苏教版课题组工作总结

1、苏教版课题组工作总结 xx年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半年所做工作作如下：一、 努力加强课题组的理论学习。 突出重点答问题效劳大局谋新篇 课题组工作小结 自全市保持党的纯洁性教育试点工作开展以来，课题组按照领导小组及办公室的统一部署，突出抓好要研究解决的主要问题调研，切实效劳试点工作大局，团结务实，统筹兼顾，认真履职，各项工作取得了较好成效，为教育试点工作整体推进做出了积极奉献。 一、坚持开门原那么，抓好效劳和指导 紧紧围绕“开门”搞活动的要求，主动联系市领导和试点工作单位，积极效劳和指导调研工作。一是结合省的要求和六盘水实际，提出了试点工作需要研究解决的10个主要问题，

2、供市领导及各试点单位开展调研时参考。二是对市委书记王晓光指出的当前我市存在的 8个方面问题，提出了分解落实意见，下发通知进行责任分解，积极进行跟踪落实。目前，其中7个方面问题得到落实，1个不能落实的有关单位进行了说明。三是分别下发了关于在党的纯洁性教育试点工作中广泛开展课题调研工作的通知和关于紧密结合工作实际进一步推进课题研究的通知，对90家试点单位的调研下达任务和进行指导；举办了课题调研及调研文稿写作讲座，对试点单位的调研执笔人进行了专题培训；日常工作 - 1 - 中，坚持在周一、周三、周五开门与试点单位进行交流，课题组组长、副组长逐一细读各试点单位所报调研题目，并与执笔人作具体探讨，加强对

3、问题研究的指导。目前，部门调研工作已根本结束，共收集到试点单位调研文章100余篇，经初步筛选和修改，质量较高的24篇调研文章拟编入部门研究集。四是对第一阶段收集到的189条党员干部群众意见建议进行梳理，归纳成16条意见建议，以市纯教办通xx18号文件反应给各试点单位，进行整改和落实。五是编制六盘水市开展保持党的纯洁性教育学习资料和忠诚本色，党性光芒六盘水市先进模范人物事迹选编册子，印发到开展试点工作的全体党员手中，为党员干部的学习提供了资料，发挥了积极的引领作用。 二、突出重点职责，完成规定专题调研 紧紧围绕课题组主要工作职责，以多种方式抓好自身承当题目的调研。一是严格贯彻精神，把省委要求试点

4、工作需要研究解决的“十个主要问题”归纳为8个重点专题，分解落实到每名课题组成员。二是紧密结合实际，增设了“如何通过三忠诚教育活动，促进党员始终保持纯洁性”、“如何通过保持党的纯洁性教育活动，推进五个六盘水建设”以及“富民型党组织建设”3个调研专题。三是借力引智，从中直机关和省委党校聘请专家、学者指导和参与相关专题研究，力求形成针 - 2 - 对性、指导性、实践性、操作性都比拟强的高质量的调研报告。四是注重把握方向，建立定期研讨制度，在资料收集、提纲撰写、初稿、文稿修改、成果形成等各个阶段及时组织研讨，帮助执笔人理思路、找方向、定框架、改文字，取得了较好效果。通过努力，目前11个重点调研专题已全

5、面完成，为下一步进行经验推广、形成长效机制等提供了参考、打下了根底。同时，在调研的根底上，结合试点工作实践，对省提出的“十个主要问题”进行逐一答复，形成了汇总材料。 三、强化大局意识，落实交办工作任务 紧紧围绕试点工作领导小组及办公室的临时安排，效劳大局，抓好落实。 一是积极催促、跟踪、指导各试点单位组织开展“保持党的纯洁性标准”讨论，对各试点单位制定党员纯洁性标准提出相关要求，对10余家单位的标准进行把关修改。二是经过屡次讨论和修改，先后提出了数个市级层面的备选标准讨论稿，经两次领导小组讨论，议定了“勤学习、强党性、勇创新、乐奉献、守廉洁”的全市党员保持纯洁性的具体标准。三是广泛收集各试点单

6、位经验和亮点材料，拟汇编成册进行宣传。目前，已收集到各单位经验和亮点材料90余篇，经初步筛选和修改，质量较高的28篇拟纳入汇编。四是以党章为准那么，借鉴山东省寿光市以及其他地区处置不合格党员的做法，结合我市实际，经反复讨论和征求各方意见， - 3 - 形成了我市处置不合格党员方法（初稿），即将报领导小组审定。五是认真做好有关联络效劳工作，先后联系了中央党建研究会、省委党校等有关领导、专家、学者到我市开展理论讲座。 - 4 -课题组xx年9月 xx学年语文课题组工作总结 光阴荏苒，又一个充满挑战的学期即将结束。现简要总结如下： 1、认真学习、用心备课 对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，

