2022年2022年人教版数学四单元《圆的认识》说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载圆的熟悉说课稿发布：张晓蕾时间： 2021-3-26 22:00:38来源：吴忠训练信息网点击： 3883争论： 0一.说教材（一）说教学内容“圆的熟悉”为九年义务训练六年制学校数学六年级上册第四单元“圆”中的第一课时；这节课的内容包括：圆的特点.圆心.直径和半径的熟悉以及半径.直径长度间的关系；（二）教材简析“圆的熟悉”为在同学直观熟悉圆和已经较系统地熟悉了平面上直线图形的基础上进行 教学的；它为学习曲线图形的开头；它与“圆的周长和面积”.“轴对称图形”的学习关系非常亲密；所以正确树立圆的表象,把握圆的特点,为本课的首要任务； 三 .说教学目

2、标依据教学内容.课程标准要求以及同学的熟悉特点.年龄特点确定本节课的教学目标为：学问与技能目标：1. 使同学熟悉圆,知道圆的各部分名称.2. 使同学把握圆的特点,懂得和把握在同一个圆里半径和直径的关系.3. 让同学明白.把握画圆的多种方法,初步学会用圆规画圆；过程与方法目标：组织同学通过画一画.折一折.量一量懂得在同一个圆内直径与半径的关系；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载情感态度价值观目标：1.在学习数学学问的过程中懂得数学与生活亲密联系,培育数学应用意识；2.让同学养成在沟通.合作中获得新知的习惯；2 .在沟通和沟通中培育同学对数学的爱好；3.培育同学观看.分

3、析.抽象.概括等思（四）.说教学重点.难点教学重点：懂得和把握圆的特点,学会用圆规画圆的方法.教学难点：懂得圆上的概念,归纳圆的特点.（五）.说教具和学具预备采纳多媒体课件,圆形实物,画圆工具.纸片.剪刀.图片等；二.说教法.学法为突出重点,突破难点,完成上述三维目标,依据教材的特点和同学的认知规律,本节课我将采纳多媒体课件为主要教学手段,以分组合作、 探究学习为主要方式进行教学,充分 表达老师的主导作用与同学的主体位置的有机结合；在教学中创设多种情境,为同学供应丰富.生动.直观的观看材料,激发同学学习的积极性和主动性,通过让同学亲自动手进行操作,分组合作探究,自主发觉和把握圆的特点,学会用圆

4、规画圆；从培育同学主体参与和创新意识的角度动身,通过同学的说.摸.剪.折.画.辩.议.展现.观赏等、 使同学在学法上、 得到培育和锤炼；三.说教学程序本节课设计为以下四步主要教学程序:精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（一）.创设情境,初步感知圆通过同学举例,唤起同学对生活中的圆的熟悉,为课堂的学习作铺垫；然后,通过课件展现生活中漂亮的圆,激发同学的求知欲；（二）.动手实践,初步熟悉圆此过程设计为五步,充分利用同学的年龄特点和认知规律,由浅入深,循序渐近,第一步同学摸圆, 感知；其次步尝试画圆；第三步引导同学剪圆.反复对折. 观看.发觉.、汇报；第四步 、 以自学提

5、示为指导、 小组探究 、 互动沟通 、 汇报的过程中同步演示羊吃草等精 彩课件 、 让圆心.半径.直径.圆心打算圆的位置.半径打算圆的大小等本节课的重点知识得以直观展现、 让同学的探究结果更形象、 更明确 、 同学体验到成就感；第五步、 师生合作、 引导画圆 .（三）.多层训练,初步应用圆；练习为巩固新知,形成技能的重要手段,对同学的创新思维才能的培育起着举足轻重的作用；这一环节 、 有机地协作新知的学习,精选适量的联系生活的 、 形式多样的习题、 如: 挑选.判定.动物赛车竞赛.太极阴阳图所含学问的提炼等 、 讲练结合,最大限度地发挥习题进展同学思维才能的作用, 重视同学学以致用才能的培育,

6、 以生活中的实际问题进一步激发同学的思维,并把所学学问延长到了课堂之外 、 从而培育同学的创新意识；（ 四）.感受圆文化,拓展延长此环节,老师在同学学了约35 分钟,有些疲惫的情形下,通过观赏生活中的圆,感受圆的魅力,感受圆为我们的生活带来的多姿多彩；激发同学的学习爱好；让同学回家设计由 圆（或圆与其他平面图形组成的图案）,并写出创意,带回与同学.老师沟通；本节课我教学的基本思路为不拘泥于教材内容,而为制造性地开发教材资源,教师只为细心设计一些问题,而让同学在操作中发觉问题并解决问题,我没有刻意去追求教精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学过程的完善, 而为顺着同学的思维走,老师敏捷把握； 这样教学, 同学的思维空间很大,有利于同学才能的培育；并在练习中让