人教版三年级语文上册课件3爬天都峰教材

1、天都峰天都峰 天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大峰之一，高达中最险峻的三大峰之一，高达18101810米，直冲云霄。登山石阶米，直冲云霄。登山石阶约有约有15001500米长，坡度在米长，坡度在7070度以度以上，最陡的近乎于上，最陡的近乎于9090度。登山度。登山的小路像天梯似的挂在陡峭的的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上，令许多游客望而生畏。山岩上，令许多游客望而生畏。鲫鱼背鲫鱼背鲫鲫鱼鱼背背鲤鱼背是天都峰最险处。它是一鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过道长十几米，宽不过1 1米的狭长光米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊 。

2、学习提示学习提示 du lin chn du lin chn 笔笔 陡陡 铁铁 链链 发发 颤颤 pn j h hpn j h h攀攀 爬爬 鲫鱼背鲫鱼背 笑笑 呵呵 呵呵 j j binj j bin石石 级级 石石 脊脊 辫辫 子子ss yng znyng zn似似 乎乎 仰仰 起起 咱咱 们们我会读我会读峰顶峰顶 似乎似乎 忽然忽然 咱们咱们 奋力奋力 终于终于 辫子辫子 决心决心 勇气勇气 居然居然 力量力量 笔陡笔陡 仰起仰起 白发苍苍白发苍苍 陡陡 陡坡陡坡 链链 链接链接 颤颤 颤抖颤抖 攀攀 攀登攀登 鲫鲫 鲫鱼鲫鱼 呵呵 笑呵呵笑呵呵 爬爬 爬山爬山 峰峰 山峰山峰 顶顶 山

3、顶山顶 似似 似乎似乎 苍苍 苍白苍白 仰仰 仰望仰望咱咱 咱们咱们 奋奋 奋力奋力 辫辫 辫子辫子 勇勇 勇气勇气 居居 居然居然比一比，再组词比一比，再组词辫（辫（ ) )辨辨( )( )辩辩( )( )峰（峰（ ）蜂（蜂（ ） 辫子辨认辩论山峰蜜蜂多音字多音字 d d （首都）（都市）（首都）（都市） 都都 d du（都是）（全都）都是）（全都）假假ji （假日）（假日）假假ji（假山）（假山）发发f（发颤）（发颤）发发f（头发）（头发）相相xing（照相）（照相）相相xing（相互）（相互）应应yng（应该）（应该）应应yng（答应）（答应）似似s（似乎）（似乎）似似sh （似的）（似

4、的） 我会词语搭配我会词语搭配 笔陡的石级笔陡的石级 汲取力量汲取力量 笔陡的悬崖笔陡的悬崖 汲取营养汲取营养 笔陡的峭壁笔陡的峭壁 汲取经验汲取经验 ABBABB式：式： 笑呵呵笑呵呵 笑眯眯笑眯眯 喜洋洋喜洋洋 形容年纪大的成语：白发苍苍形容年纪大的成语：白发苍苍 老态龙钟老态龙钟 1 1、用、用“什么时间什么时间”“”“谁谁”“”“去做什么去做什么”的的句式说一说课文内容。句式说一说课文内容。 整体感知 3 3、课文以先写什么，接着写什么，最后、课文以先写什么，接着写什么，最后写了什么？写了什么？ 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 爬山前爬山前（ ）（

5、 ）2 2、怎样爬天都峰，找出描写爬山动作的、怎样爬天都峰，找出描写爬山动作的句子？句子？ 一会儿攀一会儿攀pp nn着铁链着铁链lili nn上，一上，一会儿手脚并用向上爬会儿手脚并用向上爬作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？ 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! 我站在天都峰脚下抬头望：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面啊，峰顶这么高，在云彩上面哩哩!我爬得上去吗？再看看我爬得上去吗？再看看 笔陡的石级，石级边上的铁链笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下

6、来的，真叫似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤人发颤!站在天都峰脚下，我感到（站在天都峰脚下，我感到（ ）。 天都峰（天都峰（ ）, ,既高又陡既高又陡害怕害怕笔陡笔陡似从天上挂下似从天上挂下高高陡峭险峻陡峭险峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏 1、老爷爷来、老爷爷来到天都峰脚下心到天都峰脚下心里怎么想？里怎么想？ 2、他看到、他看到这个小朋友，心这个小朋友，心里又怎么想呢？里又怎么想呢？ 1、小妹妹来到、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎天都峰脚下，心里怎么想？么想？ 2、她看到老爷、她看到老爷爷，心里又怎么想呢？爷，心里又怎么想呢？ 小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！

