病句结构混乱实用教案

1、高考考试说明(shumng)要求：13:42:561第1页/共21页第一页，共22页。四四 、 结构结构(jigu)混乱混乱13:42:562第2页/共21页第二页，共22页。 把两种不同的句法结构混把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这语句结构混乱、语义纠缠，这样的称为样的称为(chn wi)(chn wi)结构混结构混乱。即表达时因既想用这种句乱。即表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。截转向的现象，就是句式杂糅。1

2、3:42:563第3页/共21页第三页，共22页。高考经典试题(sht)分析1 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正(gngzhng)(gngzhng)判决，其根本原因是党风不正在作怪。什么什么(shn me)毛病？毛病？ “其根本原因是党风不正在作怪其根本原因是党风不正在作怪” 结构混乱结构混乱13:42:564第4页/共21页第四页，共22页。 例1.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 （应该是“主要成分是”或“是由配制 而成”，两种格式或选用一个） 例2.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者(dzh)见面的。 （把“要出版的努力

3、”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说） 13:42:565句式(j sh)杂糅第5页/共21页第五页，共22页。例3.这种慷慨悲歌的壮举(zhungj)背后，还是自信心不 够的表现。 “壮举是表现(bioxin)”“壮举背后是”两种句式 套在一起了。去掉“背后”或“的表现(bioxin)”。例4.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量， 同时也不能不发挥民间(mnjin)力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但 加上“在舆论的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。 13:42:566前后牵连（藕断丝连

4、）第6页/共21页第六页，共22页。例5.中国人民自从接受马克思主义之后，中国 的革命(gmng)就在毛泽东同志领导下大大改了样。“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成(zo chn)了结构混乱。可 把“自从”放到句首。例6.专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心 理等方面(fngmin)应该为孩子的健康成长做好相应的准备。句式杂糅引起的结构混乱，“请做好相应的准 备”与“应该做好相应准备”保留一种说法。 13:42:567中途易辙第7页/共21页第七页，共22页。 结构(jigu)混乱句式(j sh)杂糅藕断丝连(u

5、 dun s lin)中途易辙 （句子杂糅）句式不统一标点不当造成混乱第8页/共21页第八页，共22页。1、两种不同句式杂糅世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用(zuyng)。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（全国卷） 病因病因:一句话说一半，忽然另起炉灶，暗换主语，一句话说一半，忽然另起炉灶，暗换主语，重来一句。改为重来一句。改为(i wi)：”关键的问题是知识关键的问题是知识“或或“知识在起决定性作用知识在起决定性作用”改为改为“倡议和领导世界上第一次测量倡议和领导

6、世界上第一次测量(cling)子午子午线的是我国唐代天文学家僧一行线的是我国唐代天文学家僧一行” 或去掉或去掉“的的”13:42:579第9页/共21页第九页，共22页。 句式杂糅-实例分析错例1 1：要想真正学点东西，一定要下苦功夫不可。错例2 2：这部电影是多么使人激动人心啊！错例3 3：你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。错例4 4：当老师把这次任务交给我们时，我们都有一种非常光荣的感觉是难以形容的。错例5 5：考场设在一间宽敞明亮的教室里进行的。错例6 6：一个人在学习当中，进步快慢，关键在于内因起决定(judng)(judng)作用。13:42:5710第10页/共21页第十

7、页，共22页。错例7：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面(fngmin)起到无可替代的作用。错例8：两边依次排着一排小船在微波里荡漾着。错例9：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。错例10：作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。错例11：上海文艺出版社出版的生存,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。13:42:5711第11页/共21页第十一页，共22页。几种常见的杂糅格式：几种常见的杂糅格式：1、本着、本着为原则为原则:本着本着原则；以原则；以为原为原则则2 、以、以即可即可:以以

8、为宜；为宜； 即可即可3 、是为了、是为了为目的为目的(md)的的: 以以为目的为目的(md)的；的； 是为了是为了4 、对于、对于问题上问题上: 对于对于问题；在问题；在问题上问题上5 、由于、由于下下:由于由于；在；在下下6 、原因是、原因是造成的造成的: 原因是原因是；是由；是由造成的造成的7 、经过、经过下下:经过经过；在；在下下8 、出于、出于决定的决定的: 是出于是出于； 是由是由决定的决定的13:42:5712第12页/共21页第十二页，共22页。9 9、借口、借口为名为名: :借口借口；以；以为名为名1010、是因为、是因为的原因的原因: :是因为是因为；是原因是原因11 11

9、 、有、有组成组成: :有有；由；由组成组成12 12 、靠的是、靠的是取得的取得的: : 靠的是靠的是；是；是取得的取得的13 13 、关键在于、关键在于是十分重要的是十分重要的: : 关键在于关键在于；是十分重要的是十分重要的14 14 、围绕以、围绕以为中心为中心: : 围绕围绕中心；以中心；以为中心为中心 15 15 、大多以、大多以为主为主: :大多是大多是；以；以为主为主16 16 、成分、成分(chng fn)(chng fn)是是配制而成的配制而成的: : 成分成分(chng fn)(chng fn)是是；由；由配置而成的配置而成的 17 17 、是由于、是由于的结果的结果:

