小学汉语拼音课件（精编版）

1、小学汉语拼音课件小学汉语拼音课件一、教学目标1、学会 a、o、e3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e 的音。3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。二、教学重点1、能正确书写 3 个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。三、教学难点能直接读出带调韵母的音。四、教学准备：课件、拼音卡片。五、教学过程一、谈话激趣。1、从今天起，我们就开始学习汉语拼音了。在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好

2、它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟我读读这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。2、教师：这节课我们先认识3 个朋友“ aoe”。3、教师在黑板上板书“ aoe”，并用清晰、红洪亮的声音读出字母的音。二、看图激趣1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间，什么地方，都有谁？他们在干什么？2、教学情境歌：公鸡oo 啼，小鹅 ee 叫，清晨上学去，问声阿姨早。3、这幅优美的山村图中藏了aoe 三个字母，你能把它们找出来吗？（让学生初步感知aoe 的音和形。）4、揭示课题。三、学习单韵母a1、出示表音表形图阿姨“ a”：图

3、上画的这位是谁？小朋友怎么称呼她？2、老师范读“ a”的音，看看老师发a 的音时嘴巴怎样？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）学生照样子练习发音, 体会发音要领。3、引导学生看看图和“ a”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a 的形。编顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。记忆 a 的. 音和形。4、小结学法：这顺口溜的前半句是教我们认识字母的形；后半句是教我们记住音。5、学生反复练习a 的发音。四、学习单韵母o（方法同上）五、学习单韵母e（方法同上）(一) 、编顺口溜：公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo；一只小白鹅，嘴巴扁小 eee。（二）教师检查学生发音情况。六、指导书写。

4、1、认识四线格。2、教师示范，讲清a、o、e 的笔画笔顺及占格位置。3、指导学生在书上描红。4、学生练习书写字母。七、趣味练习，巩固新知1、“我会读”，看板书练读。2、猜一猜。学生在同桌的手心或后背写，让同学感受后再猜。八、归纳总结，拓展学习1、看书，认识一下本节课所讲的内容在哪一页，字母的规范写法在什么地方。2、同学把书上的画连同学习的字母，将给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶听。板书设计： aoe汉语拼音 a 的教案汉语拼音 a 的教案【教学目标】知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。【教学过程】一、谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了

5、! 能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!二、教学单韵母a1、看图说话引出a：说说图上画了谁 ?她在干什么 ?学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写 a。2、你们瞧 ! 图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴， aaa。5、看投影片记字形。覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看a 的形状像什么 ?(a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一

6、根小辫子。)抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是 aaa。”三、教学 a 的四声。1、单韵母 a 的头上常有四顶不同的帽子。( 出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、 戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。 )戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“，你在说什么?”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准。 ( 用手势助读。 )戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个

7、钩。 (教师发音，学生跟读。 )戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“，你来了! ”3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。四、布置回家作业打乱顺序读 a 的四声。 教学目标 1、学会单韵母 a, 能读准字母的音和它的四声; 认识四线格 , 正确书写字母 a.2、能找到儿歌中的韵母a 和含有 a 的音节 , 在教师的指导下朗读儿歌。3、培养学生良好的用眼习惯, 阅读时做到 眼离书本一尺远 。 教学重点 学会单韵母 a, 能读准字母的音和它的四声;认识四线格 , 正确书写字母 a. 教学难点 认识四线格 , 正确书写字母 a. 教学过程

8、 一、谈话引入 , 导入新课小朋友, 你们已经是一年级的 小学生了 ,每天到学校读书识字学本领, 怎样学会读书识字呢 ?首先要学会汉语拼音 , 学好了汉语拼音就能读准字音 , 识很多字 , 读很多书 ,学很多本领。所以今天第一课我们就学汉语拼音。这节课我们先学习一个单韵母。比看, 谁学得最快最好。二、观察图画 , 学习读音1、在学习方式上 , 可以在教师的启发下 , 让学生试着发音 , 教师点拨, 学生反复练读 , 体会 a 的发音。2、在此基础上 , 教师注意采取多种形式 , 如领读、齐读、分组读等, 帮助学生读准音。3、小结学习方法 : 启发学生自己想办法读准和记住a 的读音。4、认识声调

