部审定人教版六年级道德与法治下册《应对自然灾害》教案教学设计

1、部审定人教版六年级道德与法治下册应对自然灾害教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日教学单元第二单元爱护地球共同责任总（4）课时课 题5应对自然灾害第（3）课时教学内容5应对自然灾害（第一课时）教学目标1. 进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、 自护能力。2. 知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救 自护知识，提高自教自护能力。教学重点 及难点1感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原 因。2树立环保意识：学会应对自然灾害的招施。3学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾教学准备、资源图片及其资料教学过程二次备课

2、 （个性化修改）一、导入新课1 播放视频：汶川地震2谈话引入，启发思考3 .揭示课题：5应对自然灾害二、学习新课活动一运用读图分析我国自然知识知多少1. 出示中国自然灾害分布图这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？种类多、分布广2. 对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病 虫害。3. 在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部活动二看统计图，分析自然灾害的危害性1出示统计图 认真阅读统计图，你有什么发现？2. 我国哪些自然灾害造成的损失比较大？3. 旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。4. 地震、泥石流是造成人员伤亡最多的，活动三小小调查员自然原因人为因素

3、：滥砍滥伐乱扔垃圾工厂、汽车排放废烟废气活动四辨析小能手媒体出示：下面的说法对吗？如果不对，说说错在哪里1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成表格。2、和家长制定环保措施方案为社会尽自己的微薄之力3、总结同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园。从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。板书设计应对自然灾害种类多、分布广自然原因：地质、气候等人为因素：滥砍滥伐乱扔垃圾教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。部审定人教版六年级道德与法治下册应对自然灾害教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月

4、日教学单元第二单元爱护地球共同责任总（4）课时课 题5应对自然灾害第（4）课时教学内容5应对自然灾害（第二课时）教学目标1 .运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的 意识，提咼自数自护的能力。2.感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防灾 避险的意识。教学重点 及难点1学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾 害。2培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。教学准备、 资源图片及其资料。教学过程二次备课 （个性化修改）一、谈话引入，启发思考1“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象。它们之中有地震、火山爆发、沂石流、海啸、台风

5、、洪水等突发 性灾害。2 .揭示课题：5应对自然灾害活动一实践小达人1、如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这么做（1）.雷电（2）.地震（3）.水灾（4）.雪灾2、学生交流时作小结指导PPT演示活动二小小调查员1 .在教学楼.上遇到地震，下列故法对不对？（1）不顾他人，抢先一步冲向门口(2) 躲到卫生间或楼梯附近(3) 蹲到教室中央(4)跳窗而下(5)躲到墙角(6)大声呼喊(7) 地震停了，原地不动，等别人消息(8) 地震一过赶紧有秩序撤离疏散过程中不大声喧哗，清老师指 挥撤离后，停留在空旷处(9) 撤离后，在电力塔或大广告牌下、高墙边做游戏2 如果在野外遭遇泥石流，语怎么样逃生呢？(1)赶紧躲进山谷小屋子，关门(2)爬到小树上(3)挽起袒角，做好涉水准备(4)顺山谷快向下跑(5)坚守原地，等待救援(6)向垂直于流动方向的坡顶跑(7)找块大石头，站在上面 活动三读一读P40、41页1 你在生活中接触过哪些监则预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是怎样故的？2、为了防御自然灾害，国家有哪些举措？活动四 画一画P40画一幅校园逃生图：找校园平面图，调查设 计图标，把逃生路线标注在图上。小结：面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害， 从而提咼抗灾能力。板书设计5