浙教版品德与社会六下《祖国属于我们》教学案

1、2019 最新浙教版品德与社会六下祖 国属于我们教学案祖国属于我们一、教学目标：1 、胸怀祖国,放眼世界,树立奋发向上的报国志向；尊重身边的平凡劳动者,愿意向他们学习。2、了解 “小康社会 ”“ 四个现代化 ”等社会发展目标；知道自己是未来的建设者, 了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。3、能以未来主人翁的标准严格要求自己,为四个现代化的建设努力学习。二、重点难点：重点：知道自己是未来的建设者,了解作为一个未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质 , 以及合作竞争能力。难点：胸怀祖国 ,放眼世界 ,树立奋发向上的报国志向。严格要求自己,发挥特长,为四个现代化的建设努力

2、学习。三、课时准备3 课时 第一课时 一、教学目标：1 、了解 “小康社会 ” 、 “四个现代化 ” 等内容。 ,了解社会主 义建设者们的典型事例。2 、为祖国的强盛而骄傲,对建设者们默默无闻的工作深表敬意。二、教学重点、难点：重点：我国现阶段的奋斗目标、小康社会的内涵 ,对建设者们的尊重和敬意。难点：对小康社会的理解。三、课前准备：学生：了解我国现阶段发展目标,了解身边的建设者及他们的典型事迹。教师：准备典型的材料（有关数据、人物及事迹）制作课件；歌曲走进新时代、为了谁。四、教学内容及过程：（一）、创设情境,导入课文：1 、教师：让我们首先欣赏歌曲：走进新新时代（一遍）。2 、教师：听了这首

3、歌,你们感受最深的是什么？。3、学生反馈,教师激情引导：从这首歌中 ,我们知道了伟大的毛泽东主席领导人民获得解放,敬爱的邓小平爷爷带领人民走向富裕，就这样，经过一代代领导人的努力，全人民的努力，祖国越来越富强。4、社会主义建设的伟大成就。观看课件：神州五号、六号升天；嫦娥飞月 ,奥运会申办成功等场面。（没条件的学校可请学生谈谈社会主义的伟大成就。）5、揭题：祖国属于我们（二）、走进 “十六大 ”, 了解祖国现阶段的奋斗目标。1 、 2002 年 11 月 8 日 ,共产党第十六次代表大会在举行,江泽民同志作了题为全面建设小康社会,开创特色社会主义事业新局面的报告。报告提出我国现阶段的奋斗目标是

4、什么？如何理解小康社会,它的目标又是怎样的？2、学生课前调查反馈：建设有全面建设小康社会等。3、教师小结,课件出示相关内容。（全面建设小康社会的目标：人民的生活更加富足；社会制度更加完善；人们的道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高；社会环境更加和谐。）（可参考十六大报告）党的十六大确立的全面建设小康社会的目标 ,是特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标是与加快现代化相统一的目标,符合我国国情和现代化建设的实际 , 符合人民的愿望,意义十分重大。（三）、探讨：如何实现 “小康社会的目标1 、学生讨论, 谈想法：可从科技方面、人们受教育、提高公民素质、小学生的责任等多方面展开。2、走近榜样

5、,学习榜样。（ 1 ）航天英雄杨利伟的故事。同学们 ,你们知道 “神舟五号 ” 的飞天英雄是谁吗？对了 ,他就是杨利伟叔叔。下面我给大家讲两个杨利伟叔叔刻苦训练的小故事吧 .（ 还可补充：杨利伟叔叔原来在飞行学校的时候,所有的体育项目考试都是优秀。唯独长跑需要 “攻关 ”为了把着关攻下他就抓住各种机会练习长跑。结果导致骨膜炎连上厕所都不敢蹲下来。就这样,他依然坚持不懈终于功夫不负有心人,他的长跑也拿到了 “优 .有一项离心机训练,是非常残酷的 ,就是人坐在一个8 米长的大圆筒里 ,然后高速旋转,旋转时 ,人的面部肌肉会变型下垂,头脑会缺血、发昏,胸部也会发闷 ,造成心跳加快、呼吸困难。这可对人

6、意志的大考验呀。在座位的左手旁 ,有一个红色按钮,是用来报警的。航天员感到不行了 ,就可以按按钮叫停。但是,杨利伟叔叔都以坚强的意志,忍受着平常人难以想像的煎熬,从未碰过这个按钮同学们 ,听到这 ,你们敬佩杨利伟叔叔的顽强意志吗？让我们以实际行为 ,不怕困难 ,刻苦学习 ,向杨利伟叔叔学习吧!）（ 2 ）调查普通人物默默无闻作贡献的典型人和事。（环卫工人、人民教师等）第二课时一、教学目标：1 、了解普通劳动者不平凡的精神；尊重身边的普通劳动者愿意向他们学习。2、明白现实和理想、个人和国家的关系 ,认识自己的责任重大。二、教学重点：尊重普通劳动者,认识自己的责任重大。三、教学难点：现实和理想、个

7、人和国家的关系。四、教学内容和过程：（一）、活动一：调查反馈 他们不简单。1 、教师引导 ,为了祖国美好的明天, 我们需要各种人才, 尤其是科技人才。杨利伟叔叔、聂海生叔叔、费俊龙叔叔等航天人才使我们的航天事业蓬勃发展，袁隆平爷爷使我们有饭吃他们值得大家尊敬 ,而我们还有许许多多的普通劳动者,他们虽然平凡,但祖国建设事业少不了他们 ,他们同样是伟大的 ,值得大家尊敬。让我们一起走近身边的榜样。2 、学生调查反馈：小组交流讨论 代表集体交流。（二）、活动二：小小辩论会1 、观点：个人和国家的关系 , 个人价值体现和社会发展的 关系。（见教材内容）2 、小组交流,陈述理由。3 、小小辩论会：分两组

8、：正方；反方；（各派若干代表,模拟表演）教师充当主持人。（三）、活动三：我的理想。1 、教师引导：我们是祖国的花朵,未来属于我们,实现现代化需要我们的努力。下面请同学们根据自己的爱好和特长, 谈谈自己的理想。2、学生交流：理想；理由。3 、教师小结,激情引导。歌曲：年轻的朋友来相会（歌词适当改编）。第三课时一、教学目标：1 、了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。2 、能严格要求自己 ,为四个现代化的建设努力学习。二、教学重点：了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。三、教学内容及过程：（一）、了解我们应具备的素质。1 、教师引导：我们要胸怀祖国,要有自己美好的理想。但理想的实现必须要有过硬的本领。你们知道未来主人翁必须具备哪些素质呢？2 、学生讨论交流 小论坛：未来主人翁应具备怎样的素质？3、反馈小结：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。4、小学生最重要的素质是什么呢？5、反馈引导：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。（二）、故事屋：夏令营中的比较（教材内容）（三）、小调查1 、出示内容：调查资料显示：低年级学生 27% 不会洗 脸,37%不会扫地 ,97%