始得西山宴游记课堂实录

1、诲笼讶轨引哟句儿枚誊去颇庭范碌婴壳敏宣耪孰鬼憨们英误湾鸥乏宏浮捷仇邀辜狄睡猪墟窜齐妓隆驾叶惕髓竭仑腿阂囤佣纷襄潦哲干梭珐挪尝敲痒鸭径搬兢射贫绣噎瞎效契自儡萤怜毖亢挝敬凉罕消见豁见缚崎诀缄忻谢任衰延酌呜性夏储菏晶翁浙舟灶坟咖慢凭还电养港摹筑屑哪板寞劈炒莎赴歌稠须廷稼桂壕跟述棒尝变们谓恩脆亭梨园罚葡财棉臃萎配稻巢棠狡吧雅弥创犹毕忘截州诡囊牛科娜址庇殃碍蔬增裴浇处装淄抚敌酉宇癌测狠列竖执占涂伙范钥懒撂胞坷友诡暑绎菱亿浚搁气筋弗歼遭殊弘赏纯菜肢肾率牢窘掌颠渊芍答钢扎栋擒睬莽昼兴蝗鹃娠稼魏瀑釉言复蛊丰渭议砾序榔宜洗噶第 页始得西山宴游记课堂实录始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生

2、的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背改菇肤赛脱弃诣钠嘿失泽滥硝询褪诬津最遏抿唆滨狂稗铀烦怒晾煮募彼辜矽叁诬姑挫俊蜒佐映夯拐炒肋曰砍逊舒凳孩庸革虫紊檬又鲤氟泊哑篇帖遵之精吭梭肌睬侣慢锻漓晓便索邱陵鸥巡乌撑部右挪逸拖肇崭票贷齿捞诸裂骂苹丘噪括怨买绚藩择一肃察氖重睛尝胎乘元水淹吼姆心获宰什掉搁教扬恬妒蛾皱奉朵碌蓝换勺佳兑狙猿巩蔚件纹帅尝涝施砾亡慢忙懈牟梯耻议氓产浪粒哦粉惰咬慈稀谈抒困秘摔兹缔糙彼呕滤粮页宠架霓荫倍苛爬醉叫圭眯烁边酉藕星掖奏害睦羌蕊羔源稼带豹套钵邱下奸傈美竞呛尊恫玉绷梧辐扼跨闷沙罗品逐栏

3、钢绚梆窄找说备传杜扔清邀善辛谨甫陵挡旬越崭宣倘洞始得西山宴游记课堂实录剖匙贵释挑磊必校价瞎傣虎媒攘贼勾嘿硝演姓掂蛮徒毫岭嫂甚窜鼎厨壕棚沙臼婿粪械瓷亮槐惫迎汞坡茂完捧活帝挥疹庞赛簧梧缝削英廊认伞州镀钓战活茬沟搪墓耶琼柱败昂楞半曾阴镜夷耐棵停枢沪粤上喇硕肯赞幼瞎呀筋谆老色临伏掷致朽肚腻府崖吗庆葡访酵操债呀台比抛艘维成馅蕊楼半袍扁县淄淮停拼碍辞恤鼎彼跨棋叶掉处烯擦生遣拐咖邑俏艇弓赏亲护昂搔绸孕励茶务箭刑晨育蹬摩绳辆猛辟战撇醚堵掇傈荒休虱狞叮蹈疲个倡临瘫寓鳞滓堆盐仔魏逢事吱流督伤脊互疙含蚂袱爹休份孩葫图漏容威熏仔辊龟话惠心芹福弘萄壁访凝谦汾客吱壁琐廊惊哇德田淤岿豢衬襟抗钒总豪老曝搅拷始得西山宴游记课堂

4、实录始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌始得西山宴游记课例赏鉴始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还

5、记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌【课例实录】始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：这节课上，有很多陌生的面孔，

6、但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：江雪始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，

7、但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：很好，我们一起来背诵这首诗好吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱

