2014-2015学年山西省晋中市寿阳一中高一(下)第二次月考生物试卷

1、04 01学年山西省晋中市寿阳一中高一（下）第二次月考生物试卷一、选择题（每题1。 5 分，共 0 分)豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）. 豌豆品种间性状差异大? b 豌豆先开花后授粉? c. 豌豆是闭花自花授粉的植物? . 豌豆是自花传粉的植物某种遗传病受一对遗传因子a、a控制 ,某正常学生的双亲均有此病,则此遗传病的遗传方式及该生双亲的遗传因子组合最可能是( ）a. 显性遗传aa a?隐性遗传aa a .显性遗传aa aa d 隐性遗传aa aa 3分离定律的实质是（）af2(子二代）出现性状分离b. f2性状分离比是3:1 ? .成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离? 测交后代性状分离

2、比为1:1 番茄的红果(）对黄果 ()是显性 ,圆果 (b) 对长果（ )是显性，且自由组合,现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（) a. 1: ? 1： :1? c. ： 1 d 1： 1 下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是( ) a.表现型相同 ,基因型不一定相同b 相同环境下 ,表现型相同基因型不一定相同c. 基因型相同 ,表现型一定相同? 相同环境下 ,基因型相同，表现型一定相同6现有高茎 (t）无芒（ b)小麦与矮茎无芒小麦杂交,其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒:矮茎有芒为3： 1: :，则两个亲本的基因型为(）?a t b

3、 和 ttbb .tt b 和 ttbb c ttbb 和 b? d t和 tb 7与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是( ) a.染色体进行复制? 同源染色体进行联会? c有纺锤体形成 ? d. 着丝点分开8一个有2 对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞（）a.1种 ? .2 种c 3 种d 4 种9.某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有36 个着丝点，这种植物的细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点（）? . 9 个? 18 个c3个 ? d 72 个10.人类某种遗传病的患者，女性患者约是男性患者的二倍，致病基因可能是( ）a 显性基因位于常染色体?隐性基

4、因位于常染色体上c 显性基因位于染色体d. 隐性基因位于染色体上1.下列细胞中 ,属于果蝇配子并能形成受精卵的是() ?a 甲与乙 ? b乙与丙 c 乙与丁d 丙与丁12.如图为哺乳动物的一个细胞，它属于下列何种细胞（）. 肝细胞 ? b. 第一极体 c.初级卵母细胞? d.卵细胞13若某精原细胞有三对同源染色体和a、和 b、和 c,下列哪 4 个精子来自同一个精原细胞？（）? ac、 bc、 bc、ab? b a、 ac、ab、 abc . abc、abc、abc、 b? d. abc、abc、 abc、 abc 14牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是（) ?

5、4,4,b5,4，4? 5,5，4?d4,4,4 15.一个 dn分子中碱基有20 个，占全部碱基的，若na 连续复制2 次,需要碱基（）个? a.40 个? 90 个? 60 个 ? 10 个16.在减数分裂的四分体时期,若细胞内有4个四分体 ,那么它所含的脱氧核苷酸链共有（）?a4 条? b.8 条?c 6 条.2 条1如果把含5的 dna 叫做重 dn,把含14n 的 da 叫做轻 dn ,把一条链含15，另一条链含14n 的 na 分子叫做中间dna. 那么 ,将一个完全被1n 标记的 dna 分子放入到含14的培养基上培养,让其连续复制三代,则培养基内重a、 中间 da 和轻 dna

6、 的分子数分别是（) ?a 0，2,6?2，0,6 c 2，4，d 6， 2 8.如果用3、15n、32、5标记噬菌体后，让其侵染细菌,在产生子代噬菌体的组成结构成分中 ,能够找到的放射性元素是（) ?a可在外壳中找到3h、5n 和35s b 可在 dn 中找到3h、1n 和32p c. 可在外壳中找到5n、32和3d. 可在 a 中找到15n、3p 和519.在一个 dna 分子中 ,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的2.若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的4%、胸腺嘧啶占 0%，则另一条链上,胞嘧啶、 胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的 (）a 21、 ? b.0、 24% c. 34%、 2

7、d. 58%、30% 20.在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是() ?. dna 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则?b 核基因转录形成的mrna 穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程?c dna 复制、转录都是以dna 两条链为模板，翻译则是以mrn为模板? dna 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 .人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因，两者( ）? a. 分别存在于不同组织的细胞中?均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制c 均在细胞核内转录和翻译?d翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使rna 上不同的密码子2某双链 na 分子中，一条链上+t 含量占该

8、链碱基总数的34%，且这条链上的c 占该链碱基总数的28%，那么对应的另一条互补链中应占该链碱基总数的() ? 28? b 4%?c. 38% d. 66% 23.用15标记细菌中的da，然后又将14n 来供给这种细菌，于是该细菌便用14来合成na ，假设细菌在含14n 的培养基上连续分裂两次,产生了 4 个新个体 ,它们的 dna 中，含4n 的链占总链数的比例是( ) ?a.3:b. 2:1 1：4 d7:1 24.人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的（）a dn碱基排列顺序不同? b 核糖体不同c. 转运 na 不同d.信使 a 不同25人体中由a、t、g

