七年级语文上册 第五单元达标题 人教新课标版

1、第五单元达标题语文学科七年级上册第五单元«风筝»达标题A卷1根据拼音写汉字。风  （zhn） 温  （xn） 丫  （chà） 寂  （mò）    憔  （cuì） 点  （zhuì）  嫌  （wù）    （nüè）杀2改正下列各句中的错别字。（）和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不湛，然而最喜欢风筝。   &

2、#160;       （   ）改（   ）（）我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤旨地来偷做没出息孩子的玩艺。 （   ）改（   ）（）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒，等他说，“我可是毫不怪你啊。”                （   ）改（

3、60;  ）3选词填空。（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且    他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（A嫌恶  B憎恶  C憎恨）（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色    着。（A蜷缩  B瑟缩  C萧瑟）（3）他的这些，在我看来都是笑柄，    的。（A可怜 B可恶 C可鄙）。（4）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的     

4、; 。（A哀痛  B悲伤  C悲哀）4联系上下文，说说加点词语在句中的含义。（）四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。                                  

5、60;             （）我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。                              

6、;                  （）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。                        

7、0;                       5分析下面两句话中破折号的作用。（）我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。                   &#

8、160;                            （）我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。               &#

9、160;                                语文学科七年级上册«风筝»达标题B卷一、语言积累1给下列词语中加点字注音。丫杈（ ） 吐蕾（ ） 点缀（ ） 瑟缩（ ） 虐杀（ ）堕（ ） 风筝（ ） 憔悴（ ） 嫌恶（ ） 苦心孤诣（ ）2下列

10、各句中各有一个错别字，请找出来，并加以改正。（1）久经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 （ ）改为（ ）（2）但心又不竞堕下去而渐至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。（ ）改为（ ）（3）故乡的春天又在这异地的空中了，即给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。 （ ）改为（ ）3解释词语中加点的字。（1）瘦得不堪（ ） （2）恍然大悟（ ）（3）苦心孤诣（ ） （4）无可把握（ ）4联系上下文，说说加点词语在句子中的含义。（1）我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 （2）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给

11、我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。 （3）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 （4）但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。 5给下列句子加上标点。我也知道补过的方法的送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。6文学常识填空。鲁迅（18811936），现代著名 家、 家和 家。原名 ，字 ，浙江 人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。在1918年到1926年间，

12、他陆续创作出版了小说集 、 、论文集 、散文诗集 、回忆性散文集 等专集。二、阅读感悟阅读下面的文章，完成712题。但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的

13、什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于

14、是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。7“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”，为什么？ 8“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？ 9“推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他”一句中的“果然”两字包含什么意思？ 10在文中找出一句有关文章主旨的句子，并摘录下来。 11文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？ 12童年的你有类似文中小兄弟的经历吗？如果你是小兄弟，面对这样的遭遇，你会怎么做呢？ 13第二段划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我

15、”怎样的心情？ 语文学科七年级上册«风筝»达标题C卷一、给下列划线字注音。1丫杈（ ） 2瑟缩（ ） 3什物（ ） 4虐杀（ ）二、根据上下文理解句中词语的意思。1还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。伶仃：憔悴：2我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。苦心孤诣：三、阅读理解。（一）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我_似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方

16、凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。1根据课文，在括号中选择恰当的动词。A拉 B抓 C掷 D扔 E踩 F踏2结合上下文，在文中划横线处填上一个适当的成语，并解释。3画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。4画出在“我”发现小兄弟做风筝后的心理描写

17、，并思考为什么“我”对小兄弟做风筝那么生气？ （二）再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。他给我从美国带回的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联

18、去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感到，在他的内心里我还是他的小孩子。有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根！”干嘛要两根？他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”父亲的这两个问题，让我笑了一路直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独

19、特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪伴他度过了一个漆黑的夜晚。我摸了他的脸，拉了他的手，把泪洒在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作爱回报给他。我很悲伤，我也很幸运。1“直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解”，用自己的语言概括文中哪几件事体现了“独特的见解”。2从哪些地方可以看出“我终于懂得了他的爱的价值”？3谈谈你对“我很悲伤，我也很幸运”的理解。 参考答案A 1筝  馨  杈  寞  悴  缀 

