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文档简介
1、班级:2018-2019学年上学期期中检测卷3.转(zhu nzhui眼间,小明已经跑至U了终点。4.藏(Z dngC (ng)族人民和汉族人民团结在一起,共同奔向美好的明天。题序一二三四五六七八九十总分得分姓名:三、满分:100分考试时间:90分钟比一比,再组词漫((4分)看拼音,写词语。(8分)b t eng ji;朴(扑,四、xi Eg da zh ug zh co z 引g ti()飞色舞改(族()张(辛()情同()()归(次箭()无完肤狼()狗肺Mt()寒把下列词语补充完整(8分)O选词填空(4分)O给加点的字选择正确的读音。(4分)1.我家门前有一片空(k mgk sg地。I2.被
2、关在蹩(l engl Sg厅里的小鸟,多么想飞上蓝天五、观看观察1.我认真()蜗牛的爬行动作3.我们登上了庐山。我 们看到了千姿百态的云雾(合成一句2 .同学们正在认真地()演出。必须 需要3 .我们()从小树立环保意识。4 .树木生长()阳光、水分和养料。六、 照样子,写词语。(6分)1 .灰蒙蒙(ABB式)2 .明明白白(AABB式)3 .半信半疑(ABAC式)4 .画龙点睛(与生肖有关)七、文本再现。(10分)1 .风儿不 了,浪儿不 了。 她 着明月,她 着星星。2 .两岸猿声啼不住,。 这句诗 选自»,作者是 朝的。3 .草丛中开满了各种各样的野花。 的山丹丹花,的牵牛花,
3、的铃铛花,散发着阵阵清香。4 .它们一个个 到天上,轻轻地 着明月,过天河,着夕阳西去。5 . 鹉蚌相争 是 故事,我们还学过另外 一则是« »。6 .马哈多的两个好伙伴是 和,课文结尾写 马 哈 多 激 动 得 流 泪 的 原 因是八、按要求写句子。(6分)1 .走马灯吸引住了茅以升。改为“把”字句:改为“被"字句:2 .把句子补充完整。因为小明,所以他今天没来上学。话)4 .用“有的 有的 还有的” 造句。5 .这座桥不但坚固,而且美观。(用关联词语造句)九、课内阅读。(6分)庐山的云雾 千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶 上的白色绒帽;那些缠绕在半
4、山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕1 .用“ ”画出本段的中心句。(2分)2 .作 者 把 不 同 的 云 雾 比 作、。(4 分)十、课外阅读。(14分)小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说:“我 长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立 一个只有我说了算的王国。”又一只说:“我 要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的 丑陋决裂!”这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象 和小金鱼了似的。 只有最小的
5、那只乌龟坐在 一边一声不响。 大家问 他:“小弟,你的理想是什么?你准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我 希望自己能够成为 一只 真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”1 .连一连。(5分)庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的乌龟小金鱼 甲壳兔子象2 .小乌龟在谈,前三只乌龟的理想分别是变成、,最后一只乌龟的理想是。(5分)3 .那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?(4分)十一、笔下生辉。(30分)你喜欢的小动物是什么样的?它喜欢吃什么?玩儿什么?你对它的哪些方面感兴趣,或者你和小动物之间发生过哪些有趣的事丹青以日记的形式写下来。不少于400字。期中检测卷1、 奔腾
6、骄傲 灿烂 继续 兄弟 蜡烛 笼罩增添2、 1.k mg2.l Sg3.zhun4.Zeng3、 烂漫 慢慢 幻想 幼小 光芒 茫茫朴素 扑打4、 眉 头面 口舌 手足 心 体 心 齿5、 1.观察 2.观看3.必须4.需要6、 1.白茫茫红艳艳 黑糊糊2.干干净净地地道道整整齐齐3.无影无踪无声无息不伦不类4.守株待兔兔死狐悲狐假虎威7、 1.闹笑 抱 背2 .轻舟已过万重山早发白帝城 唐 李白3 .鲜红粉红 宝石蓝4 .飞挨 渡 跟5 .寓言狐假虎威6 .猎狗乌鸦他看到两个动物之间充满爱8、 1.走马灯把茅以升吸引住了 。茅以升被走马灯吸引住了。2 .生病了3 .我们登上了庐山,看到了千姿百态的云雾。4 .下课了,同学们有的跳绳,有的跳远,还有的踢牌子。5 .小明不但学习好,而且爱帮助人。九、1.庐山的云雾千姿百态2 .白色绒帽 玉带
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