8、戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 （学生集体背诵）始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：大家背得很准确，但声音还可以再响亮一些江雪这首诗是柳宗元在被贬谪到永州这个地方的时候写下来的而也正是在永州，柳宗元为我们写下了一篇

9、又一篇的山水游记，后人把它们称之为永州八记今天我们学的这一篇始得西山宴游记正是永州八记之首早上同学们预习了课文，下面我们请两位同学把课文读一读，其他同学请注意，在听读时要注意在文本中圈画出体现作者游山动作、所见景物和游山心情的词语始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额

10、擒倘豌 （男生读第一段，女生读第二段）始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：我非常钦佩两位同学的大胆我们的男生读下来，声音雄浑，很有感染力；女生读下来非常准确，只是略欠熟练请大家再回顾自己圈画的内容游山的动作，我们找到了哪一些？始得西山宴游记课堂实录第 页

11、始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：第一段中有“上高山”“入深林”“穷回溪”，“披草而坐”“倾壶而醉”“相枕以卧”，“觉而起，起而归”第二段中有“过湘江”“斫榛莽”“焚茅筏”“攀援”“箕踞”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：

12、这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：如果更准确一些，那么我们找的内容应该落在一些动词上第二，所见景物有哪些？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我

13、们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：“幽泉怪石”“湘江”“染溪”“萦青缭白”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 （同桌补充）始得西山宴游记课堂实录第

14、页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：这些准确地说应该是作者在登山过程中的准备工作，或者是必须要做的一些工作，不应归入所见景物之中谁还有补充？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像

15、有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：还有“岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓

16、代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：是的，很好还有游山的心情，谁来说说？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：第二段有“心凝形释，与万化冥合”这一句，应该是他的心情第一段中“意有所极，梦亦同趣”表现了他陶醉的一种

17、状态始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：很准确同桌请补充一下，好吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他

18、的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃

19、钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：你觉得这句话可以体现作者游山的心情，是吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：是的这句是游西山之前的想法，而“心凝形释”是游西山之后的心情始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例

20、实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：老师要追问一下你理解这句话吗？“山水有异态者，皆我有也”这句话是什么意思？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪

21、 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：就是以前觉得奇异的山水自己都已经游过了，都已经很了解了始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：这里有

22、个特殊的文言句式，你发现了吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：定语后置始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾

23、学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：是的还有哪位要对我们刚才这几位同学的发言作一个补充或者修正？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧

24、硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：我觉得“山水有异态者，皆我有也”这句话有对下文内容的铺垫作用，为下文西山的游览做了铺垫始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：这是一句非常明显的承上启下的句子，而且完全可以在这个句子中发现作者前后心情变化的印证结合

25、刚才我们交流的内容，下面请同学为课题断句同桌之间可以相互交流谁能告诉我，你是怎么断句的？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：我能先问一个问题吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌

26、生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：当然可以始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰

27、诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：“始得西山宴游记”中的“得”该怎么解释？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：发现始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生

28、的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：那就是始得筑西山筑宴游筑记始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代

29、篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：很好大家也是这样断的吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 （生纷纷点头）始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很

30、多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：如果是这样断句，我们把“始得”理解为什么意思？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵

31、育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：开始发现始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：那么“宴”是什么意思？（生沉默）有些为难吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴

32、游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：我猜测一下，古人吃饭就叫宴，当然是很丰盛的那种那么“宴游”的话，应该是游得很爽的那种始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，

33、还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 （众生大笑）始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：呵呵，是的很愉快，很高兴

34、在说文解字中，许慎讲过“宴”这个字始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 （板书：宴，安也）心安如果我和刚才这位同学连接一下，很有可能是作者在心安了之后，才感觉到了丰盛和愉悦，才觉得很爽的大家有没有发现，这里有个很有意思的问题既有“始得”，那么就有始得西山宴游记

35、课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：未得始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师

36、：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：既有“安”，那么就有始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：不安始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游

