小学数学学习方法总结.docx

1、小学数学学习方法总结原文如下：孩子们小升初的道路尚未走完，第一次先不忙回忆与感怀， 聊聊能对孩子们有些帮忙的内容，随着各个学校优录工作的开展，很多孩子纷纷上岸预备开始初中的学习，那么就先聊聊我们该怎么给小学数学学习画上一个句号吧。我个人认为， 假如初中不打算走竞赛获奖报送的路线，那么我们只需要保证孩子以下几个方面没有问题，就可以放心的迎接初中的学习了。家长经验分享：小学数学学习的过程及总结1、计算能力计算是数学学习的基础， 在数学的学习过程中再怎么强调都不过分，很多诸如考试总会轻易粗心，上课跟不上老师节奏，碰到困难 题目没有勇气等等困扰家长的问题，解决了计算问题之后顺带着也都随之解决或者得到有

2、效好转。这里面的原因我在之前的帖子分享过， 过些日子会再开贴细说， 这里不再赘述。 这里谈谈我们小学毕业该具4 / 4备怎样的计算能力。一方面是良好的熟练度，这个大家都能理解。另一方面是巧算的意识， 小学的学习里面往往把巧算作为一道单独的题目来给孩子做， 很多时候孩子面对这样的题目的时候能够正确的找到巧算的方法， 但是到解题的时候碰到同样的场景却很难想到用巧算来处理。 这个还是有较大影响的， 计算一直是数学解题中的工具，熟练驾驭工具是可以让孩子无论是在听课还是解题的过程中，都能够专注于解题思路，这一点尤其重要。同时，驾驭好计算这一工具 还能够提升正确率， 提高解题速度， 从而在一定程度上提升孩

3、子的学习效率，所以，小学结束务必需要使计算能力过关。2、方程能力小学到初中的数学学习， 会有一个从数字计算到代数变形的过渡，对未知数的驾驭能力对于初中的数学学习尤为重要，从跟初中部老师沟通来看， 不少孩子初一的时候碰到工程和行程问题，列方程是个头疼的问题。 乍一听来感觉有点诧异， 怎么现在还有列不出简单方程的初中孩子 ?然而一群初中老师共同的言之凿凿又令人不得不信， 要知道在这边学习的孩子在学校的成绩都还是比较靠前的，假如他们都有部分人有困难，那一定具有相当的代表性。3、分类讨论能力进入初中以后， 会有大量的字母系数方程或者不等式，也会有对于绝对值区间的分情况讨论题目。对于这类题目的处理， 小

4、学有奥数基础的孩子的优势就显现出来了，其实并不是因为他们学习了奥数， 而是因为在学习奥数的过程中，他们具备了良好的分类讨论能力。分类讨论一方面需要思维的清楚，另一方需要的是一种意识，就是面临多种潜在可能性的时候是选择讨论，而不是根据习惯假定一种情况， 这种意识的培育无法一蹴而就，只能依靠不断地“见到”与“用到” 来潜移默化。 假如这种能力不具备的话， 在进入初中学习不久就会碰到困难，所以我们可以利用小学最后的这段时间来重点关注提升一下。4、书写规范能力书写的规范不仅仅指的是书写的整洁，更重要的是在解题的过程中到底需要踩准哪些要害得分点，既不能跳步骤也不能啰里啰嗦一大堆。作为小学生来说，这个要求有些高，假如现在已经有这方面的 意识那是再好不过， 假如还不具备也不要着急， 因为进入初中老师会专门的来规范这一块。 假如在进入初中之前， 孩子就能有这方面的意识那么进入初中无论是接受知识还是作业速度都还是有不少优势的， 而这个能力在小学阶段是可以养成的，比如苏杰小学和赤壁路小学的孩子，在这方面做得就普遍令人满足。以上几点就是我觉得为了能够顺利过渡初中的学习，咱们孩子在完成小学数学学习之前应该解决的方面，个人观点可能会有不当， 欢迎大家