公输教学设计实用教案

1、第1页/共30页第一页，共31页。1、积累文言词汇，背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀； 2、理清行文思路，把握(bw)墨子劝阻楚攻宋的三个步骤；3、学习论辩艺术，鉴赏墨子的劝说技巧；4、理解墨子的主张“兼爱”、“非攻”。目标1、2目标3、4三个教时第2页/共30页第二页，共31页。 墨子（约前476一前390），姓墨名翟d，战国初期鲁国人。是墨家学派的创始人，战国初期伟大的思想家 、政治家，教育家。墨家提倡“非攻”（反对掠夺性战争）、“兼爱”（既爱自己(zj)和祖国，也爱别人和别国）。墨子出身于低贱的手工业者，所以墨子与下层人民结合得比较紧密。他始终站在民众的立场上，同情弱小，认为战争是一种

2、盗窃行为，战争的获利者为君主，受害者为人民。墨家推崇全民皆兵的战争思想。墨学认为“官无常贵，民无终贱”，提倡人与人之间平等互爱、主张和平、节约节用、民主法治，这些观点对应在当代，其实(qsh)就是构建和谐社会。一、知识一、知识(zh shi)窗：窗：1、墨子、墨子第3页/共30页第三页，共31页。 墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述(jsh)墨子言行的辑录。 墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。 墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的

3、“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。2、墨子与墨家、墨子与墨家(Mji)学说学说第4页/共30页第四页，共31页。 公输，名盘，也作“般”或“班”，又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且(r qi)在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)，以及其他攻城武3、公输、公输(Gngsh)盘：盘：器，是一位伟大(wid)的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还

4、有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 第5页/共30页第五页，共31页。 在战国初年的时候，楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。 楚国的国君楚惠王想重新恢复楚国的霸权。他扩充军队，攻打(gngd)周边的小国。任用公输盘造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。公输写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。三、背景三、背景(bijng)：第6页/共30页第六页，共31页。1 1、给下列、给下列(xili)(xili)生字注音：生字注音：公

5、输盘 bn 郢 Yng 诎 q公输盘不说 yu 胡不见(bjin)我于王 xin 鲋鱼 f 鱼鳖鼋鼍 bi yun tu犀兕 x s 麋鹿 m 敝舆 y禽滑厘g 守圉 y 楚寇 ku 文梓z 楩楠 pin nn 牒di四、初读课文，疏通四、初读课文，疏通(shtng)文意：文意：第7页/共30页第七页，共31页。何罪之有(h zu zh yu)：有什么罪呢？何之有，倒装句宾语前置。知而不争(b zhn)：谏诤。知类：明白事理。明白事理。胡不见(bjin)(xin)我于王：为什么；引见。2 2、把握下面的词语：、把握下面的词语：此为此为何何若人：什么样的。若人：什么样的。犹之与也：好像同相比。于

6、是见公输盘：（楚王）召见。第8页/共30页第八页，共31页。3 3、通假字、通假字 ：子墨子子墨子(m z)(m z)九距之：九距之： 公输公输(Gngsh)(Gngsh)盘诎：盘诎： “距距”通通“拒拒”，抗拒，抗拒(kngj)。“圉圉”通通“御御”，抵挡。，抵挡。公输盘不说：子墨子之守圉有余：“说”通“悦”，高兴“诎”通“屈”，理屈4 4、一词多义、一词多义 ：子子 子子墨子闻之墨子闻之愿借愿借子子杀之杀之 子：先生子：先生子：您子：您说说 公输盘不公输盘不说说（yuyu）请请说说之之 说：通说：通“悦悦”高兴。高兴。说：解说。说：解说。第9页/共30页第九页，共31页。已已 胡不已胡不已

7、(by)(by)乎乎吾既已言之王矣吾既已言之王矣 停止停止(tngzh)(tngzh)已经已经(y jing)(y jing)见见 胡不见我于王胡不见我于王子墨子见王子墨子见王于是见公输盘于是见公输盘 虽然虽然虽杀臣虽杀臣 虽虽 引见引见进见进见召见召见虽然虽然即使即使一词多义：一词多义： 第10页/共30页第十页，共31页。5 5、虚词、虚词(xc)(xc)： 为为公输公输(Gngsh)(Gngsh)盘为楚造云梯之盘为楚造云梯之械械夫子夫子(fz)(fz)何命焉为何命焉为吾从北方闻子吾从北方闻子为为梯梯子墨子解带子墨子解带为为城城必必为为有窃疾矣有窃疾矣替语气词造作为是之之 公输盘为楚造云梯

8、公输盘为楚造云梯之之械械请说请说之之宋何罪宋何罪之之有有臣以王吏臣以王吏之之攻宋也攻宋也助词，的。代词，这件事。提宾的标志，不译。用于主谓之间,取消句子独立性,不译。第11页/共30页第十一页，共31页。公输(Gngsh)盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘说：“先生(xin sheng)有什么指教呢？”杀所不足，而争所有余，不可谓(kwi)智；宋无罪而攻之，不可谓(kwi)仁。知而不争，不可谓(kwi)忠。争而不得，不可谓(kwi)强。 （如今去）杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到

9、目的(不去坚持)，不能说是坚强。6 6、重点句子翻译：、重点句子翻译：第12页/共30页第十二页，共31页。楚国土地有余而百姓楚国土地有余而百姓(bixng)(bixng)不足。不足。 （标榜自己）坚持道义（标榜自己）坚持道义(doy)(doy)不杀一个不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这些患偷窃病的人同一些患偷窃病的人同一(tngy)(tngy)类型的。类型的。荆国有余于地而不足于民。义不杀少而杀众，不可谓知类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。第13页/共30页第十三页，共