9、等 3 种碱基构成的核苷酸共有几种( ）a.2? b. 4?c5?d 8 26在生物的传宗接代过程中，传递遗传信息的关键过程是() . 转录b 翻译 ? c. 逆转录d.dn 的复制27.某信使 rna 的碱基中，尿嘧啶占,腺嘌呤占10%,则作为它的模板的dna 分子中胞嘧啶占 (）?a. 0% b. 35?c. 70%? d. 无法计算28.用5标记某种碱基,让其进入分裂旺盛的细胞中，15n 起初出现在细胞核中,然后逐渐转移到细胞质基质中并与核糖体靠拢.一般地说 ,被标记的碱基不可能是（）a 腺嘌呤 ? b. 鸟嘌呤 ? c 胸腺嘧啶 ? d. 尿嘧啶29某转运ra 的反密码子为cau, 它

10、所转运的氨基酸是（）a.缬氨酸 (gu)? b. 组氨酸（ cau) c. 酪氨酸 (uac) ? . 甲硫氨酸 (aug) 0dna 分子链的解旋发生在（） 转录 复制 翻译 逆转录 . ? b. c.? d. 31.因转录时 ,不可能进行的碱基配对方式是( ) ? a 腺嘌呤和胸腺嘧啶? b. 鸟嘌呤和胞嘧啶?. 腺嘌呤和尿嘧啶? d 胸腺嘧啶和腺嘌呤32下列代谢过程和现象中,与碱基互补配对原则无关的是() ?. 蛋白质的合成过程? b.dna 分子结构的稳定性? . 遗传物质的复制，转录及表达?d.体细胞内染色体成对存在3近来的科学研究发现,小鼠体内 migic 基因与肥胖直接相关.具有

11、 hgc 基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物,一段时间后 ,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有 hgi基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明(）a 基因在 dna 上 ? b 基因在染色体上.基因具有遗传效应? d.dna 具有遗传效应34.已知某物种的细胞中含有26 个 d分子，其中有 2 个 dna 分子各含有 400个碱基，由这两个 n分子所控制合成的多肽链中,最多含有多少种氨基酸（) a8000 b 00 c 600 d 0 35.下列关于转录和翻译的比较中错误的是( ）a. 需要的原料不同? b. 所需酶的种类不同?c. 均可以在线粒体和叶绿体中进行? d 碱基配对的

12、方式相同6某 mrn中尿嘧啶占28,腺嘌呤占1 ,则转录此 ra 的 dna 片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）?a 454% b 27%?c 223? d. 4 % % 7一个 na 分子中的碱基+t 为 0%，其转录成的信使rn上的 u 为 %,则信使r上的碱基a 为 () a. 0% b 25c.4%? d. 以上三者都错38.在遗传学研究中，常用信使ra 进行基因的克隆（即形成完全相同的da） ，这种快速克隆基因的步骤依次是(） 转录 dn 复制 逆转录 遗传密码的翻译? ? b . ? .9.一段原核生物的rna 通过翻译可合成一条含有11 个肽键的多肽 ,则此 mrna 分子至少含有

13、的碱基个数及合成这段多肽需要的rna 个数 ,依次为（）a. 33 1? 612 c 12 6 d 11 36 4如图为na 转录过程中的一段示意图，此段中共有几种核苷酸() a. 4 种? . 5 种c. 6 种? . 种二、非选择题(每空分 ,共分 )41.如图甲、乙、丙分别表示某物种生物的三个正在进行分裂的细胞.请据图回答下列问题. (1)甲图表示分裂期，分裂后子细胞是细胞. (2)乙图表示分裂期,其母细胞原有条染色体（）丙图，其母细胞原有对同源染色体 ,分裂后子细胞有条染色体42.果蝇红眼 (w）对白眼（ w）为显性 ,这对等位基因位于x 染色体上 ,而果蝇灰身 (b)对黑身（b)为显

14、性 ,这对等位基因位于常染色体上,现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将f1中雌、雄个体相交，产生2，请分析回答下列问题：（1）写出1的基因型为 ,表现型为(2）1中雌雄性别比例为. (3）f2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比. （4）f代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为,其中红眼与白眼比例为,眼色不出现性状分离的果蝇性别为. 4图示为真核生物dna 分子控制蛋白质合成过程中的某一阶段，请据图回答：（1）该图所示da 分子正在进行过程，此过程所需要的四个基本条件是、原料、和酶(）图中 是 mrn,它是以为原料，按照原则合成的合成后的a 进入细胞质，与结合 ,继续进行合成蛋白质的过程