20、恶  虐（）“湛”改成 “堪”（）“旨”改成“孤”（）“怒”改成“恕”（）A（）B（）C（）C（）这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。（）因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。（）“我”想求得弟弟的原谅，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这种悲哀是意想不到的。（）转折，表达我因不能弥补过错的沉重心情。（）转折，既有对自己无法补过的悔恨和自责，也有对被虐杀者麻木不仁的哀伤和同情。B 1chà li zhu

21、ì sè nüè duò zhn qiáo wù yì 2（1）决诀 （2）竞竟 （3）即既 3（1）能忍受 （2）形容领悟 （3）达到的程度 （4）能够 4（1）因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对“旧”我来说，良心受到了谴责，可谓“不幸”。（2）“我”想求得小兄弟的原谅，而小兄弟却全然忘却，毫无怨恨，“我”沉重的心情因无法补过，而只能一直沉重下去，这种悲哀是意想不到的。（3）“惊异”故乡是春天放风筝，可是北京的冬季，地上还有积雪，天空中就有风筝浮动了；“悲哀”是

22、看到风筝就想起了小时候对小兄弟“精神虐杀”的一幕，且无从补过。（4）春日的温和：杨柳发芽，山桃吐蕾，孩子们的风筝。 5：。 6文学 思想 革命 周树人 豫才 绍兴 狂人日记 呐喊 彷徨 坟 野草 朝花夕拾 7不能，“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时狂怒的心情。 8悟到了小兄弟拾枯竹一定是在做风筝。 9不出所料，有真的被“我”猜中的意思。 10我不幸偶而看到一本外国讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 11这一幕是指“我”不允许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得“我”把他快要完工的风筝抓断了，踏扁了。 12有/没有，第二问回答倾向于从宽容的角度回答。 13极度后

23、悔、内疚、自责、感到万分沉重。 C一、1chà 2sè 3shí 4nuè二、1伶仃：孤独；没有依靠。这里运用了拟人的修辞手法，指风筝数量少。憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。这里运用了拟人的修辞手法，指风筝色彩黯淡。2苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。三、（一）1B C F 2恍然大悟：形容忽然醒悟。 3动作描写：（1）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站起来，失了色瑟缩着。这里分号前的句子虽只寥寥数笔，却已写出了小兄弟制作风筝的专心和投入，和前文的“然而最喜欢风筝”相呼应。分号后的句子，“惊惶”、“失了色”、“瑟缩”等词淋漓

24、尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。 （2）留他绝望地站在小屋里。这里“绝望”一词与前句中“我”的“傲然”形成鲜明对比，形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。一个“站”字则突出了他在“我”离去后一个人面对空寂小屋时的心痛和无奈。 4心理描写：我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。作为兄长的“我”，受封建教育思想和伦理道德的毒害，以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具风筝。这种专横的态度在那个时代是具有相当代表性的。 （二）1从美国给儿子带矿石标本。 称我为“舒乙”，伸手和

25、我握手，彼此以朋友相待。利用去苏联开会，三次看望我。在生活细节上关心我。 2握着他伸过来的手，我的心充满惊异，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。 虽然父亲把我当成大人、朋友，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感到，在他内心里我还是他的小孩子。3“悲伤”是因为父亲惨死在文革中；“幸运”是为自己有这样的好父亲而自豪。他独特的爱已使自己有了独立生存发展的能力，终身受益。语文学科七年级上册«羚羊木雕»达标题A卷1给下列多音字注音。2下列句子中的词语，应选哪项依次填上才恰当（ ）月亮出来了，_的，我不禁打了个寒颤。我_地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把