10、31页。公输(Gngsh)盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 子墨子(m z)解带为城，以牒为械。 墨子先生解下衣带(y di)当作城，用木片当（守城）器械 。 公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子先生一次又一次地挡住了他。 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。 可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。 第14页/共30页第十四页，共31页。1、墨子如何用巧妙、锋利(fngl)的言辞折服公输盘的？ 墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出

11、“我坚持道义，向来不随便杀人。”的话。既然(jrn)公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪而攻之的不义，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。 五、研读课文，讨论五、研读课文，讨论(toln)(toln)问题：问题：第15页/共30页第十五页，共31页。（不悦）吾义固不杀人设圈套，激怒(jn)宋何罪之有？（反问）不可谓知（聪明）不可谓仁（亲善、友爱）不可谓强（忠诚）不可谓知类（明白事理）北方有侮臣者，愿借子杀之请献十金第16页/共30页第十六页，共31页。 墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问墨子先假设不合情

12、理的偷窃行为，并问楚王楚王(ch wn(ch wn) )：“这是什么样的人？这是什么样的人？”楚王楚王(ch wn(ch wn) )说：说：“这一定是有偷窃毛这一定是有偷窃毛病的人。病的人。”墨子接着指出楚国攻打宋国，正墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王楚王(ch wn(ch wn) )折服。折服。 2、墨子如何用巧妙(qiomio)、锋利的言辞折服楚王的？第17页/共30页第十七页，共31页。 舍文轩窃敝舆 舍锦绣(jnxi)窃短褐 舍梁肉窃糠糟(三个例子三个比喻)必有窃疾楚方五千里宋方五百楚有云梦(yn mn)江汉宋

13、无雉兔鲋鱼楚有长松文梓楩楠豫章宋无长木第18页/共30页第十八页，共31页。3、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不正义(zhngy)的战争？ 公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯，依然不肯罢休。墨子觉得(ju de)只有在战略战术上胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。”用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。 第19页/共30页第十九页，共

14、31页。攻守(n shu)演练九设攻城之机变(j bin)攻械尽九距守圉有余(yuy)弟子禽滑厘等三百人而待楚寇 第20页/共30页第二十页，共31页。 以以“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“强强”、“知类知类”的君子标准的君子标准(biozhn)(biozhn)，指责公，指责公输盘，使他折服。输盘，使他折服。 以以“窃疾窃疾”作类比作类比(lib)(lib)，折服楚王。，折服楚王。 巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告并以杀臣不能绝劝告(qungo)(qungo)楚王，使楚王，使楚王收回攻宋成命。楚王收回攻宋成命。 4、墨子劝阻楚国攻打宋国可以

15、分为几个步骤？试分别用简短的语句加以概括。 三三 个个 步步 骤骤第21页/共30页第二十一页，共31页。第二部分(b fen)（2-22）：墨子成功劝阻楚国攻宋。5、梳理全文层次、梳理全文层次(cngc)并概括大意。并概括大意。第一部分(b fen)（1）：楚国将要攻打宋国， 墨子前往劝阻。第一层（ 2-12 ）：墨子劝阻公输盘。第二层（13-16）：墨子劝阻楚王。第三层（17-22）： 墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。第22页/共30页第二十二页，共31页。6、从本文看，墨子(m z)的说理巧妙，具体表现在哪些方面呢？（1）根据不同对象采用不同的方式。激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞

16、严；婉劝楚王(ch wn)，三次夸饰楚国；在取悦对方的同时置对方理亏的境地。（2）逻辑性强。主要表现(bioxin)在劝阻楚王时，巧用类比对比，环环相扣、无懈可击。（3）先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。第23页/共30页第二十三页，共31页。机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子(m z)制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩。语言(yyn)富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比

17、，并采用夸饰的手法，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。 第24页/共30页第二十四页，共31页。7 7、从墨子、从墨子(m z)(m z)的言行分析，墨子的言行分析，墨子(m z)(m z)是一个什么样的人？是一个什么样的人？ 墨子听说墨子听说(tn(tn shu) shu)公输盘为楚国造云公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨

18、子不畏艰辛，反对的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的不正义的战争的“非攻非攻”思想。思想。 墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色现墨子是个出色(chs)(chs)的思想家和政治活动家，具的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。有机灵、雄辩的口才。 第25页/共30页第二十五页，共31页。 墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服(shu f)(shu f)公输盘和楚王。表现墨子为了阻止公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。一场不正义的战争，不怕牺牲的勇

19、敢精神。 墨子墨子(m z)(m z)是个有勇有谋、不畏强暴、是个有勇有谋、不畏强暴、不辞劳苦、不怕牺牲、坚持正义的思想家和不辞劳苦、不怕牺牲、坚持正义的思想家和社会活动家。社会活动家。 墨子九距公输盘攻城之机变(j bin)，说明墨子有勇有谋。第26页/共30页第二十六页，共31页。8、本文(bnwn)人物形象鲜明。除了墨子以外，请简要说说公输盘、楚王的性格。公输盘：顽固，阴险，狡诈楚王(ch wn)：虚荣，愚蠢，狡猾第27页/共30页第二十七页，共31页。六、拓展六、拓展(tu zhn)延伸：延伸：1 1、墨子与公输盘，楚王的这场斗争、墨子与公输盘，楚王的这场斗争(du (du zhng)zhng)给予我们什么样的启示给予我们什么样的启示? ?请联系实际，谈请联系实际，谈谈你的看法。谈你的看法。 这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争，也要善于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不