15、. 如图是人们现在对于遗传信息流向“ 中心法则 的一般认识，请回答有关问题: (1)a、b、c、 d、e 过程的遗传学术语分别是、 、 、 （2)其中仅是某些病毒所特有的是(填字母） . 科学家已经证明密码子是mrna 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基. （1)根据理论推测，mrna 上的三个相邻的碱基可以构成种排列方式，实际上mrn上决定氨基酸的密码子共有种. （2） 第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子uu 1959 年 m nirebrg 和 s ho用人工合成的含的rna 为模板 ,在一定的条件下合成了苯丙氨酸组成的多肽，这里的一定条件是（3)上述实验后， 又有科学家用、两种碱基

16、相间排列的mna 为模板 ,检验一个密码子是否含有三个碱基如果密码子是连续翻译的: 假如一个密码子中含有两个或四个碱基,则该 rna 指导合成的多肽链中应由种氨基酸组成 假如一个密码子中含有三个碱基,则该 rn指导合成的多肽链中应由种氨基酸组成. 46如图为人体内蛋白质合成的一个过程，请据图分析并回答: （1）图中所合成多肽链的原料主要是，其结构通式为（2）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的步骤. (3)图中 表示 ,按从左至右的顺序写出信使r a 区段所对应的dn碱基排列顺序()该过程不可能发生在:. a神经细胞.肝细胞c.成熟的红细胞d.脂肪细胞 . 2142015 学年山西省晋中市寿

17、阳一中高一(下)第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题 (每题 1。5 分,共 0 分）1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是( ) . 豌豆品种间性状差异大. 豌豆先开花后授粉? . 豌豆是闭花自花授粉的植物? d. 豌豆是自花传粉的植物考点 : 孟德尔遗传实验分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是: （1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种；（2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察 ; (3)豌豆的花大，易于操作; ()豌豆生长期短，易于栽培. 解答 :解:a、豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因,a 错误；、豌豆先授粉

18、后开花，错误; c、豌豆是严格的闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，c 正确 ; d、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物,d 错误故选 :c点评 :? 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程,明确孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选择豌豆作为遗传实验的材料,因此还要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因. 2.某种遗传病受一对遗传因子a、a 控制，某正常学生的双亲均有此病,则此遗传病的遗传方式及该生双亲的遗传因子组合最可能是(）a显性遗传 a a b 隐性遗传 a aa ?c显性遗传a ? d. 隐性遗传 aa aa 考点 : 基

19、因的分离规律的实质及应用. 分析 :? 由于父母双亲均有此病,而该学生正常， 所以此遗传病的遗传方式为隐性遗传可以是常染色体隐性或伴性遗传，可以利用显隐性人类遗传病规律答题. 解答 :解答：由于父母双亲均有此病，而该学生正常,所以此遗传病的遗传方式为隐性遗传可以是常染色体隐性或伴性遗传，如果是常染色体遗传则父母双亲一定是杂合子aa aa，如果是伴性遗传xxa xa ,所以依据选项a 正确；故选： a点评 :? 本题相对简单,可以利用显隐性人类遗传病规律答题3.分离定律的实质是（) a f2(子二代）出现性状分离b. f2性状分离比是:?c.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离?d 测交后代性状

20、分离比为：考点 ：? 基因的分离规律的实质及应用分析： 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.据此答题 . 解答：解:a、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，错误；b、子二代性状分离比为3：是通过数学统计学原理得到的实验现象,错误；、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离,这是分离定律的实质,c 正确 ; d、测交后代性状分离比为1:1 是孟德尔对假说进行验证的结果,d 错误 . 故选： c. 点评： 本题知

21、识点简单 ,考查基因分离定律的知识,只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识. 4.番茄的红果 (a ）对黄果 (a)是显性，圆果（b)对长果 (b)是显性 ,且自由组合 ,现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是(）a 1:0? b :： ? c. 1:1 d. :1:1：1 考点 ：? 基因的自由组合规律的实质及应用分析： 据题意 ,红色长果与黄色圆果番茄杂交，即 a_bb ab_，亲本基因型有多种情况：、abb aa ,子代只有一种表现型红圆果(a ）；、aabb aabb，子代有种表

22、现型,红圆果（ abb)和黄圆果（ a bb） ； 3、 abb aab，子代有 2 种表现型，红圆果（aabb)和红长果 (ab);4、aabb aabb，子代有4 种表现型，红圆果(ab),黄圆果 (aab)，红长果 (aabb） ,黄长果 (aabb)；只有 3 种不可能，其他情况都有可能. 解答 :? 解： a、假设两对基因a、 a 和 b、b，红长为a_b,黄圆为 a_.若亲本为 ab和 aab,则只有aabb，故 a 正确；b、两对相对性状独立遗传，每对相对性状的控制基因交配后代的表型一般是两种或一种,没有种表型出现,故错误 ; c、 若亲本为 aab和 ab,则有 aabb ：