26、拉了我进去。妈妈的目光_地盯着我。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他_地点燃一支烟。A冷冷 轻轻 紧紧 静静 B凉凉 轻轻 紧紧 慢慢C白白 缓缓 冷冷 悄悄 D白白 轻轻 紧紧 缓缓3本文的中心意思是（ ）A写家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的思想矛盾。B写“我”将羚羊木雕送给万芳，表现了少年朋友珍惜友情的心灵世界。C写“我”送羚羊木雕后，被迫反悔，表现了父母虽爱儿女，但不了解少年心理，重财轻义的狭隘思想。D写“我”将羚羊木雕送给朋友及被迫反悔的经过，赞美少年朋友忠诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年之心，尊重他们之间的友谊。4根据意思写成语。久久地注视着一个地方。（ ）彼此关系十

27、分密切，总愿在一起不分开。（ ）完全不放在心上。（ ）说话时的声音和脸色都非常严肃。（ ）语段点将我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。上幼儿圆的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着完。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一

28、点儿都看不出来。”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。“为什么你不说裤子是我的？”她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。1这段文字刻画的主要人物是_，在刻画这个人物时，扣住的两个字是_。2这段文字在揭示人物性格特征时，主要运用的是（ ）A肖像描写 B动作描写 C语言描写 D心理描写3联系上下文来看，这段文字记叙的

29、顺序是（ ）A顺叙 B倒叙 C插叙 D补叙4这段文字有概括叙述，有具体叙述，请按要求将段落序号填在横线上A概述：_。B具体叙述：语文学科七年级上册«羚羊木雕»达标题B卷 一、积累运用1给下列字注音并组词。2给下面的多音字注音。3勾画文中有关说话时神态描写的句子，积累成自己的语言。4整体感知课文，想想：围绕“羚羊木雕”送给朋友这件事，表现了几种不同的态度和情感？5课文中有一段关于“我”与万芳间友谊历史和交往的叙述，从这段文字中，表现出万芳的什么性格特点？这段文字去掉行吗？为什么？6课文结尾用了一个反问句，有何作用？含义是什么？二、阅读理解 体会爱心

30、0;有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？”“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”“如果你很渴了呢？

31、如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？”“不喝。”不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。对她来说，毕竟再大的挑剔也拗不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回北京了。女儿已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅

32、快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。7给下列加粗的字注音。干涸（）挑剔（）晶莹（）鄙夷（）8解释下列词语。干涸：鄙夷：9本文记叙的事件是什么？10为什么说本文写的这位母亲“特别”？结合现实生活谈谈。11本文主要运用哪种描写手法写小女孩？表现了小姑

33、娘怎样的性格特点？12“爱心”的含义是什么？13通过读上文，你认为作者写这篇文章的目的是什么？14读了这篇文章，你最深的体会是什么？三、写作练习羚羊木雕一文中有这样一段话：“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来”这里写月光，是为了用冷冷的月光烘托“我”悲凉的心情，写万芳的出现，是为了表现友情的热烈，也就更深地加剧了“我”的伤心。试学着用“以景色描写表现心情”的写法，写一段200写左右的话，表达自己或欢悦或伤感的心情。 语文学科七年级上册«羚羊木雕»达标题C卷一、给

34、下列加粗字注音。犄角（ ） 允许（ ） 树杈（ ） 逮着玩（ ） 脸颊（ ）二、选出下列语句运用形声字最多的一句（ ）A我努力不让自己哭出来。 B我慢慢从口袋里掏出小刀。C她学习很好，人一点也不自私。 D妈妈好像看出我在撤谎。三、指出下列词语解释有误的一项（ ）A我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。形影不离形容彼此关系密切。B“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”婆婆嘴老太婆的嘴。C万芳是个多么仗义的好朋友。仗义讲义气。D她却满不在乎地说：“算了吧，反正我己经站了一个钟头”满不在乎完全不放在心上。四、选择恰当的词语填空。1爸爸的声音一直很_（A沉静；B平静；C安静），不过

