8.1.1同底数幂的乘法第三版(20210929123422)_第1页
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文档简介

1、难点a 3 禾口 a 4(-2)和(-2)& 1 幂的运算1. 同底数幕的乘法北城世纪城初级中学孙雪莲1. 理解并掌握同底数幕的乘法法那么；重点2. 运用同底数幕的乘法法那么进行相关运算.一、复习导入 什么叫乘方？ 乘方的结果叫做什么？1、2X2 X2=22、a a a a a = a 3、a a(-5) 7 和(-5)2(-a) 3 和(-a) 9判断：以下各组中的幕是否是同底数幕?24 和 3 2 (3c +c = c 和(-3) 3 (-5) 7 和(-7)a2 禾口 -a 2(x-y)2 和(x-y)3(ab) 3 和(ab)根据乘方的意义，解答以下各题.并看看,你发现了什么规

2、律?22x 23103 x 10如果把a4指数3、4换成正整数mn,你能得出am an的结果吗?m+nm 、n都是正整数同底数幕相乘，底数，指数判断以下计算是否正确，并简要说明理由:336x +x = x333x x = 2x5、326、2-a例1:计算1)(亦80(2(22 23)a?a?a(>y)2?(-y)3?(-y)3 42 335)(-y)3?y46)(-x)2?x3?(-x)3牛刀小试计算:(1)53210 x 10 ；(2) -a(3)35-X ( -x) ;(4)4-(-y) (-y);(5)(a-b)3 (b -a) 2 ;(6) (-b) 5(-b) 7 b5 - b

3、17.拓展延伸1.假设 xm=5,xn=3,那么 xm+n = ?2.假设 2x=5,那么 2x+33. ：3x=2, 3y=6 , 3z=12，试说明X、y、z之间的关系.小结：今天，我们学到了什么？三、板书设计1. 同底数幕的乘法2. 幕的运算性质1：同底数幕相乘，底数不变，指数相加.am-an anm n都是正整数.在同底数幕乘法公式的探究过程中， 学生表现出观察角度的差异：有 的学生只是侧重观察某个单独的式子， 把它孤立地看，而不知道将几 个式子联系起来；有些学生那么既观察入微，又统揽全局，表现出了较 强的观察力.教师要善于抓住这个契机，适当对学生进行指导，培养 他们“既见树木，又见森林的优良观察品质.对于公式使用的条件 既要把握好“度，又要

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