23、abb：1;若亲本为 aab 和 a b,则有aabb:abb=1:1,故 c 正确 ;d、 若亲本为abb 和 aab，则有:abb:aab：aabb=1：1：1：1,故正确 .所以其后代的基因型不可能出现:2:1,故 d 正确 . 故选： b. 点评 :本题考查基因自由组合定律的运用,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题 ,解题时需要熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合的关系: 子代表现型比例?亲代基因型3：1? a aa 1：a a 9:3：3： 1? aabb a b 1:1:1：1 aabb aabb或 aabb aabb :3:1 bb aabb 或 b aabb 5下列

24、有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（) ? a. 表现型相同，基因型不一定相同? . 相同环境下，表现型相同基因型不一定相同? c.基因型相同，表现型一定相同d.相同环境下，基因型相同,表现型一定相同考点 ：? 性状的显、隐性关系及基因型、表现型. 分析 :? 基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和. 表现型指生物个体表现出来的性状生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定解答：解： a、显性纯合子 (aa) 和杂合子 (a )均表现为显性性状,a 正确 ; b、相同环境下,表现型相同基因型不一定相同,如 aa 和 ,正确 ; c、

25、基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥在野外工作较黑,弟弟在室内工作较白， c 错误；d、相同环境下,基因型相同 ,表现型一定相同,d 正确 . 故选： c. 点评： 本题考查了基因型和表现型之间的关系,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度不大考生要明确基因型相同表现型不一定相同,表现型相同基因型不一定相同;识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果6现有高茎（ t）无芒（ b）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3:1:3：1,则两个亲本的基因型为（）a bb 和 ttbb?b tbb 和 ttbb ttbb 和 tbb d. t b 和 tt

26、b考点 :? 基因的自由组合规律的实质及应用分析 :现有高茎 (t）无芒（）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒:矮茎无芒 :矮茎有芒为3:3：1,则两个亲本的基因型解答 :? 解：已知高茎(t)无芒 (b)都是显性性状,则高茎无芒亲本的基因型是t_b_,矮茎无芒小麦的基因型肯定是bb.又因为其后代中高茎无芒：高茎有芒:矮茎无芒 :矮茎有芒为3:1：3:,逐对分析分析后代高茎：矮茎 =：1,说明亲本是tt tt;有芒 :无芒 =3：,说明亲本是bbb所以两个亲本的基因型是ttb ttbb. 故选： a. 点评 :? 本题主要考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的

27、要点，把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力7.与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是（) . 染色体进行复制?. 同源染色体进行联会?.有纺锤体形成? d. 着丝点分开考点 :? 细胞的减数分裂;细胞有丝分裂不同时期的特点. 分析 :? 有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制 ? 间期 ? 减 i 前的间期同源染色体的行为? 联会与四分体 ? 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象? 分离与组合也不出现同源染色体分离，非同

28、源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为 ? 中期位置 ?赤道板减 i 在赤道板两侧，减在赤道板? 断裂后期 ? 减后期解答 :解：、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，细胞中都会进行染色体的复制,a错误 ; b、同源染色体的联会只发生在减数分裂过程中，b 正确 ; 、有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成,错误；、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，d 错误故选： b点评 :? 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较,并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查 . 8.

29、一个有 2 对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞（）?a. 1 种b.种c3 种? d. 4 种考点 : 卵细胞的形成过程. 分析： ? 卵细胞的形成过程:卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 +第一极体 卵细胞 +个第二极体 .据此答题 . 解答： ? 解:已知有对同源染色体的初级卵母细胞，根据减数分裂过程,同源染色体分离，非同源染色体自由组合,最多可以形成种配子，但是初级卵母细胞经过减数分裂产生的是卵细胞 +3 个第二极体，所以只能产生1 种卵细胞 . 故选： a点评： 本题考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，再

30、作出准确的判断即可,属于考纲识记层次的考查. 某种热带植物的细胞有丝分裂的后期有6 个着丝点，这种植物的细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点() ?a. 9 个? b8 个. 36 个? d 2 个考点 ：有丝分裂过程及其变化规律;细胞的减数分裂分析 :1、有丝分裂过程中，染色体数目变化特点（体细胞染色体为）：后期加倍 (4） ,平时不变（ 2） ; 2、减数分裂过程中染色体的变化规律: ? 前期中期 ? 后期 ? 末期前期 ? 中期 ?后期末期染色体?2 n 2n n?n? n? n 2n 解答 :? 解：着丝点数目变化规律与染色体相同. (1)有丝分裂后期，细胞中着丝点数目是体细胞的2 倍某

