八年级语文上册第四单元16昆明的雨教案新人教

1、2018年八年级语文上册第四单元16昆明的雨教案新人教版教学目标知识与能力L积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文；2.了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。过程与方法1.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的 雨的思念。2 ,辨读品味，体悟作者清新自然的语言风格°情感、态度与价值观培养学生善于从自然中发现美、欣赏美的能力，养成 热爱美、热爱生活的习惯。学习重点理解课文内容，品味文中语句，体会昆明的雨的特点。学习难点感悟作者表达的情感，体会作者对昆明的雨的思念。学法指导朗读法，合作探究法。教学过程教学环节教学内容环节一新同学们，春天的雨给你留下什么样的印象？（学生各抒己见）昆

2、明是个四课季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏昆明的雨。导入1 /1一、助学资讯1.作者简介汪曾祺(1920-19xx),江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。著 有小说集邂逅集，散文集蒲桥集，大部分作品收录在汪曾祺全集 中。被誉为“抒情的人道主义者”“最后一个纯粹的文人”“最后一个士大 夫”。2 .背景链接环节二自主学习昆明的雨写于1984年5月19日，汪曾祺在昆明生活了 7年，这在他 的一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许 多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松 卿。对于有强烈家乡情绪的作者来说，

3、昆明无异于是他的第二故乡.汪曾祺晚年曾写过一副对联：“往事回思如细雨；I日书重读似春潮。”晚 年汪曾祺的诗文书画中也随处可见他对故人、故上、故事的魂牵梦绕的怀念之 情。二、字词积累辟邪(bl xi6) 鲜腴(yu) 深褐(hd)吆喝(yao) 黄烟鸡(mt、n) 绿釉(y6u) 骨朵儿：指还没有开放的花朵。饱和：很饱满。鲜腴：新鲜肥美。晕倒：昏迷倒下。吆喝：大声喊叫，呼唤。密匝匝：非常浓密的样子。篱笆(11) 逛(gudng) 缅甸(mian)密匝匝(zd) 苔痕(hCn) 张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子,无可方比：无法用语言、文字来比喻和形容它。三、整体感知阅读课文，看

4、看课文描写了昆明雨季的哪些景、事、物？作者又是怎样把这些 “零散”的内容连缀成篇的？文中的景：一切都是在雨季中。文中的事：一切都是在雨季，比如逛菜市 场、房东送缅桂花、去莲花池边上的小酒馆.文中的物：仙人掌、各类菌子 (牛肝菌、青头菌、鸡上从、干巴菌、鸡油菌)、果子杨梅、缅桂花、酒店院环节二自主学习子里的木香花和雨中檐下的鸡。围绕着“雨”连在了一起.这篇文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？文章开篇点题，围绕“雨”，突出“想念”二字。先写昆明的“雨季”， 从“不知道有所谓雨季”，到在昆明“有了具体感受”，再到对昆明雨季的赞 美；昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。再写“雨季的果子”和“雨 季

5、的花”给人一种柔软的感觉。最后写由雨而生的淡淡的乡愁，以及“木香花 湿雨沉沉”的醉人境界。这一切都流露出作者对昆明的怀念之情。环节三八 1作一、深层探究文章题为“昆明的雨”，为什么开篇要描述给宁坤的画呢？所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产 物，突出昆明多雨的特点。为下文作铺垫，引出下文对''昆明的雨”的描述。 同时这样的开头还能吸引读者，引起读者的阅读兴趣。朗读课文第3段，说说昆明的雨季有怎样的特点？昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。因为不是连绵不断，下起来没 完，所以并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服°3.昆明的雨给作者留下了

6、怎样的印象？引导学生用文中的句子来回答。“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”字里行间流露出作者对 昆明的雨的喜爱。从哪些词句可以看出作者对昆明雨的喜欢与怀念之情？“并不使人厌烦”“并不使人气闷”“人很舒服”“使人动情的” “有时 是会引起人的一点淡淡的乡愁的”“我想念昆明的雨”。二、语言赏析卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐 在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅一一”声音娇娇的C她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。探运用人物的外貌、语言描写（细在描写），用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情.一棵木香，爬在架

7、上，把院子遮得严严的。究“爬” “遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表 达作者喜爱、赞叹之情。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心 软软的，不是怀人，不是思乡。写出房东送给“我”的缅桂花让“我”心有感动，表现出房东的热情善 良，表达出作者对缅桂花的喜爱，对昆明人和昆明雨季的怀念与感动。三、探究写法1.以小见大，突出主题。昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对凡人小事的 审视，用以小见大的视角折射出了一位老人浓烈如火的情怀。作者对昆明的爱 是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱醇厚。仙人掌、各类菌子、杨梅、 缅桂花等作为承载感情的载

8、体，都具有非凡的意义。它们共同昭示了汪老散文 的凡人小事之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身 边的一草一木中。作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂 成美文，语言生动、自然。本文语言生动、自然，将昆明的雨写得幽美、恬淡，令人神往。如“昆明 环节三 的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”这句话，作者用“明亮”“丰满” “使人动情”这几个简单的词语，既从整体上概括出了昆明的雨的特点，又表 现出自己对昆明的雨的喜爱和赞美之情。再如“真是像一球烧得炽红的火 炭”，这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了火炭梅的形状和颜 合 色，令人顿生喜爱之情。文章对昆明的雨通过描写昆明雨季的景、事、物、表达了作者 “昆明的雨”的想念和对生活的热爱之情。环节四主点旨拨由画引出对昆明的 归教昆雨的思念之情纳学明以小见大，寄托对昆明仙人掌、菌子、板的的雨的想念之情_杨梅、缅桂花书雨回忆酒店小酌，寄寓乡愁情味环节五