35、带着一种不可_（A违反；B抵抗；C抗拒）的力量。2我是世界上最_（A伤心；B悲伤；C伤感）的人！3“你现在就去把它要回来！”妈妈_（A坚强；B果断；C坚定）地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”五、判断正误，正确的画“”，错误的画“×”。1羚羊木雕选取家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾。（ ）2羚羊木雕一文中把“我”和万芳平时相处的情景安排在插叙部分，使全文集中在一天的时间里，情节紧凑。（ ）3奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”这里用奶奶的话批评了“我”做事欠考虑的行为。（ ）六、阅读。（一）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个

36、寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？1万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的_变化，由_而变成2找出文中描写月光的词语_，其作用是_。3对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是（ ）A这件事主要怪我，但万芳也有责任。B因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。C我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所

37、以更应该怪父母。D这件事主要怪万芳，但我也有责任。4选文着力运用了什么描写方法？向我们揭示了什么？ （二）礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，（ ）地退出房门。天边还没有露出鱼肚白，（ ）的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中（ ）的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦

38、，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这（ ）的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿面前，数数，整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽，失去光泽的面孔，常常显出（ ）的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知

39、道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过许久。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成

40、别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动。随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。回答下列问题：1将下列词语恰当地填在原文的括号内，使原句完整通顺。忐忑不安 疲惫不堪 蹑手蹑脚 朦朦胧胧 向往已久2文中插叙了一件什么事？请简要概括。3“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币”中“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。4文中两次写到女儿流泪，第一次因为_而流泪，第二次因为_而流泪。5文章结尾写到雕像碎了，“两行泪水终于从女儿的脸上

41、流落下来”，请分析一下“女儿”此时的心情。 参考答案A1略 2A 3D 4目不转睛 形影不离 满不在乎 声色俱厉1万芳 仗义 2C 3C 4A B【提示】“点将过关”第3题：选择答案时，一定要注意题干中“联系上下文来看”这一限制。B  一、1j9 犄角 d*牛犊 ch4 丫杈 ch4岔道口 hu3ng谎言 hu1ng慌张 ji2面颊 ji1汗流浃背 zu挨揍 cu凑集 2ch4n zh4n d4i d3i c$ng z4ng 3“”妈妈突然问我。“”我小声地说。“？”妈妈变得十分严厉。“。”我觉得自己的声音有些发抖。“。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “！”妈妈坚定地说。“不！

42、”我哭着喊了起来。慢慢地对我说：“。” 她嘿嘿地笑着：“。”她却满不在乎地说：“。”(11) 我拿起来递到她手上说：“。”(12)“！”我站在过道里不肯再往前走。4三种。爸爸妈妈：很看重贵重财物，因此视友情于不顾，逼女儿去要回木雕；奶奶：很看重友谊，但做不了主，对此无可奈何；“我”：视友情重于财物，被逼反悔时，伤心万分。5表现出万芳“仗义”的性格特点。这段内容不能去掉，因为它表现出了我们友谊、情义的珍贵，这友情是千金难买的，由此便衬托了父母的重财轻义，也衬托出“我”伤心痛苦的感情。使文章从内容到情感上都更完整。6结尾蕴藉很深：不能怪“我”，那怪谁呢？怪什么呢？重财轻义的做法对“我”伤害是多么深

43、啊！二、7h6 t9 j9ng b! 8水干、枯竭。看不起。 9一位母亲带着幼小的女儿到贫穷落后的西部农村去体验没有水的感觉。10现实生活中的父母大多是给子女创造优越的生活条件，而这位母亲却带着女儿到艰苦贫穷的地方去体验生活，所以说她“特别”。11语言描写。天真、幼稚。 12通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。13教育父母要给孩子以磨练。教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人。14（提示：要畅所欲言谈，只要言之成理，语句通顺即可）三、（略）C一、j yn chà di jiá 二、D 三、B 四、1BC 2A 3C五、1 2 3×六、（一