7、要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别我们是新教师，很多教学都在摸索之中，我们经常向老教师请教丰富的教学经验和多年的教学积累心得，不断完善备课、上课。学校还时常写反思，写随笔，及时总结教学经验，争取教学相长。 2、积极参与活动，努力提高教学业务 上课是教学的关键环节。我深知努力上好每一堂课，争取人人上公开课，让学生在自主探索中寻求知识。每一位老师都精心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。学校加强对青年教师的培养，跟踪听课，人人参与评课，帮助我们提高课堂教学效益。每年的一师一课程，每

8、个教师都要上一堂公开课，其他老师评课，从而集思广益，取得进步。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。同时每周二下午第二节，学校组织看了各大名师的语文教学录象，吸取了其中的先进经验，或从中发现问题，引起自己的重视。本学期，学校的安排了许多年青老师去听其他学校的教学活动课，受益颇多。 当然，通过这些活动也让我们清楚地认识到：我们在语文教学方面还有诸多缺乏，做为一名合格的语文教师，应该加强对语文文学功底、文学素养及扎实的根本功的培养力度。平时更应该注重语文课堂教学的资源整合与方法创新，驾驭好每一节语文课堂教学，把语文知识学“活”、用“活”。 为了突出学生的自主、合作、探究的

9、学习方式的正确运用，我们在课堂中强调要让学生多一点自己学习的时间，尝试用多种方式教育学生，让学生学会学习，表达了对学生的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视。通过个人思考、小组讨论、交流等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项交流，使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时提高能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人。 3、加强教学质量的管理，重视后进生，有针对性辅导 本教研组教师认真考查学生的平时成绩，对学生的平时表现给予关注，在教研活动时交流，探讨提高教学质量的方法。对于学生辅

10、导工作老师们也非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思想。我们是这样想的，同样也是这样默默无闻地做的，努力朝这个目标再进一步。 开展读书活动。 为了提高学生的语文能力，我们语文组还组织了一系列活动，如每学期的写字比赛，旨在通过比赛促进每位学生认真练字，能拥有一手好字，并能在写字中学会做人；现场作文竞赛，通过平常的作文训练，选拔一些优秀的学生参加比赛，提高他们的作文能力。 5反 思: 虽然在本学期的语文教学活动中，老师们付出了很多努力，也进步了很多，但还存在着缺乏。要想快速

11、的成为一名优秀的语文老师，还要继续加强对新课标的学习,尤其是将新课标的先进理念转化为教学实践。其次，进一步推进读书活动的开展,将读书真正成为影响孩子的重要教育方式。加强课例的研讨,对每节课的成败进行总结、反思，提高教师课堂教学的水平。 课题组工作总结 厦门市开禾小学 自xx年8月至今，我校开展 “外聘师资条件下队伍建设与管理的实践研究”已经历时半年多的时间。按照制定的课题研究阶段性方案，本学期，我们仍处在实施阶段。为了研究工作能在下一学期更加有效地开展、实施，现对课题研究情况做以下小结： 一、 学研同步前行。 理论学习是课题研究过程不可缺少的一局部。在课题研究过程中，我们积极查找和学习与研究课

12、题相关的书籍、论文，并对那些感触颇深，印象深刻的段落进行摘录。尤其加强对人民教育、班主任工作漫谈等著作的学习，其中鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育观念进一步得到更新和洗礼，教育科学理论学习得到了升华，班主任艺术研究获得了新的感悟。在学习过程中，我们也深刻地感受到，作为一名班主任，一定要注重理论与实践的结合。 二、搭建交流平台。 1每月组织开展优秀班主任经验交流会。我们将我校优秀班主任的经验作为珍贵资源加以开发利用,让这些老师介绍自己的经验和体会,畅谈班主任工作的苦与乐,共同探讨班主任工作中人文关心的点滴经验,探讨如何改良教育方法。通过交流,使青年班主任懂得,优秀班主任成

