苏教五年级上小数的意义和性质整理与复习一实用教案

1、讨论：讨论：1、举例说一说小数和分数、举例说一说小数和分数(fnsh)的联系。的联系。3、小数的性质、小数的性质(xngzh)是什么？你能结是什么？你能结合实例说一说吗？合实例说一说吗？2、小数和整数的计数、小数和整数的计数(j sh)单位有什么单位有什么联系？联系？4、怎样把整数改写成用、怎样把整数改写成用“万万”或或“亿）亿）作单位的数？求小数的近似数要注意什么？作单位的数？求小数的近似数要注意什么？第1页/共17页第一页，共17页。小数和分数(fnsh)(fnsh)的联系：1.1.小数是特殊的分数，分母是10,100,100010,100,1000的分数分别(fnbi)(fnbi)可以写

2、成一位，两位，三位的小数；2.2.小数的计数单位分别(fnbi)(fnbi)是十分之一，百分之一，千分之一等。第2页/共17页第二页，共17页。小数(xiosh)与整数的相同点：1.1.小数和整数相邻计数单位(dnwi)(dnwi)的进率都是1010；2.2.写小数和写整数一样，都要从高位写起。第3页/共17页第三页，共17页。小数(xiosh)(xiosh)的性质: :小数(xiosh)(xiosh)的末尾添上0 0或去掉0,0,小数(xiosh)(xiosh)的大小不变。第4页/共17页第四页，共17页。比较小数大小(dxio)(dxio)的方法: :先看整数部分，整数部分大的数就大；整数

3、部分相同的，十分位上的数大的小数(xiosh)(xiosh)就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。第5页/共17页第五页，共17页。大数改写(gixi)(gixi)的方法: : 1.改写时可以直接(zhji)在原数的“万”位或“亿”位后面点上小数点，同时要在改写的小数后面添上“万”或“亿”字； 2.如果原数的位数不够，改写时要用“0”补足。第6页/共17页第六页，共17页。求小数(xiosh)(xiosh)的近似数的方法： 1.1.要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看十分(shfn)(shfn)位是几；要保留一位小数，就看百分位是几然后按“四舍五入法”决定是舍还是入；

4、 2.2.取近似值时，在保留的小数位里小数末位或是几位是0 0的，0 0应当保留，不能丢掉。第7页/共17页第七页，共17页。右边的小数和左边的小数有什么(shn me)不同？0.80.49第8页/共17页第八页，共17页。2.06第9页/共17页第九页，共17页。每一大格平均每一大格平均(pngjn)分成了几份？分成了几份？每一大格是每一大格是0.1，每一小，每一小(y xio)格是多格是多少呢？少呢？第二个第二个 在几和几之间呢？应该在几和几之间呢？应该(ynggi)是多是多少呢？少呢？0.030.110.180.260.33第10页/共17页第十页，共17页。0.13536.5厘米(l m)第11页/共17页第十一页，共17页。0.63.35第12页/共17页第十二页，共17页。它们表示的意义它们表示的意义(yy)一一样呢？样呢？这说明这说明(shumng)什么？什么？5个0.15个105个0.0015个15个百个百5个个0.01第13页/共17页第十三页，共17页。5.二二0.018430.005第14页/共17页第十四页，共17页