九年级语文下册 第7单元 26《庄子》二则课件 （新版）语文版

1、12 我国现代著名诗人臧克家曾经说过：我国现代著名诗人臧克家曾经说过：“寓言成为一种艺术，是从庄子开始的。寓言成为一种艺术，是从庄子开始的。”庄子的寓言言辞瑰奇，构思巧妙，想象奇庄子的寓言言辞瑰奇，构思巧妙，想象奇幻，同时又富含人生的哲理。今天我们将幻，同时又富含人生的哲理。今天我们将通过学习庄子的两则寓言，切实感受其经通过学习庄子的两则寓言，切实感受其经典的艺术魅力。典的艺术魅力。3 3、分析两则寓言所阐明的道理。、分析两则寓言所阐明的道理。 2、理解文章重点词句的意思。、理解文章重点词句的意思。1、了解寓言的文体常识。、了解寓言的文体常识。4、体会庄子寓言的写作艺术特点。、体会庄子寓言的写

2、作艺术特点。4 请同学们注意观看有关庄子简介的请同学们注意观看有关庄子简介的纪录片。纪录片。5 ( (约公元前约公元前369369年年约前约前286286年年) )名周，宋国蒙人，名周，宋国蒙人，战国中期著名的哲学家，文学战国中期著名的哲学家，文学家家 。他继承并发展了老子的。他继承并发展了老子的思想，和老子同是道家学派的思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称代表人物，世称“老庄老庄”。6 寓言：以比喻性的故事寄寓意味寓言：以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言故事一般比较简短，深长的道理。寓言故事一般比较简短，故事的主人公可以是人，也可以是拟故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其

3、它事物。人化的动植物或其它事物。7混沌之死混沌之死第一则89 南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。之。”日凿一窍，七日而浑沌死。日凿一窍，七日而浑沌死。 浑沌之浑沌之死死102 2、请给下列生字词注音。、请给下列生字词注音。沌（沌（ ） 倏（倏（ ） 窍（窍（ ） 凿（凿（ ）dndnshshqioqiozozo113

4、3、请同学们结合注释，解释下面红、请同学们结合注释，解释下面红色字词的意思。色字词的意思。倏倏: 凿凿: 报报: 七七: : 视、听视、听:124 4、请同学们用现代汉语翻译全文内容。、请同学们用现代汉语翻译全文内容。131 1、请思考、请思考“倏倏” “忽忽” 及及“浑沌浑沌” 命名的命名的意义。意义。142 2、请同学们结合对文章的理解，分析本、请同学们结合对文章的理解，分析本则寓言的寓意。则寓言的寓意。 15原因原因行动行动结果结果寓意寓意浑沌之死浑沌之死16呆若木鸡呆若木鸡第二则17 “ “呆若木鸡呆若木鸡” 这个成语出自这个成语出自庄子庄子，它今天的意思是形容人因恐惧或惊讶而发它今天

5、的意思是形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。那么这个成语究竟讲述了一个愣的样子。那么这个成语究竟讲述了一个什么样精彩的故事？它早期的寓意又是什什么样精彩的故事？它早期的寓意又是什么呢？带着这些问题，让我们继续学习庄么呢？带着这些问题，让我们继续学习庄子的另外一则寓言子的另外一则寓言呆若木鸡呆若木鸡。18 1 1、请大家认真听老师范读课文、请大家认真听老师范读课文呆呆若木鸡若木鸡19 纪渻子为王养斗鸡。十日而问：纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已鸡已乎？乎？” 曰：曰：“未也，方虚骄而恃气。未也，方虚骄而恃气。” 十日又问。曰：十日又问。曰：“未也，犹应响影。未也，犹应响影。” 十日又问。曰：十日又

6、问。曰：“未也，犹疾视而盛气。未也，犹疾视而盛气。” 十日又问。曰：十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。变矣。” 望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。反走矣。 呆若木呆若木鸡鸡202 2、请给下列红色字注音。、请给下列红色字注音。渻渻（ ） 鸡鸡已已乎（乎（ ） 恃恃（ ） 无敢无敢应应（ ）213 3、请同学们结合注释，请同学们结合注释，解释下面红色字词解释下面红色字词的意思。的意思。恃恃气：气： 响响影影：疾视疾视： 无变无变：德德全：全： 反走反走： 224 4、用现代汉语翻译全文内容。、用现代汉语翻译全文

7、内容。2324 请同学们观看课文请同学们观看课文呆若呆若木鸡木鸡的动画视频，按要求回答的动画视频，按要求回答后面的问题。后面的问题。251 1、请结合对故事的理解，谈谈纪渻子对斗、请结合对故事的理解，谈谈纪渻子对斗鸡的观察主要分为哪几个阶段？鸡的观察主要分为哪几个阶段？26 2 2、纪渻子通过对斗鸡的观察训练，、纪渻子通过对斗鸡的观察训练，认为认为“几矣几矣”。请问文中反映出。请问文中反映出“几矣几矣”原因的句子应是哪句？原因的句子应是哪句？27 3 3、请思考纪渻子养的鸡能使、请思考纪渻子养的鸡能使“异鸡无敢应者异鸡无敢应者”，主要得益于什么？，主要得益于什么？文中的文中的“德全德全”你如何理解？你如何理解？284 4、请你结合对文章内容的理解，说说这、请你结合对文章内容的理解，说说这则寓言的寓意究竟是什么？则寓言的寓意究竟是什么？29呆若木鸡呆若木鸡301 1、除文中出现的故事外，你还知