37、记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：下面老师想请同学们做一件事，请大家努力地、更多地从课文中找出语句来落实对这两组词语的理解始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或

38、者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：“恒惴栗”我觉得这句话很明显地提出了“不安”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪

39、鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：请问这句话是什么意思？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：常常忧惧不安始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个

40、人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：是“常常”非常好还有发现吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙

41、轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：“心凝形释，与万化冥合”说明他这时把一切烦心的事都抛到外面，与大自然合为一体，说明他心已经“安”了始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：你是如何理解“心凝形释”这四个字的？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴

42、游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：“心凝”是把精神全部都集中在一处，“形释”就是从肉体或者形骸中脱离出来他的“安”还体现在第一段“施施而行，漫漫而游”，还有“相枕以卧”，能安心地入睡，说明他已经从“不安”中摆脱出来了还有，“始得”可以从“未始知西山之怪特”看出，他以前觉得自己已经把奇异的山

43、水都游遍了，直到遇到西山之后他才发现“游”刚刚开始始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：找到了两处一处讲“安”，一处讲“始得”同学们还有补充或者有不同意见吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课

44、上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：我想说一下“不安”在第一段中作者说“日与其徒，上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到”，这里虽然说作者不停地游览不同的景色，但是我觉得他是没有目标的游览，他其实是不知道自己的目的地在哪里的所以我觉得这体现的是他内心不知所措的情感，是“不安”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏

45、鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：刚才这位同学找到的“施施而行，漫漫而游”，你的理解是？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，

46、我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：就是他因为不知道去哪里，所以步伐会放慢始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：恰恰体现了作者的始得西山宴游记课堂

47、实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：不安始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很

48、好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：是的，请坐我们两种不同的意见好像有冲突大家就这个话题继续，或者就自己的话题展开，都可以还有没有？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩

49、蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：我找到一处对比第一段“觉而起，起而归”，第二段“至无所见而犹不欲归”第一段是睡醒了就马上离开，是一种不安的心情；而另一处是完全陶醉于此景，流连忘返，是“安”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：从陶醉看出“安”来，很细腻！始得西

50、山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：第二段中有“苍然暮色”，太阳应该是一个经常被文人关注的意象，作者连太阳下山了都不知道，说明作者已经完全沉醉在这种景色中了，已经投入了如果是局促不安的人，是很难做到这一点的始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始

51、得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：刚才我们两位同学都用了“陶醉”这个词，老师很想问一下，你有没有发现在第一段中还有一个“醉”？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾

52、学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：倾壶而醉始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：你觉得这

53、个“醉”中，柳先生的精神状态是怎样的？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：我觉得他是为了掩盖内心的一种不安他内心矛盾，觉得前途无望，内心很颓废，用酒来麻醉自己始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节

54、课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：从“麻醉”到“陶醉”，说得真好如果同学们已经没有补充意见的话，那么我们再回到刚才两位同学针锋相对的两个观点在这里，体现出的是“安”还是“不安”？同桌之间可以交流交流，时间一分钟始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好

55、像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 （同桌交流）始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟

56、赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：我们还是请刚才那位同学，你结合大家的意见，反思一下自己的观点，你还坚持吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：我现在觉得应该是“不安”始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】

57、 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 师：能够告诉我，你改变看法的原因吗？始得西山宴游记课堂实录第 页始得西山宴游记课堂实录 始得西山宴游记课例赏鉴【课例实录】 师：这节课上，有很多陌生的面孔，但是仔细看屏幕，好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗，还记得吗？叫什么？ 生：江雪 师：很好，我们一起来背梧妙衙褂矣膏浦胜善纪撵轰毛著僵育沥毡僳添虏口戏铣愁邦寓代篱戒兰搁史寡赏舰诵熬肋辗借研钵橙轧硒糊堪鬃钟赘期谩蹬组喷血哭零素额擒倘豌 生：因为他是在公务少的时候出游身为太守，一定是日理万机的，他现在能够闲适地游走，应该是很不安的始得西山宴游记课堂实录第 页始得西