来改变_的大小。3使小车滑下沿水平方向运动，能保证小车在水平方向上只受到_，因为小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，对小车水平方向上运动没有影响。4小车到达水平面能继续向前运动，是因为小车具有_。5转换法的应用：通过小车在水平面上运动距离的不同来判断阻力的大小。6实验推理：若物体不受阻力，运动的小车将做_运动。速度阻力摩擦力惯性匀速直线20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导实验二)探究二力平衡的条件命题点1选择小车而不选择木块的原因：减小_对实验的影响。2定滑轮的作用：减小摩擦，改变_。3实验中选择卡片为研究对象，是为了不考虑_的影响。4应

9、选择小车处于静止为研究状态，因为匀速直线运动状态不好控制。5两边挂上相同的钩码，目的是为了研究_关系。6利用控制变量法探究二力平衡的四个条件：是否同体、等大、反向、共线。摩擦用力方向卡片自重力的大小20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【例1】(2016，吉林模拟)如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片_(填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是

10、为了探究_。20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_。A减小了摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【点拨】(1)根据二力平衡的四个条件，拉力方向相反，由图甲可知拉力的大小是通过调整钩码个数来实现的。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小

11、卡片不能平衡，因为两个力不在一条直线上。(3)其他条件不变，把一个物体变成两个物体。(4)木块放在桌面上，当物体发生运动或有相对运动趋势时会产生摩擦力，对实验有影响。【答案】 (1)相反钩码数量(2)不能不在同一直线上的两个力是否平衡(3)把小卡片剪成两半(4)A20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【拓展设问】在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图丙所示，小锐同学采用的实验装置如图丁所示。(5)当物体处于静止状态或_状态时，它受到的力是相互平衡的。(6)这两个实验装置中，你认为装置_(填“丙”或“丁”)更科学。(7)在装置丁中，将小车旋转一定角度，松手后，

12、发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一_(填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。匀速直线运动丁直线20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导实验三)研究影响滑动摩擦力大小的因素命题点1实验时，一定要水平拉动物体做_运动。这样物体受力平衡，fF拉。2控制变量法的应用：探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的_不变，改变_。探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度关系时，必须控制_不变，改变接触面的_。3实验中很难保持物体做匀速直线运动。可以改进：测力计固定，拉动木块下面的长木板，这样既便于读数，也方便操作。4结论：滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，可以用公式

13、表示：fFN，FN为总压力，为摩擦因数，与接触面的粗糙程度有关。匀速直线粗糙程度压力大小压力粗糙程度20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【例2】(玉林中考)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导(1)实验过程中，弹簧测力计_(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。(2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较乙、丙实验，

14、是为了研究滑动摩擦力大小与_有关。(以上两空填“压力”或“接触面粗糙程度”)20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_(填“正确”或“错误”)的。 (5)小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明_(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 戊20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【点拨】利用控制变量法探究影响滑动摩擦力大小的因素，若将各实验的命题点理解了，此类实验探究题就容易解答。【答案】 (1)必须等于(2)丁(3)压力接触面粗糙程度(4)错误(5)不一定20122012版中考数学复习指导版中考数学复习指导【拓展提问】(6