10、: 是由于是由于；是；是的结果的结果13:42:5713第13页/共21页第十三页，共22页。2.中途易辙中途易辙 -句中偷换主语句中偷换主语中国人民中国人民(rnmn)自从接受了马列主义自从接受了马列主义思想之后，中国的革命在毛泽东的领导下，思想之后，中国的革命在毛泽东的领导下，大大改了样子大大改了样子就学生的课业负担而言，老师们一年四就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了季埋在作业堆里，太辛苦了前一句没有说完，就被第二句打断了，换成前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个了另一个(y )话题话题此类语病的特点是，一句话说了此类语病的特点是，一句话说了一半，忽然另起

11、炉灶，重新一半，忽然另起炉灶，重新(chngxn)(chngxn)说起。说起。13:42:5714第14页/共21页第十四页，共22页。3、藕断丝连、藕断丝连(u dun s lin) 当学校把参加决赛的任务交给我时，当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生我立刻产生(chnshng)一种非常光荣的感一种非常光荣的感觉真是难以形容的。觉真是难以形容的。“真是难以形容真是难以形容”要另起一句，前边要另起一句，前边(qin bian)加上主语加上主语“这种感觉这种感觉”。 此类语病的特点是，一句话的此类语病的特点是，一句话的结构已经完整，却把他的最后一部结构已经完整，却把他的最后一部分用作另一部

12、分的开头。分用作另一部分的开头。13:42:5715第15页/共21页第十五页，共22页。4、句式、句式(j sh)不统一不统一他比谁都说得动听，可是他比谁都说得动听，可是(ksh)做得比谁做得比谁都差。都差。 后两个分句用了不同的句式，十分别后两个分句用了不同的句式，十分别扭，要将两句的句式统一起来扭，要将两句的句式统一起来(q li)可改可改前边一句为前边一句为“说得比谁都动听说得比谁都动听”，或改后，或改后一句为一句为“可是比谁都做的差可是比谁都做的差”。13:42:5716第16页/共21页第十六页，共22页。5、标点不当造成混乱、标点不当造成混乱 这部电影之所以能够成功都归功于集这部

13、电影之所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意作者的协助，全体演员全心全意(qun xn qun y)地投入工作，都是我从未经地投入工作，都是我从未经历过的新经验。历过的新经验。（“集体的力量集体的力量”后用逗号，读者自然把后后用逗号，读者自然把后面的面的“领导领导”、“协助协助”等等都当作等等都当作“归功归功于于”的宾语，但作者的本意的宾语，但作者的本意(bny)是把后边是把后边的用作的用作“都是都是”的主语，的主语，“力量力量”之后必须之后必须用句号）用句号）13:42:5717第17页/共21页第十七页，共

14、22页。1 1这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 2 2当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。一番功夫不可。 3 3我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。育事业达到先进水平。 4 4其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书，供中外学者十件信札，都应该收集成书，供中外学者(xuzh)(xuzh)阅读之阅读之便。便。 “深受群众深受群众(qn

15、zhng)喜爱喜爱”，或说，或说“深为群众深为群众(qnzhng)所喜爱所喜爱”。“需要下一番需要下一番(y fn)功夫功夫”，或说，或说“非下一番非下一番(y fn)功夫不功夫不可可”“中外学者阅读之用中外学者阅读之用”，或说，或说“以便中外学者阅读以便中外学者阅读” “把我国的教育事业提高到先进水平把我国的教育事业提高到先进水平”，或说，或说“使我国使我国的教育事业达到先进水平的教育事业达到先进水平”。13:42:5718第18页/共21页第十八页，共22页。5 5为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育6 6一个人之所以变坏的原因，

16、除了受到坏的影响外，更主要的一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。是他自己没有把握住自己。 7 7作为一个共产党员、党的领导干部，想问题作为一个共产党员、党的领导干部，想问题(wnt)(wnt)办事情，办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。都要从党和人民的根本利益为出发点。8 8他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。的枝术。 “从党和人民的根本利益出发从党和人民的根本利益出发(chf)”，或说或说“以党和人民的根本利益为出发以党和人民的根本利益为出发(chf)点。点。”“本着本着

17、(bn zhe)保证质量、降低成本的原保证质量、降低成本的原则则”，或说或说“以保证质量、降低成本为原则以保证质量、降低成本为原则”“之所以变坏之所以变坏”，或说，或说“变坏的原因变坏的原因”“防止这类事故的再度发生防止这类事故的再度发生”，或说或说“使这类事故不再发生使这类事故不再发生”。13:42:5719第19页/共21页第十九页，共22页。9 9这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。者。 1010镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显

18、示了中华儿女不限畏强暴尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴(qingbo)(qingbo)、自强不息的民族精神。自强不息的民族精神。 1111这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。为主。1212我国大约我国大约30%30%左右的青年认为左右的青年认为“诚实守信诚实守信”、“助人为乐助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。1313别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨“分分”、“组成组成(z chn)”矛盾矛盾“大约大约(dyu)”和和“左右左右”重重复复“大多是青年师生大多是青年师生”，或说，或说“以青年师生为主以青年师生为主”“的对象的对象”和和“主要面向主要面向”重复重复“高达三千万美元高达三千万美元”，或说，或说“达三千万美元之巨达三千万美元之巨13:42:5720第20页/共21页第二十页