苏教四年级下册练习一实用教案

1、走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天， 秋天的空气更甜更好。秋风在田野里打滚(d gn)，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿 轻轻涂掉 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄；葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。秋风(qifng)如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野里闪耀。走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。第1页/共18页第一页，共18

2、页。火眼金睛(hu yn jn jng)，看谁最行！冬天，柳树的叶子落光了，像一个(y )秃子。冬天，柳树光着小脑袋(no dai)，像一个秃子。古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。第2页/共18页第二页，共18页。 把一个事物当成人来写，让它们和人一样有感情，会说话(shu hu)，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。 拟人拟人(nrn)句句第3页/

3、共18页第三页，共18页。请在学过的课文(kwn)中找一找这样的句子，看谁找得多。第4页/共18页第四页，共18页。山上的小溪叮叮咚咚地流荷花(hhu)在风中摆动山上的小溪在唱歌(chn )荷花(hhu)在跳舞第5页/共18页第五页，共18页。第6页/共18页第六页，共18页。 春风(chnfng)吹，杏花开了。春风吹，杏花露出了粉红(fnhng)的笑脸。春风(chnfng)吹，青蛙从洞里爬出来了。春风吹，青蛙从家里走出来，在外面悠闲地踱步。蜜蜂在花丛里飞来飞去。蜜蜂在花丛里快乐地舞蹈。布谷鸟咕咕叫布谷鸟在向人们声声诉说，传递着春的消息。第7页/共18页第七页，共18页。第8页/共18页第八页

4、，共18页。第9页/共18页第九页，共18页。第10页/共18页第十页，共18页。第11页/共18页第十一页，共18页。第12页/共18页第十二页，共18页。第13页/共18页第十三页，共18页。 当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来了，就连王一涵家那可爱的小闹钟也似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了清脆悦耳的歌谣。勤快的小主人一涵听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起床。这时，一只美丽的小鸟站在青翠的树枝上，像一位歌星一样，开始演唱动听的歌曲。早晨(zo chen)的一切，真是美好啊！第14页/共18页第十四页，共18页。 清早，太阳从东方(D

5、ngfng)爬了上来，将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱，沉睡了一宿的万物醒来了，英英家的小闹钟 叮铃铃叮铃铃的叫了起来，勤劳的小主人公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。这时，枝头飞来了一只活泼可爱的小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。一切是多么的美好！ 第15页/共18页第十五页，共18页。 当清晨第一缕阳光照射在大地的时候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：“你在不起床上学就要迟到了！懒虫快起来吧！”又好像在说：“小主人，我不想一个人在家，我想和你一起上学校。” 走在上学的小路上，我向太阳公公问好，我向树上叽叽喳喳( j jizhzh)唱歌的小鸟打招呼。开始了我一天的学习生活！ 第16页/共18页第十六页，共18页。 课堂练习下面的句子，a有的使用了打比方的写法，b有的是用了把物当人写的写法，c有的这两种方法都没有(mi yu)。请你判断下面的句子各属于哪一类。1、溪水流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。（ ）2、柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。（ ）3、分针“滴答滴答”地踱着步。（ ）4、这时，杏树的主人正领