期末对英语的总结报告

1、期末对英语的总结报告 好的教师是会不断总结，改善教学方式，提高学生的成绩，今天第一为大家精心挑选了关于期末对英语的总结报告的文章，希望能够很好的帮助到大家。 回忆过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。 今年,我任教八年级(1)班(2)班的英语。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。特别是二班，上课课堂纪律较差，想学的学生静不下心来学。很多学生觉得学习英语比拟枯燥，并且觉得学习英语没有用。究其原因,是学生对英

2、语学习的接触面小,说练时机少 ,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法，在教学中努力做到以下几点： 第一、确立学生的主体地位 学生是学习的主体。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。 第二、使学生明白学习目的 要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要。只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。所

3、以我的课堂，常常教授学生最简单的句子，并常常运用所学句型造句。 第三、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，既生疏又困难。要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以我 如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事 等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。 第四、积极创造语言情景 给学生们创设了语言情景。比方在迟到报告是我要求他们使用英语来报告，在课堂中遇到问题时也要用英语来提问。慢慢的，每个同学都会开口说那么几句。英语也算真正运用上了。今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的

4、教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师。 一、本学期做的工作： (一)认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真写好。在传授学生知识的同时，关心学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。 (二)在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为

5、导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面。按时及时地批改作业，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语会话的录音磁带、唱英语歌曲，还让学生表演对话，背书。 二、存在的问题及原因 1、根底知识掌握的不够扎实准确。 第一题通过考查单词归类检察学生的单词掌握情况，题中所出示的30个单词都是学生经常能用到的十分熟悉的单词，但是，仍然有个别

6、学生无法选出正确的单词。这说明学生平时不注重单词的归类学习。教师也没有对学生进行严格的要求，以至于出现模糊的混淆现象。 四、五、六、七题，比拟全面地考察了本册书中的最根底的知识。但题型新颖，问题抽象，学生答的不够理想。局部学生对英语学习存在着严重的厌学心理，这种心理使学生对学习产生一种抵抗力，进而导致学生成绩较差。教师在教学中应多注意疏导学生心理。引发他们的学习兴趣。 2、学生的灵活应变能力不强，从阅读题中可以看出学生虽然积累了一些词语，但处理问题的方式比拟呆板，不够灵活。 3、班上转来的几个同学学习习惯差，学习方法死板，成绩普遍较差。 4、大多数学生没有养成良好的学习习惯，粗心、马虎、不审题

7、、的同学大有人在，考试中做错，试卷发下来以后才大彻大悟。 五、改良措施 1、从一点一滴做起，培养学生扎实的根本功。 (1)从平时的课堂教学做起，严格要求教师和学生，加强学生基 础知识的训练。 (2)和家长做好联系，组织学生利用好手里的资料，通过多种形式，掌握正确的语音，形成良好的语音语调。 (3)通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。在大量的书写练习中稳固学生学到的根底知识。 (4)定期测试。每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况。通过反应教师及时弥补缺乏。 2、为学生创设交流交际的时机、提高口语表达能力。 (1)根据课文内容，编排课本剧。

8、 (2) 成立活动小组，安排活动内容，评比检查。 (3)学生自己编排英语情景会话，为他们提供交流的平台。 3、针对转来的同学，教师应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助，使他们养成良好的学习习惯，利用课余时间教师加强辅导，教给他们正确有效的学习方法。 当我还徜徉在圣诞节浪漫的气氛中，当我的耳边还留有“when christmas e to the town” 美妙旋律的余音时，20xx年已乘着极地特快列车吼叫而去，2xxx年也伴随着新年钟声飘然而至。 细细回想20xx年，对我来说真是飞跃的一年。 在这一年里，无论是学习方法、态度还是纪律都更上了一层楼。 下面，我就这2点简

9、单的总结一下。 (一) 学习 在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。 总结这个学期的学习，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比拟端正。 能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改良了学习方法。 中学的学习与小学有许多不同。 小学时代我们就像老师的仆人，被老师催着赶着向前走。 而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。 于是，我给自己订了一个：(1)坚持做课外习题。 (2)上课要积极发言。 对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

10、(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲。 把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了较好的成绩。 第一次月考语文xx分，数学xx分，英语xx分。 位班级第xx名，年级第xx名。 期中考试语文xx分，数学xx分，英语xx分。 位班级第xx名，年级第xx名。 除此之外，还在xxx竞赛中以xx分的成绩获x等奖，位xx市第x名，年级第x名。 取得了这些成绩，只代表过去。 我相信，只要我不懈努力，在20xx年我会取得更优异的成绩! (二) 纪律 在纪律方面，根本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 老师说过，纪律是学习的保证。 没有纪律，何谈学习?在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 著名作家张洁在我的四季中说道：“找到了水源，才发现没有带盛水的容器。 在生活中，我们也常常没有充分的准备便急急上路。 经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心，并要