鄂教版第六册《语文乐园(八)》教学设计_第1页
鄂教版第六册《语文乐园(八)》教学设计_第2页
鄂教版第六册《语文乐园(八)》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1 鄂教版第六册语文乐园（八） 教学设计教学目标：1、正确认读并区别同音词，积累词语，感受祖国语言的魅力；2、通过朗读句子，初步感知语气词，培养语感；3、正确抄写、背诵名言；4、读懂成语故事，理解含义；5、培养学生的表达和听说能力；6、通过习作活动，培养学生抓住事情发展顺序写作能力。教学安排： 4 课时第一课时一、认一认，读一读。1、你认识哪些词？怎么认识的？2、自己读一读词语，不认识的字，可以请拼音帮忙。3、小组内读词卡。4、开火车认识词语。二、读一读。1、生自由读句子。2、你喜欢的句子读给小组的伙伴听一听。3、一句一句读，谈读的感受。4、小结：都是表示语气的词，在不同的句子里表示的意思不一

2、样。三、读成语故事。1、看图，听故事。2、自由读故事，读准字音，读通句子。3、从故事中你知道了什么。4、总结：聪明人是绝不会做这种自欺欺人的事情的。第二课时一、写一写，背一背。1、学生自读自悟，感受句子的内容。2、这两句名言告诉我们什么呢？联系实际说一说。3、抄写名言，把字写正确，写美观。2 4、作品展示。二、探究与发现。1、生自读三段话。2、指名读，评议正音。3、生说说自己的发现。4、谈谈还有什么发现。三、口语交际。1、哪位同学能第一个上来讲故事。2、生表演，同学评议，师指导。3、先在小组里讲一讲，评一评，选项出小组的故事星。4、小组活动。5、指名评议，对评议得好的同学及时鼓励。6、评了故事大王。第三、四课时一、游戏导入1、请 6 个同学到前面来，每人抽一个小纸条，按照小纸条上的要求说一句话。然后连起来看会编成一个什么事情。2、生上台表演。学生按照纸条上的要求练习说话。3、这个游戏在小组玩。二、明确要求1、让我们把最想说的事情写下来。2、出示写作要求。3、写的时候，我们怎么才能把最想说的事情写清楚，写完整。4、只要我们把黑板上的要求写清楚，就一定能写好。三、学生围绕话题，正确表达。1、学生按照要求在规定的时间里比赛写作。2、指名口述，师生评议。3、引导学生不仅把事情写清楚，还要写具体，写生动。4、学生写作。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论