白水2019乡村教师工作坊研修实施方案

1、白水县乡村教师学科工作坊研修项目实施方案为了有效实施“国培计划（2019）”工作坊研修培训项目，保障线上线下研修各项工作的有序开展，增强工作坊研修的实效性，现结合我县教学实际，特制定本方案。一、研修人员及学校：1.研修人员：工作坊12个，坊主12名。设置中学语文坊、中学数学坊、中学英语坊、小学英语坊各一个，小学语文坊、小学数学坊各四个，参与学习的坊员共计643人。遴选全县初中小学语文、数学、英语中青年骨干教师。2.项目学校：全县初中、小学，基地学校设置在东风小学和城关中学，校级管理员由基地学校主管教学的副校长担任。二、研修主题：新课堂 落素养-基于核心素养的学科课堂教学三、研修形式1、学科工作

2、坊研修与校本研修相结合。围绕学校发展目标，解决本校教育教学实际问题，将学科工作坊研修与校本研修整合，形成富有成效的新型校本研修模式。2、网络测评与实践测评相结合。培训测评包含网络研修测评和线下实践测评，网络研修测评检验教师线上课程学习成效；线下实践测评检验教师线下实践成果。3、成果导向与本地资源建设相结合。通过“个人提交作业工作坊研磨作品学科推选优品区域展评精品”，层层推选精品，逐级提炼成果，促进本地优质资源建设。四、建立服务管理机构白水县项目管理团队：五、明晰任务1.白水县项目管理团队工作任务（1）在项目专家及中国教师研修网的统一部署下，负责白水县“项目”的规划、推进、指导、督查、总结和评价

3、。（2）制定学科工作坊研修计划，撰写县级工作总结。（3）合理组织和引领跨校研修，通过学科工作坊活动开展情况、辅导教师对工作坊内学科教研的指导情况、校级管理者线下活动组织与指导情况进行督促与指导。（4）及时对生成性资源进行县内推优。（5）组织与召开县域内学科工作坊培训推进会，在对研修的总结与分析的基础上，做好下一步研修规划。（6）组织县域内线下集中研修活动。（7）开展技能作品竞赛评选，发掘推广一线教师项目研修应用成果。（8）组织跨校、跨区域研修活动。2.白水县项目学科工作坊坊主任务与要求（1）建立本坊微信交流群，要求本坊学员加入。（2）在网络平台上加入工作坊，组织每次线下研修的学员签到。（3）指

4、导工作坊教师依据研修主题，开展研修活动。跟踪并指导学科工作坊的研修活动。（4）发起工作坊的个性主题研修活动，每次主题研修活动都要求学员上传一个资源。主题研修活动中的“主题”，可以是大家共同关心的教育内容或共同面对的教育问题。及时发起工作坊内的工作坊主题研讨活动，引导坊员对工作坊内典型案例和研修问题进行深入研讨。要求上传资源的内容和形式不限，如文本、PPT、视频等。（5）审核主题研修活动中学员所上传的资源，并评定等级。依据考核标准进行评价。（6）指导学员线下教学实践活动。（7）点评作业，推荐优秀。（8）编制简报。3.校级管理员任务与要求（1）制定校本研修计划。将中国教师研修网项目工作方案的要求与

5、本校的原有活动尽量整合在一起。要求各学校与本校的教研活动时间相统一。（2）引导本校教师积极参加研修，督促学员按时完成学习任务。（3）及时评阅每个工作坊在各个阶段提交的成果。（4）及时对生成性资源进行“校内”推优。六、考核奖励办法1征集评选优秀教学课例和优秀技能作品；评选优秀研修项目学校、优秀研修学校校长、优秀学科工作坊、优秀学科工作坊坊主、优秀学员。各项目优秀等次考核办法：优秀研修学校校长： 1、学校项目活动有计划，有组织，有考核，有奖惩。 2、校长参与、指导、研讨、支持项目活动措施有力，效果明显。 3、组织、指导特色鲜明的研修活动。学员完成规定要求，优秀学员、优秀成果突出。 4、学校研修定时

6、、定人、定目标。做到项目研修与常态研修相融合。 5、项目活动过程扎实，创新成果突出，资料齐全。优秀管理员： 1、参训率、合格率、优秀率达到项目要求。 2、组织、协调、指导项目活动有特色、有创新。 3、无通报，工作无缺项。4、有个性计划、考核要求。 优秀坊主：1、组织、指导学员项目活动扎实有效。2、设计、组织线上、线下个性化主题活动特色显明，成效突出。3、指导、分享、交流科学有效，及时解决存在问题。善于总结、积累、提炼。4、注重过程指导与资料积累，及时完成项目简报，做到简报有深度、有层次、有广度、有目标、有引领。5、推荐资源科学规范6、推优成果突出，得到专家好评。7、有自己的特色坊主经验封、金点子。学员完成规定动作，创新力度大。优秀学员： 1、按时间节点参加项目培训学习全过程。无参加活动缺项。 2、能够在完成规定动作外，创新拓展形成自己的特色成果。 3、参加项目活动交流、讨论、分享成绩突出：个人工作室有特色，分享、交流、讨论得到坊主、管理员、教师好评。有经验成果推广。4、线上、线下研修活动积极参与无缺项，评价好，认同高。优秀项目学校： 1、学校领导重视，成立机构，深入一线，明确责任。 2、项目活动扎实有效进行，点、线、面成绩突出。 3、过程资料齐全，研修主题有特色。