小学教学工作计划新版多篇合集多篇总结 班主任工作计划与总结

1、小学教学工作方案新版多篇合集多篇总结 班主任工作方案与总结 新学期到来了，小学各科教师怎样做好教学工作方案呢?今天在这给大家带来小学教学工作方案，接下来我们共同阅读吧! 本班现有学生62人。学生根本形成了良好的学习习惯，根底知识掌握较为牢固。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一局部男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。班级中有6位学生，学习上存在着一定的困难，规定时间内不能完成任务，总是拖拖拉拉，特别是写作方面比拟吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强指导。 本册教材其

2、架构主要有四局部：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络清楚、便教利学。 本册教材分别安排了以下内容：“自主预习复习”，“认真完成作业”。这样做意在有目的、有方案地指导学生养成良好的学习习惯。 根据课程标准精神，教材在选文上坚持三种价值取向： 再有，每篇课文编有5道作业题。课后作业主要是读写生字新词，朗读，默读以及理解课文内容的思考题，一般每课课后有1道语言训练题是表达本单元阅读训练点的，必须重点指导，便于把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的开展相互促进，帮助学生将知识转化为能力。 儿童学习语文，靠阅读来吸收“内化”，通过习作“外化”表达;学生习作水平如何，是

3、其运用祖国语言文字能力上下的主要标志。因此，习作在语文教学中与阅读同等重要。本册习作作为一个单独的板块共安排8次，意在为教学提供便教利学的凭借：一方面，可以利用这个载体向老师传递、渗透习作教学的理念，标准老师的教学，保证习作教学的质量;另一方面，学生与教材“对话”之后，能够引发写作兴趣，产生强烈的写作欲望，并且习作思路得到开启，进而使他们能够顺利突破“习作”这个难点。 教材8个单元各安排了一个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习稳固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有一定联系。每次单元练习大体包括“学用字词句”、“写字”

4、、“读读背背”、“口语交际”、“说说写写”或“想想做做”等板块。 课本最后附有生字表，供学生复习用。 后进生转化： 优生培养目标： 本学期是我执教二年级的(2)班的第一学期，共有学生40人。二年级的学生大局部在一年级的英语训练过程中，已经有了一定的英语知识的掌握。但在英语根底学习中还需要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的注意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学和游戏教学，在此根底上灌输英语知识，提高英语学习兴趣。针对本学期新转来的13位同学,由于学习英语进度的不同,跟

5、不上大局部学生，因此需要分组进行有针对性的英语教学,使新来的学生有足够的信心张嘴说英语,对于好学生能积极培养。 儿童英语第四册是提供小学二年级上册使用的，本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心开展。通过结合歌谣、歌曲和游戏的学习，相信会提高学生学习英语的兴趣。当然本学期学习的内容也有一定的难度，因此需要结合多种教学方法进行有趣的课堂。同时，我们也会系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下根底。 首先，要求学生能运用语言进行日常对话练习，创造一个英语的气氛，突破训练口语的表达。由于他们处于小学根底教育低段，所以要求学生要养成良好的学习习惯，并注重语法知识的灌输。 其次，口

6、语教学工作。每天与学生进行日常对话练习，培养学生说英语的自信心。同时要掌握英语字母，为以后的学习打下根底。积极为孩子创造一个轻松、愉悦有趣的英语会话环境。 最后是对根底较差的同学进行特别辅导，针对英语根底进行补充灌输，争取全班共同进步。 本学期，我校教学工作在校长室的领导下，坚持以“十七”大精神和科学开展观为指针，以“领学习、领读书、领赛课”为主题，以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程改革，根据市教育局以及学区的工作要点，以深化课改为突破口，加强人力资源的开发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面，努力构建“和谐、高效、争先、超越”的教育工作格局。

7、 教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。新学期，全校教师要在学习的广度及深度上下工夫。不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识结构，还要学习课改理论。在学习中，既要学建构主义理论，也要学认知学派等理论，防止顾此失彼;既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的“大块头”，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。学校教导处要与教研组积极加强合作，统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到年级组、学科组教研活动中。学校将采用请进来、走出去的方式为教师提供学习的平台。让常规管理平中求

8、实。继续推行“每周一文摘，每两周一札记，每月一体会”活动，让学习成为一种习惯，变成常规。 教学常规工作做到三个加强：加强常规工作巡查、加强课堂教学指导、加强学科质量监控。 教学质量的提高并非一日之功，而是功在平时，在每一学期的一百多个日子里。本学期教学工作将建立： 即做到“备课求新、上课求实、作业求精、辅导求勤、评价求活”的五求精神。 教导处将采用灵活多样、行之有效的方式检查“三个设计”落实和进展情况。学校将对优秀教师予以表扬。 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实市、区文件精神，加强学校管理，提高效率，创优质教育。加强班主任队伍建设，加强学生管理的科

9、学化、标准化、制度化，落实科学开展观，强化教育、教学管理力度，全面提高教育、教学质量，从而加快促进教师专业化开展的步伐，为办好眼矿地区人民满意的教育而努力奋斗。 常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高效，教学改革有新突破。 教学成败的关键在于教师，课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高

10、每一堂课的效益。 加强艺术教育工作，为学生的全面开展搭建平台。从而全面提高学生的综合素质。 继续推广健康向上的校园歌曲，开展各种兴趣小组(葫芦丝、电子琴、舞蹈、器乐等)，充分利用校内外的艺术，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。 一 .指导思想： 执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。 本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 第一：建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。 第二：狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的