7、他们所说的话中为他们所说的话中为什么都有一个什么都有一个“也也”字字? ? 是对对方勇气的称是对对方勇气的称赞和敬佩！赞和敬佩！你懂得他们包含你懂得他们包含什么意思吗？什么意思吗？老爷爷说：老爷爷说：“对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！” 这句话有什么意思？这句话有什么意思？老爷爷和我互相鼓舞老爷爷和我互相鼓舞 我奋力向峰顶爬去，一会我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样用向上爬，像小猴子一样奋力奋力一会儿一会儿一会一会儿儿“我”是怎么爬上峰顶的？“像小猴子一样”说明我动作怎么样？ 爬呀爬，我和老爷爷，爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终

8、于都爬上了还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。天都峰顶。终于终于从这个从这个“终于终于”你体会到什么？你体会到什么？ “终于终于”不容易不容易 “谢谢你啦，小朋友，要谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在不了决心哩！现在居然居然爬上来爬上来了。了。” “ “不，老爷爷，我是看您不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！爬的！我应该谢谢您！” “谢谢你啦，小朋友，要谢谢你啦，小朋友，要不是你的不是你的勇气勇气鼓舞我，我还鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬下不了决心哩！现在居然爬上来了。上来了。” “

9、 “不，老爷爷，我是看不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有您也要爬天都峰，才有勇气勇气向上爬的！我应该谢谢您！向上爬的！我应该谢谢您！”不，老爷爷，不，老爷爷，我是看你也要爬天都我是看你也要爬天都 峰，峰，才有勇气向上爬的！才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！我应该谢谢您！你从他们的你从他们的话中话中体会体会出出什么？什么？ 谢谢你啦，小朋友。谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！居然爬上来了！为什么要互为什么要互相道谢呢相道谢呢? ?当我停下来时，老爷爷对我说当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”当老爷爷停下来时，

10、我对爷爷说：当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ “ 。” “你们这一老一小真有意思，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么从爸爸的话中你体会到什么? 在人与人相处中，要善在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。于相互学习，相互鼓励。 我和爷爷沿着山路往回走，一路上我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进知该如何前进想一想，我和老爷爷会怎样向想一

11、想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？游人介绍爬天都峰的感受？ 这篇课文写假日里，我和爸爸这篇课文写假日里，我和爸爸去去爬爬（ ），路遇一位（），路遇一位（ ），），（ ）和（）和（ ）相互（）相互（ ），），终于（终于（ ）。）。 1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？ 学了这篇课文学了这篇课文, ,你知道了些什么你知道了些什么? ?要会从别人身上汲取力量要会从别人身上汲取力量。 我们在困难面前，要有战胜困我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步共同进

12、步。填空填空: : 来到天都峰脚下，我看到天都峰峰来到天都峰脚下，我看到天都峰峰（ ）时，我心里有点（）时，我心里有点（ ）。）。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了，于是我不再（了，于是我不再（ ），（），（ ）向峰顶爬去，（向峰顶爬去，（ ）爬上了天都峰顶。）爬上了天都峰顶。老爷爷对我说：老爷爷对我说：“你的勇气（你的勇气（ ）了）了我，现在（我，现在（ ）也爬上来了！）也爬上来了！”我说：我说：“我才是从您的勇气中（我才是从您的勇气中（ ）到力量的）到力量的呢！呢！又高又陡又高又陡发颤发颤下定决心下定决心奋力奋力终于终于鼓舞鼓舞居然居然汲取汲取 这一

13、老一小能爬上天都峰顶，这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从是因为他们会从_身上汲身上汲取取_。别人别人力量力量鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。回顾课文是按照什么顺序写这件事情的？回顾课文是按照什么顺序写这件事情的？按照叙述顺序写的：按照叙述顺序写的：爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后比较句子比较句子1 1、我向峰顶爬去。、我向峰顶爬去。 我我奋力奋力向峰顶爬去。向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于终于都爬上都爬上了天都峰。了天都峰。老：小朋友，你也来爬天都峰？老：小朋友，你也来爬天都峰？小小：老