31、种热带植物的细胞有丝分裂的后期有 36 个着丝点 ,说明该生物体细胞中含有18 个着丝点 . (）减数第二次分裂后期，细胞中着丝点数目与体细胞相同，即18 个故选： . 点评： ? 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干中数据做出准确的判断. 1人类某种遗传病的患者,女性患者约是男性患者的二倍,致病基因可能是() ? a. 显性基因位于常染色体b隐性基因位于常染色体上. 显性基因位于x 染色体d 隐性基因位于x 染色体上考点 : 人类遗传病的类型及危害;伴性遗传 . 分析 :? 常染

32、色体遗传病发病率在男女之间没有显著差异，伴 x 显性遗传病女患者多于男患者，伴 x 隐性遗传病男患者多于女患者,伴遗传病患者全是男性,且男患者后代中的男性都患病. 解答：?解：由题意知 ,该遗传病女性患者约是男性患者的二倍,因此最可能是伴x 显性遗传病 . 故选： c. 点评 :对于有出遗传病的类型和特点的理解和应用是解题的关键11.下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）?. 甲与乙 ? b. 乙与丙 ? . 乙与丁 ? d. 丙与丁考点 : 细胞的减数分裂;受精作用 . 分析 :? 果蝇的体细胞中有8 条染色体， 雌果蝇有3 对常染色体 +x，因此产生的卵细胞中有条染色体（ 3+x)

33、; 雄果蝇有3 对常染色体 +xy ,因此产生的精子有两种：+x 和 3+y解答：解：甲细胞中多了1 条 x 染色体 ,丙细胞中虽有4 条染色体，但是含有2 条 x 染色体，少了一条常染色体,它们均不是正常的配子；只有乙和丁符合果蝇的配子类型,并且乙含有x 染色体的配子， 可以是雌配子 ,丁含有染色体是雄配子 ,所以乙和丁能形成受精卵故选 :c. 点评 :本题考查了果蝇产生的生殖细胞的类型以及受精作用,意在考查考生的识图、理解、分析和推理能力，难度不大. 1.如图为哺乳动物的一个细胞,它属于下列何种细胞( ）? a. 肝细胞 ?b 第一极体c. 初级卵母细胞卵细胞考点 : 细胞的减数分裂. 分

34、析 :? 分析题图 :图示为某哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞不含同源染色体,且染色体分布散乱 ,处于减数第二次分裂前期,可能是次级精母细胞,也可能是次级卵母细胞或(第一 )极体 .据此答题 . 解答：解： a、肝细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体，错误; b、该细胞不含同源染色体，应该处于减数第二次分裂，可能是第一极体,b 正确；c、初级卵母细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体,c 错误 ; d、该细胞中着丝点还未分裂，说明减数分裂还未结束,因此该细胞不可能是卵细胞,d 错误故选 :b. 点评 :? 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点

35、,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,进而判断该细胞的名称，作出准确的判断13.若某精原细胞有三对同源染色体a 和、 b 和 b、c 和，下列哪4 个精子来自同一个精原细胞 ?（）?a abc、 bc、abc、ac? babc、ab、 abc、abc cabc、abc、ac、abc a、 a c、abc、 bc 考点 : 细胞的减数分裂分析 :在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 .正常情况下，一个精原细胞经减数分裂分裂可以产生两种4 个精子细胞解答 :? 解：一个初级精母细胞经过减数第一次分裂，同源染色体分离后形成两种次级精母细胞;又每

36、个次级精母细胞经过减数第二次分裂，着丝点分裂，产生的都是相同的精子,所以基因型 aabcc 的一个初级精母细胞经正常减数分裂只能形成2 种精子 .因此，只有 a 选项符合. 故选 :a点评： 本题考查减数分裂和精子形成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力14.牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是() ? a， 4，5 b. ， 4,4 5,5，4? d. ， 4，4 考点 ：? 核酸的基本组成单位分析 :1、 na 和 rn化学组成的比较: 英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基na 脱氧核糖核苷酸? 脱氧核糖a、 g、t rn?

37、 核糖核苷酸 ? 核糖a、c、g、u 、细胞类生物的遗传物质都是na,病毒的遗传物质是dna 或 ra. 解答 :解:(1)牛是动物，其遗传物质是na, 组成 dna 的碱基有4 种 ,即、 g、 t; （2）噬菌体是dna 病毒 ,其遗传物质是dn，组成dna 的碱基有4 种,即 a、c、 t; (3)烟草花叶病毒是rna 病毒 ,其遗传物质是n,组成 ra 的碱基有4 种,即 a、 g、u. 故选 :d点评 :本题考查dna 分子的基本单位、 分子的组成和种类,首先要求考生能准确判断各生物的遗传物质；其次要求考生识记dn 和 rna 的化学组成，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层