9、符号 , 在教师的指导下观察图画, 利用手势学习声调 ,读准声调。首先让学生自己尝试着认识四声, 读读 a 的四声; 重点是二声和三声的教学 ,要采用多种方式 , 让学生反复体会这两个声调的差别。三、指导书写 , 正确执笔1、认识四线格。2、观察 :a 在四线格中的位置 , 指导学生按笔顺规则进行书写。学生练习写字母时 ,教师要巡回辅导 , 重视指导正确的执笔方法和写字姿势。3、完成课后练习 读读写写记记 。四、学习儿歌1、看图 , 说说图上画的是什么 ?2、教师范读。让学生找找这首儿歌中哪些章节含有我们所学的拼音字母 a 。3、教师教读儿歌 , 学生们自己读、齐读。五、养成性教育根据跟我学,

10、 指导学读书时 眼离书本一尺远 。小学一年级语文上册汉语拼音复习二教案小学一年级语文上册汉语拼音复习二教案（第一课时）教学目标：复习巩固学国的声母和韵母。教学重难点：复习学过的声母和韵母。教学准备：小黑板，每人两条绳子。教学过程：一、按字母顺序连一连。1、抽读 23 个声母卡片。2、按照课文学习的顺序，把握23 个声母在桌面上摆一摆。3、按顺序把握 23 个声母读一读。4、出示连线图，让学生从开始，按顺序连线。5、同桌互相说一说是怎么连的？连成了什么动物的图形。二、还能摆什么字母？试试看。1、先读课本上摆成的字母，说说“”由几根线段摆成的；“”由几根线段摆成的。2、发展思维训练。想一想一根线段

11、还可以摆出哪些字母，即一笔写成的字母？两根线段还可以摆出哪些字母，即两笔写成的字母？3、学生动手操作（摆出一个字母便把它写下来。）4、交流反馈。三、哪些同学的姓里有下面这些字母。1、说出自已姓里有什么声母？2、出示 、 k、h、九个声母卡片，请同学认“朋友”，即谁的姓里有某个声母，谁就是它的朋友，老师把该生的姓名写在声母的下方。3、按字母的顺序认读同学的 姓。4、比一比，哪个字母的朋友多。（第二课时）教学目标： 1、区分形近、音近的声母。2、拼读音节，进行初步的思维训练。3、复习巩固学过的生字。教学重难点： 1、区分形近、音近的声母。2、拼读音节。3、复习学过的生字。教具准备：小黑板教学过程：

12、一、我会读（区分形近、音近的声母）。出示小黑板：1、学生自读。2、同桌互读。3、检查自读。二、读读连连（进行词语归类）。1、拼拼读读（连成成语）。2、想想说说（汽车、火车为什么连起来）。一是颜色相同；二是它们都是车。3、照样子连一连。4、检查1、先说哪两个词连起来2、再说为什么这样连。三、我会认（巩固学过的生字）。1、先让学生读一读。2、再让同桌互读并组成词（句）说一说。3、开火车说。小学汉语拼音写法小学汉语拼音写法汉语拼音读法一览：汉语拼音声母表b 玻p 坡m 摸f 佛d 得t 特n 讷l勒g 哥k 科h 喝j 基q 欺x 希z 资c;雌s 思r 日zh 知ch 嗤sh 诗y 医w 巫汉语拼

13、音韵母表a 阿an 安ao 奥ai哀ang 昂o 喔ong 翁ou 欧e 鹅en 恩er 儿ei唉eng 摁i 衣ia呀iu由ie耶in因ing 英u 乌un 温ua 蛙uo 窝ue 月ui威 迂 iao 腰ian烟iang 央iong 用uai 外uan 弯uang 往汉语拼音字母表大全：26 个字母表 (26)abbccddeeffg hhiijjkkllmmnnooppqqrrssttuuvvwwxxyyzzv 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。声母表(23)bpmfdtnlgkhjqx玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zhchshrzcsyw知蚩诗日资雌思衣乌韵母表(24)aoeaiei

14、aoouanenang啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂engong亨的韵母轰的韵母iiaieiaoiouianiniangiong衣呀耶腰忧烟因央雍uuauaiuanuenuangueng乌蛙歪弯温汪翁eann迂约冤晕整体认读音节表 (16)zhichishirizicisiyiwuyu只吃师日资雌撕乌迂yeyueyuanyinyunying也月远因云应声调符号阴平：阳平：上声：去声：声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈 m 【阴平】麻m 【阳平】马m 【上声】骂m 【去声】吗ma【轻声】隔音符号a，o，e 开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号() 隔开，例如 piao （皮袄）。备注：、知蚩诗日资雌思 等字的 韵母用 i 。qq 空间、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi （衣）、 ya（呀）、 ye（耶）、yao（腰）、 you（忧）、 yan（烟）、 yin （因）、 yang（央）、ying （英）、yong（雍）。、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、 wa（蛙）、wo（窝）、 wai（歪）、 wei（威）、 wan （弯