44、）1心理；责怪“我”；谅解“我” 2“冷冷的”；烘托了“我”当时哀伤的心情。 3 C 4选段着力运用心理描写，揭示了大人的狭隘、重财轻义，不珍惜孩子的感情，对孩子心理的伤害。 （二）1蹑手蹑脚；朦朦胧胧；向往已久；忐忑不安；疲惫不堪 2文中插叙了母亲为女儿上学筹集1万元钱。 3既表现了1万元来之不易，又表现了这钱凝聚着母亲的心血。 4感激：委屈 5表现了母亲对女儿的不理解，同时也表现了女儿的伤心和失望。语文学科七年级上册«散步»达标题A卷1选出划线字注音正确的一项（ ）A嫩芽（nèn）调皮（tiào） B霎时（sà）依偎（wèi）C蹲

45、下（dn）背起（bèi） D粼粼（lín lín）拆散（chi）2解释下列词语。各得其所：_。水波粼粼：_。信服：_。3下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ ）我的母亲又过了一个严冬。母亲地点点头，便去拿外套。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着。A度 无奈 生长 B拖 高兴 覆盖C熬 信服 铺 D活 犹豫 滋生4仿照课文第四自然写一段话。这_ 。这一切都使人想着一样东西丰收。（一）语段点将后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成

46、两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。1在文中方框里加上标点。2文中“委屈”的意思是_。3文中划线的两句话反映了这个家庭_。4文中有一处景物描写，试用“_”将它画出来，并说明其作用答：_。（二）迁移过关心灯一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，

47、但仍陪伴儿子下海捕蟹。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的码头。“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明？1给划线字注音。桅灯（ ） 扁舟（ ）漩涡（ ） 踉踉跄跄（ ）（ ）2用“”给文章划分段落结构，并归纳段意。答：_。3文中的老艄公是个怎样的

48、人？答：_。4如何理解下列句子的深刻含义？人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。答：_。那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。答：_。语文学科七年级上册«散步»达标题B卷一、给下列句中字注音或按拼音写出汉字。1大块小块的新绿随意地p（ ）着。2后来发生了分歧（ ）。3一霎（ ）时我感到了责任的重大。二、给下列字注音并组词。三、结合语句的意思，解释加线的词语。1但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：2我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：3我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。委屈：四、阅读。我们在

49、田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主

50、意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（ ）A母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C生活的

51、担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。2第段主要采用了_（语言、行动、心理、细节）描写方法。3文中画线句子反映了人物_品质，体现了_的家庭关系。4如何理解文中最后一句话中加粗的词语？语文学科七年级上册«散步»达标题C卷知识掌握 1金黄的大斗笠一文运用_描写，刻画了姐弟俩的形象，充分表明了姐姐_的性格，展示了弟弟_的性格，有力地凸现了主题。2“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”散步中这一段对初春景物的描写，

52、在文中有何作用？_请你写出一两句你所熟悉的描写初春景象的古诗句。_3下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是 A一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。B它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。C风，总想掀开斗笠，看下面遮着什么。D那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。 能力提高 1下列说法不正确的是 A“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。”这段话中的一“前”一“后”一“叫”一“笑”写出了一家祖孙三代互敬互爱、和睦相处的动人情景。B“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴母亲的时日已短。

53、说：走大路。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧！”前一段话表现了“我”对老人的孝敬，即“敬老”；后一段话则表现了“我”对孩子的疼爱，即“爱幼”。C“那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了”这句话运用了拟人的修辞手法，通过描写姐姐的语言，更好地表现了姐姐对弟弟的无微不至的关心。D“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”这一段话中“早已习惯”和“还习惯”不能互换，因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已习惯”；儿子与“我”生活的时间短，尚未养成习惯，但儿子比较懂事听话，所以说“还习惯”。2下列句子中划线词语使用恰当的是 A“桂林山水甲天下”，游人置身其中，顿有栩栩如生之感。B中国成功申办2008年奥运会，世界体育运动、国际奥委会、北京，真可谓各得其所。C我们要变本加厉地学习科学文化知识，努力取得优良的成绩。D进入初中后，我无时不处在兴奋之中，同学们热情友好，领导和老师的关怀更是无所不至。3读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来似春潮不多时，去似朝露无觅处。上面的诗句运用了_的修辞手法。诗谜一般要求抓住事