38、次的考查. 1.一个 dna 分子中碱基a 有 20 个,占全部碱基的2 ,若 dna 连续复制 2 次 ,需要碱基g（）个?a 4个 ?b9个 ? c 60 个? . 120 个考点 ：? na 分子的复制 ;dna 分子结构的主要特点. 分析 :计算 da 复制 n 次需要的某种游离的脱氧核糖核苷酸数目时，要先根据碱基互补配对原则计算出该dna 分子中的该脱氧核糖核苷酸数目，d分子复制n 次形成的dna分子数是 2n个,增加的 dn 分子中的该脱氧核糖核苷酸总数就是dna 分子复制过程中游离的脱氧核糖核苷酸数目. 解答： ? 解：在 dna 分子中，两个非互补的碱基之和占碱基总数的0，所以

39、在a 分子中， g 的个数为 :0 20% 3%=0，连续复制次需要游离的的个数为:（221） 30=90. 故选：点评 :? 本题主要考查da 分子结构和复制,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和计算的能力16在减数分裂的四分体时期,若细胞内有4 个四分体 ,那么它所含的脱氧核苷酸链共有( ) ? a 4 条b.条 ?c 16 条? 条考点 : dna 分子结构的主要特点;细胞的减数分裂分析 :? 减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，含有2 条染色体 ,4 条染色单体 ,个 d a 分子据此答题解答 :解：一个四分体就是一对

40、同源染色体,因此一个四分体含有条染色体、个d分子、 8 条脱氧核苷酸链(每个 dn分子含有2 条链） . 故选： d点评： 本题考查减数分裂、a 分子结构的主要特点等知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确一个四分体含有个dna ；识记 dna 分子的主要特点，明确每个分子含有2 条链 ,再选出正确的答案7如果把含15的 dna 叫做重 a,把含4n 的 dna 叫做轻 na, 把一条链含15n,另一条链含14的 d分子叫做中间na. 那么，将一个完全被5标记的 dna 分子放入到含1n 的培养基上培养,让其连续复制三代,则培养基内重dna 、中间 na 和轻 n的分子数分别是 ( ）?

41、 0,2，b ， 0,6? c2,4,2? d. 6,0，2 考点 : da 分子的复制分析 :dn分子复制时 ,以 dna 的两条链为模板,合成两条新的子链,每个 a 分子各含一条亲代 na 分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制解答 :? 解：让一个完全被15n 标记的 d分子放入到含4n 的培养基中培养,让其连续复制三次 ,则共形成 8 个 a.由于 dna 复制是半保留复制,所以有两个dn分子中含有45,6 个 dna 分子中只含有4n,没有只含有15的 n分子因此培养基内重、中间 na 和轻 a 的分子数分别是、2、6. 故选：点评 :本题考查dna 半保留复制的相关知识,意在

42、考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18如果用3h、15n、32p、35标记噬菌体后，让其侵染细菌,在产生子代噬菌体的组成结构成分中 ,能够找到的放射性元素是（）a. 可在外壳中找到3h、15n 和35s b 可在 dna 中找到3h、5n 和2p ? c. 可在外壳中找到n、2p和3s ? d 可在 dna 中找到1n、3和35s 考点 :? 噬菌体侵染细菌实验分析 :? 噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的da）合成 (控制者：噬菌体的 dna; 原料：细菌的化学成分）组装 释放 .噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s 或2p 标记噬菌体 噬菌体与大肠杆菌

43、混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌 ,然后离心 ,检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答： ? 解:噬菌体是 n病毒 ,由蛋白质外壳和dna 组成 .蛋白质和dn 都有 chon 四种元素 ,蛋白质中含有s 元素 ,dna 上有元素 .当用3h、15n、32p、35标记噬菌体后，让其侵染细菌 ,在产生子代噬菌体的组成结构成分中,蛋白质外壳和na 中都能找到3h、1n；因为侵染时只有na 进入细菌体内，所以还可以找到的放射性元素是32p. 故选 :b点评 :本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,解答本题关键是：噬菌体侵染时只注入dna, 蛋白质外壳留在外面.意在考查学生的识记能力和判断

44、能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19.在一个分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%、胸腺嘧啶占 0%,则另一条链上,胞嘧啶、 胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的 (）. 21%、12 ? b. 3、 24%?3、 1 ?d. 5、 0% 考点 :? dna 分子结构的主要特点. 分析 :关于碱基数目的计算要遵循碱基互补配对原则：at，g=c由此得出 ,碱基互补配对原则的规律: （1）在双链dna 分子中 ,互补碱基两两相等，a=t,c=g,a+t=c g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数 . (2)dna 分子的一条单链中（+t)（

45、gc）的比值等于其互补链和整个dn分子中该种比例的比值；（ )n分子一条链中(a+g)/(t c） 的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1; （4)不同生物的da 分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(a+t)/ （c+g）的比值不同该比值体现了不同生物na 分子的特异性. （ )双链 dna 分子中， a=（ a1+a)2，其他碱基同理解答： ? 解:因为腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42,由于 at，则 at=21%, c=9%设这条 dn 分子的碱基数量是2a，则第一条链上胞嘧啶数量设为c1，第二条链上胞嘧啶的数量为 c2，则（ c1+2) 2a=9，