13、长的动力于"五心"爱心,细心,耐心,恒心,关心,于对工作的热情,于对事业的追求,于心甘情愿的奉献,从而自觉加强师德修养,不断完善自我,学会反思,逐渐成熟起来.在彼此的带动下,班主任积极探索,形成自己班级的教育教学特色。 2.每月组织班队活动研讨。 班队活动课是班主任老师对学生进行思想品德教育的根本途径，一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任老师精心设计好班队活动课,我们组织全体班主任在校内开展班队活动观摩与研讨活动。主题由承当活动的班主任老师自主拟订，要求结合研究课题，立足学校德育工作。经过充分的准备之后，着统一校服，向全校班主任老师公开展示。

14、活动中，每人认 真填写“班队课听课记录表”，活动后，结合刚刚的呈现参加自己的思考，在“评议”一栏中写下自己珍贵的看法。 这样的活动，引起了班主任老师对班队课的重视,提高了班队课的实效性,也给学生带来了难忘的经历，丰富多彩的校园生活。 3.促进科研成果的交流推广。以校园网、校报、校教科研等为校级阵地，为广阔教师提供发表自己文章的交流自己科研成果的平台。以校园网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教育教学案例、教育叙事、教学论文等，并积极发送至“博客”，促进科研成果的转化和的共享，营造乐于探索教育科研的浓郁气氛。 三、科研存在问题： 1、教师素质开展不均。课题组的成员中，大多数的教师能积极进行课题

15、研究，积极推动课题研究的深入，但也有一些教师课题研究的积极性不高，科研能力需进一步的提升，导致在课题研究中常常处于被动的局面； 2、课题研究的理论指导还跟不上研究实践的需要，影响了研究水平的提高，这就需要从上至下重视理论学习，重视班主任专业化教育的普及与指导，从而使人文理念自然地融入到课题研究中。 3、子课题研究进度不一。 四、课题探索方向 我们的研究不会因眼前所取得的一点成效而止步不前，相反地，我们只把其视为一个季节的劳动收成。在课题研究的道路上，我们仍将携手与共，共同“耕作”，期待下一个丰收季节的到来！以下是我们预设的探索方向： 1、加强培训，不断完善自身。 鼓励教师努力学习，积极参加各种

16、培训，不断完善自己，并将创造更有利的条件，让本课题组教师外出听课、学习、参观、研讨，开阔眼界，学习先进，改革教学，将多听教育行家的讲座、课堂教学，多组织各级各类的教研活动，使全体老师都能受益，使课题实验更有利地开展。 2根据自己在实验中的经验得失，积极撰写叙事研究和案例分析及时进行课题研究反思。 3.探索实验中的问题，及时调整实验方案。 在课题研究的过程中，可能会出现些没有预测到的问题，我们将及时发现、探讨实验中的问题，及时调整实验方案，使课题实验扎扎实实地进行下去。我们坚信只要我们努力用新的教育理念来指导教育实践，我们的课题实验将更有成效。 探究性学习生成资源的处理策略的研究课题组小结 有生

17、命的课堂是因预设而存在，因生成而精彩。惟有正确处理两者之间的关系才能实现课堂教学理念在婵变中对传统的超越，才能真正展现出课堂的精彩。基于学校的课题弹性预设，灵动生成，我们在学校领导的指导下成立了小学科学和信息技术课堂中学生探究性学习生成资源的处理策略的研究课题组。这一学期中，我们组成员讲究“求实、创新”的工作作风，注重“认真、科学”的工作态度，加大教学研究、认真学习相关理论，采取集体学习与个人自学相结合的学习方式努力提高自身业务能力。现将本学期的工作小结如下： 一、组织课题组成员学习理论，不断提高思想认识。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不坚持学习，课题活动就会成为“无本之木，无

18、源之水”。所以我们组在本学期组织了理论学习共3次，分别为：探究性学习的方法与特征；小学探究型课堂中假设干问题的思考；探究性学习的生成资源的处理的困惑与思考。通过学习，使每个成员在原有根底上得到了进一步的提高。保证了各自承当任务在每个时期都能按质按量完成。 二、课题研究经常化，课题研究活动化，课题研究深入化。 课题工作是教育不断创新、不断开展的需要，只有与实际教育工作联系在一起，扎根于日常的教育教学工作，实现课题研究经常化，课题研究教学化，我组课题研究工作才能有肥沃的土壤，旺盛的生命力。本学期我们组开展了评课活动，张志伟老师在这本活动中得到了所有术课老师及领导人员的一致好评；黄松华老师在大家的 支持与帮助下上了区里的课题方面的公开课画圆；倪小芬老师也为大家展示了她的课堂教学功底。每一次活动后我们都会继续深入研究反思，写教学案例。 三、存在问题及对策：