五年级下册心健健康教案

1、 目 录活动10故事线团2活动11 火柴游戏4活动12 “合理化”的作用5活动13 小华的烦恼7活动14 生日的意义8活动 15 离家出走的思考11活动16 两面人13活动17 二人三腿比赛14活动 18紧急救助16 活动10故事线团教学目的：1、通过故事线团活动培养学生丰富的想象能力，2、在活动中提高学生的活动交流能力，丰富学生的知识.活动准备：线团活动过程一、 故事导入教师讲凡尔纳的故事。二、 学生交流：听了这个故事，你受到了什么启发？三、活动：故事线团1、出示游戏规则：每组由一个同学讲故事的开头、小组成员运用想象力，一边往下接故事，一边放线团。2、讲一讲。评一评谁表现得最棒。4自我小结。

2、四、角色体验1、出示两个故事。2、请学生发挥想象。帮助解答故事中的小奥秘。五、联想快车1、大海边、散步、休闲亭2、飞机、蚊子、（ ）（ ）（ ）3、足球、树林、（ ）（ ） （ ）学生填空并进行交流。六、智慧导航1、知识的学习、离不开想象，人类奇妙的能力。故事线团一段段，丰富想象靠锻炼。七、师小结。活动11 火柴游戏活动目标：通过火柴游戏锻炼学生的思维能力，培养学生的逆向思维，让学生学会用发散思维来思考问题。活动准备：火柴棒、玻璃珠子活动过程：一、 讲故事导入1、 教师讲述高斯的故事。2、 学生讨论：高斯的故事给了你什么启示？二、活动在线1、试一试：用火柴棍先摆好六个正方形，拿掉哪四根火柴，还

3、能余下三个方块？2、摆一摆：怎样用六根火柴摆出四个等边三角形？（另外两个例题省略）三、角色体验1、出示书上的例题。2、学生思考：如何在其它各珠原位不动，且不能减断，不许更换钢丝的条件下，去掉哪个多装的白珠？四、智慧导航师日常生活中，人们在思考问题时往往只用一种思路。导致事情的失败。我们要懂得运用反思维来思考问题。2、反思维定势的措施：逆向思维、颠倒顺序、全程思考五、开心物语火柴游戏真奇妙，锻炼思维能力高六、教师小结活动12 “合理化”的作用活动目标：通过活动使学生知道如何控制自己的情绪，如何排除压力和烦恼，提高学生的情绪自控能力。准备活动：小黑板活动过程：一、故事导入1、最近，王雷的脸上一直布

4、着阴云，这是为什么？2、师讲述王雷遇到的事情。3、学生交流。二、活动在线1、故事接龙（1）、说说生活中的哪些事情让你烦恼，让你感到有压力。（2）、小组内交流。（3）、全班交流。2、摘一摘（1）、出示小黑板：带有解决问题的苹果树。（2）、你用哪个苹果上的建议消除烦恼和压力？三、真心行动1、你能通过合理解释，帮助朋友排除心理的烦恼和压力吗？快试试吧！2、主动找与你有隔阂或矛盾的同学谈一谈，让烦恼小精灵出来透透气。四、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录，读一读。3、谈感受。五、师小结。活动13 小华的烦恼活动目标：通过活动让学生懂得友情的珍贵，懂得珍惜友情，知道同学之间交朋友相互信任最重要。活动

5、准备；卡纸活动过程：一、创设情境1、出示课本上的例子。2、学生思考：你觉得小华应不应该信任小林？你有没有遇到类似的烦恼？你是怎样解释的？3、全班交流。二、活动在线1、角色体验（1）、出示事例。（2）、让学生说说平时是怎样处理这样的难题的?2、做一做（1）、请你为你的好朋友制作一张精美的名片，并写上祝福的话。（2）、学生动手制作3、说一说（1）、希望你在你的好朋友面前这样说：我相信你、请原谅、对不起我错了（2）、你还想怎么说？三、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录，读一读。3、谈感受。四、师小结。活动14 生日的意义活动目标：通过活动让学生明白铺张浪费是可耻的行为，不能爱慕虚荣，爱攀比，学会