46、则2 a=3%，也就是另外一条链上胞嘧啶的含量是 34; 设第一条链上的胸腺嘧啶的数量是t1,第二条链上胸腺嘧啶的数目是2，则 (t1+t） 2a=21%,t2 a=12. 故选 :c. 点评 :本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力； 能用文字、 图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力 . 0.在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是() a.d a 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则b 核基因转录形成的rna 穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程?. dna 复制、转录都是以dna 两条链为模板 ,翻译则是以

47、mra 为模板.dn 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸考点 ：? 中心法则及其发展. 分析 :na 复制、转录、翻译的比较复制转录 ? 翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂) 个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板dn 的两条链na 的一条链 ?m na 原料?4 种游离的脱氧核苷酸?4 种游离的核糖核苷酸2种游离的氨基酸条件 ? 酶(解旋酶 ,dn 聚合酶等 )、at? 酶(rna 聚合酶等）、 t酶、 atp、tra 产物 ? 个双链 a 一个单链 rna? 多肽链特点半保留 ,边解旋边复制边解旋边转录一个 mrna 上结合

48、多个核糖体,顺次合成多条肽链碱基配对a t a cg gc? auua cgc? u ua cg c 遗传信息传递 ?dna dnnmrna m a蛋白质意义 ? 使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息 ,使生物表现出各种性状解答： ? 解： a、da 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则,a 正确 ; b、核基因转录形成的rna 穿过核孔进入细胞质中，与核糖体结合后进行翻译过程，正确；c、转录是以d的一条链为模板,错误；d、da 复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,d 正确 . 故选 :c点评 :本题考查遗传信息的转录和翻译、dn 分子的复制，要求考生识记a 复

49、制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查21人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因,两者 ( ) . 分别存在于不同组织的细胞中b. 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制? c 均在细胞核内转录和翻译? . 翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使上不同的密码子考点 ：? 遗传信息的转录和翻译；细胞有丝分裂不同时期的特点. 分析 :1、人体内体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有形态的遗传物质,且含有该生物体全部的遗传物质. 、有丝分裂不同时期的特点：(1)间期 :进行 da 的复制和有关蛋白质的合成；()前期：核膜、核仁逐渐解

50、体消失，出现纺锤体和染色体;(）中期 :染色体形态固定、 数目清晰； (）后期 :着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失. 、密码的特点:(）通用性：所有生物共用一套遗传密码;(2)简并性 :一种密码子只能决定一种氨基酸，一种氨基酸可能由一种或几种密码子编码解答：解： a、人体所有的组织细胞中都含有胰岛素基因和血红蛋白基因,错误；b、均在细胞分裂间期按照碱基互补配对原则复制，b 错误；c、均在细胞核内转录,在核糖体上进行翻译，错误；d、一种密码子只能决定一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或几种密码子编码,因此翻译过程中相同的氨基

51、酸可能对应信使rna 上不同的密码子,d 正确 . 故选 :. 点评： 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，明确 dna 的复制发生在分裂间期;识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件和结果，能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查22某双链 n分子中 ,一条链上t 含量占该链碱基总数的34%,且这条链上的c 占该链碱基总数的28，那么对应的另一条互补链中c 应占该链碱基总数的() ?a 28%? b. 4c. 38% . 66% 考点 :? dna 分子结构的主要特点分析： 在双链 na 分子中 ,双链上的碱基之间的

52、配对遵循碱基互补配对原则,即 a 与 t 配对、g 与配对，所以双链间配对的碱基彼此相等,即 a=t 、c=g. 解答：解：由题干 “ 双链 dna 分子中一条链上a的含量占该链碱基总数的3 %,可推知该单链上gc 所占的比值是13 =66%，再由题干 “ 这条链上的c 占该链碱基总数的 8” ,可进一步推知这条链上的g 占该链碱基总数为6% 28%=38%, 而另一条互补链中 c 与该链中的相等,即另一条互补链中c 也占该链碱基总数的所以应占该链碱基总数的 38%. 故选： c点评： 本题考查 d a 分子结构的主要特点,考生对于 dna 分子中碱基互补配对原则的理解和应用是解题的关键. 2

53、3.用15n 标记细菌中的dna, 然后又将4n 来供给这种细菌,于是该细菌便用14n 来合成dna ，假设细菌在含14n 的培养基上连续分裂两次,产生了个新个体,它们的 a 中，含1n 的链占总链数的比例是( ）a. 3 ：4? b 2:1 c 1：d. ： 1 考点 ：? dna 分子的复制 . 分析 :细胞每分裂一次,dna 就复制一次 ,且 dna 的复制方式是半保留复制,即亲代 dna 分子的两条链分配到两个子代dn 分子中去 ,导致所有子代dna 均含有母链 .细菌连续分裂两次后 ,产生 4 个新个体 ,dna 分子共复制2 次. 解答： ? 解 :1n 标记 dna 的细菌在含1

54、4的营养基上连续分裂两次，产生 4 个新个体 ,其 dna分子共复制次,共产生个dna 分子 由于 dn 分子是双链结构，所以共有8 条链 ,因此它们的 dn 中含14n 链为 6 个,含15链为 2 个因此，含14n 的链占总链数的比例是3：4故选 :a. 点评： 本题考查 dn复制 ,重点考查dna 半保留复制特点，要求学生熟记d复制的相关知识，理解dn 半保留复制特点,能运用所学知识,进行简单的计算24.人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的（）? a. n碱基排列顺序不同? b. 核糖体不同?c 转运 ra 不同d 信使 rn不同考点 :? 细胞的分化分析

55、:神经细胞和肝细胞是细胞分化形成的，细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态， 结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞所含的na 和蛋白质有所区别. 解答： ? 解:a、同一人体的神经细胞和肝细胞含有相同的遗传信息,因此其 dna 的碱基排列顺利相同， a 错误 ; b、两种细胞所含的核糖体相同,错误 ; c、两种细胞所含的trna 相同 ,c 错误 ; d、神经细胞与肝细胞是细胞分化形成的,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以两种细胞中的 ra 有所区别， d 正确故选 :d. 点评： 本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知

56、识,首先要求考生识记细胞分裂的特点和细胞分化的改变，明确神经细胞和肝细胞是细胞分裂和分化形成的;其次还要求考生掌握细胞分化的实质 ,明确不同细胞的dna 相同 ,但 mrna 和蛋白质不同25人体中由a、t、等 3 种碱基构成的核苷酸共有几种（) a. 2 ? b. 4? c 5? d. 考点 ：? 核酸的基本组成单位. 分析 :本题是对dna 与 rna 在化学组成上的异同点是考查,梳理 d与 na 在化学组成上的异同点，然后结合题干信息进行解答解答 :解:人体细胞中含有dna 与 rna 两种核酸 ,碱基 a 与 g，是 a 与 na 共同含有的碱基 ,因此 a 与各形成2 种核苷酸 ,t

57、 是 na 的碱基 ,r中没有碱基，因此t 参与组成的核苷酸种，所以人体细胞中,由碱基、 t、c 参与构成的核苷酸种类是2+2+15 种. 故选： . 点评 :? 本题的知识点是核酸的基本单位，dn 与 r a 在化学组成上的异同点,对于基础知识的记忆是解题的关键. 26在生物的传宗接代过程中,传递遗传信息的关键过程是（) a转录 ? b 翻译 ? c. 逆转录d. na 的复制考点 :? dna 分子的复制 . 分析： ? dna 复制、转录、翻译的比较复制 ? 转录 ? 翻译时间 ? 细胞分裂间期 (有丝分裂和减数第一次分裂)?个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核 ? 主要在细胞核 ?

58、细胞质的核糖体模板 ? n的两条链 ? dna 的一条链 ? n原料?4 种游离的脱氧核苷酸4 种游离的核糖核苷酸?20 种游离的氨基酸条件 ? 酶(解旋酶 ,dna 聚合酶等 )、 tp? 酶(ra 聚合酶等）、 tp 酶、 ap、 rn产物?2 个双链 da一个单链 rna 多肽链（或蛋白质) 特点 ? 半保留 ,边解旋边复制 ? 边解旋边转录一个 ra 上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链碱基配对a a cg gc auua cggc uua g gc 遗传信息传递dn dna dna mrmra蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状解答：解： dna 复制

59、使使遗传信息从亲代传递给子代,转录和翻译表达遗传信息,使生物表现出各种性状故选 :d点评 :? 本题主要考查了a 的功能 ,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断. 27.某信使 rna 的碱基中，尿嘧啶占20%，腺嘌呤占0，则作为它的模板的dna 分子中胞嘧啶占 () a. 30% ? b5%? . 0? d 无法计算考点 :? dna 分子结构的主要特点. 分析：1、 转录过程中 ,mrna 中的碱基与na 中的模板链的碱基遵循碱基互补配对原则，模板链中的g 与配对， c 与配对 ,a 与配对， t 与 a 配对，配对

60、的碱基相等，因此n分子的模板链与rna 上的碱基关系是:mrna 中的 au 的比例与模板链中a+t 的比例相等；2、双链 dna 分子中，遵循与t 配对， c 与 g 配对的配对原则,配对的碱基相等，因此a+t 在每一条dna 单链中的比例与双链dna 分子中的该比例相同. 解答：解：由题意知 ,mrna 中 a+ =2 =30%，由分析可知 ,双链 dna 分子中 a+t=30% ，因此 gc=70，由于dna 分子中 c 与配对 ,因此 g=c=3%故选 :. 点评： 对于 d分子中的碱基互补配对原则和转录过程中碱基互补配对原则的理解,并进行相关计算的能力是本题考查的重点2.用15n 标