6、理智地过生日。让学生有计划地生活。活动准备：表格纸活动过程：一、情境导入1、师讲故事2、学生讨论：当你过生日的时候，你想到什么？3、议一议：说说你印象最深的一次生日是怎样度过的？二、活动在线1、什么样的生日才算有意义？2、为同学或自己设计一个生日方案。3、将设计的方案在小组内交流。4、评选出小组和全班最佳“过生日” 方案。5、评一评。（1）、下面的同学做得对不对？（2）、向父母要贵重礼物。（3）、和同学攀比，谁的生日礼物多。三、快乐驿站按照方案举行一个简单的过生日游戏。四、心灵交会分组讨论过生日浪费的坏处。五、智慧导航1、出示开心物语。2、全班齐读。3、小组内交流感受、心得。六、全课小结活动

7、15 离家出走的思考活动目标：通过活动让学生知道离家出走所造成的严重后果，学会勇敢的面对挫折，学会乐观面对生活。活动准备：调查统计表活动过程：创设情境1、师出示刘志的例子。2、学生思考：看了刘志的故事，你有怎样感想？你认为刘志做得对吗？3、全班交流。二、活动在线1、议一议：刘志为什么离家出走？如果你遇到类似的情况，你会怎样做？离家出走会产生哪些危害？2、小组内讨论交流。3、选一选。如果你要劝说刘志，你会选择怎样的方式呢？请选择出你最喜欢的方式。（1）、恐吓（2）、暗中（3）、贴心（4）、直接4、指名说一说，并说说为什么喜欢这种方式？三、真心行动1、从每组中推选一名代表当劝说使者，看看谁最能感动

8、刘志。2、调查统计。在本年级同学中作调查：有无离家出走的同学四、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录，读一读。3、谈感受。五、师小结。活动16 两面人活动目标：通过活动让学生懂得表里不一是一个人性格中的缺陷，发展严重就会构成品格障碍，只有养成表里如一的品格，人前人后一个样，才是一位真诚上进的好学生。活动过程：一、设疑导入1、同学们，你们知道什么叫两面人？2、师讲两面人的故事。3、同学们，你们听了两面人的故事，你有什么想法？4、学生小组内交流讨论。二、活动在线1、演一演挑选同学当小演员，主角是刘清，配角是老师和爸爸，表演两面人的故事。2想一想你有过和刘清类似的情况?吗写在书上的秘密栏中吧。3查

9、一查查找“金玉其外，败絮其中”这个成语的比喻意义。你还知道哪些和意义相反或相近的成语？4、议一议怎样才能做到表里如一、言行一致呢？5、联想快车出示半截在水果的木棒，让学生把看到的 和想到的说一说。三、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录，读一读。3、谈感受。四、全课小结活动17 二人三腿比赛活动目标：1、通过活动让学生明白这个世界上每个人都有所长短，联合起来就可以创造奇迹。2、在活动中提高学生的团结合作能力。活动准备：绳子活动过程：一、讲故事导入1、师讲述格林兄弟的故事。2、由这个故事，你们想到了什么？3、你觉得团结协作会给你带来什么帮助？4、小组内交流。二、活动在线1、赛一赛（1）、听卡通

10、小太极讲二人三腿游戏规则。（2）、进行游戏。2、说一说怎样才能跑得快？通过这个游戏，你懂得了什么？3、想一想哪些事情是通过合作完成的？合作的时候要注意什么？三、角色体验1、四个人为一组合作绘画。2、作品展示：将自己的作品展示给学生们，交流合作新感受。四、智慧导航1、出示开心物语。2读一读，3、说一说感受。五、全课小结 活动 18紧急救助活动目标：通过活动培养学生遇到险情沉着冷静，镇定自若的好品质，提高学生的自我保护意识。活动过程：一、讲故事导入。、1、师讲述一个真实的故事。2、讨论：你们觉得张字立这样做对不对呢？二、活动在线1、想一想（1）、小芳在广场游玩，与爸爸妈妈走散了，急得大哭，不知道怎样才好。你能告诉她吗？（2）、你的金点字是：（ ）（3）、交流各自的金点字，比较一下，谁的办法好？2、说一说（1）、出示卡