2022年2022年《货物学》教学大纲_第1页
2022年2022年《货物学》教学大纲_第2页
2022年2022年《货物学》教学大纲_第3页
2022年2022年《货物学》教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载货物学课程教学大纲课程代码课程性质考查课程学分总学时40适用专业物流治理.报关与国际货运等专业实施方式情境项目教学制 修订日期2021.08.26执笔陈莉审核一.课程定位本课程为为物流治理.报关与国际货运等专业的一门与实训课紧密结合的专业基础课程;通过本课程的学习,使同学把握常运货物的性质.包装.标志以及在运输.保管.装卸时的留意事项,防止显现货损货差的显现;二.课程目标1. 职业素养目标:(1) 能通过分组完成情形任务,培育同学合作精神,树立诚信意识,锤炼同学沟通沟通.自我学习的才能;(2) 通过撰写和制作情形任务报告书并汇报,提高同学书面表达才能和展现自我

2、成果才能,有利于创新意识和创新才能的培育;2. 职业才能目标:( 1)能对货物进行合理的分类;( 2)会鉴别相关货物的质量;( 3)对不同货物进行不同养护,能制定合理的储备方案;( 4)能对不同货物制定运输方案,并能快速查别货物的相关信息;( 5)会对货物进行合理的包装;3. 学问目标:( 1)把握货物的分类.特性.包装.标志.积载因素.堆垛.货物丈量与衡量方法等基本学问;( 2)熟识不同类别货物性质.保管及运输要求;( 3)明白常见大类货物学问;( 4)知会货物学的基本概念.基本原理以及讨论方法;三.课程内容.要求与学时安排精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载章节.项目或模块主要内

3、容学问要点(或操作要点)才能目标学时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载情形一:货 物 学 的 基本理论情形二: 主要件杂货情形三: 特别货物情形四: 危急货物情形五: 散装货物情形六: 集装箱货物1. 货物的分类.特性.包装.标志.积载因素.堆垛2. 货 物 丈 量 与 衡 量 方法,温度湿度对货物的影响及其掌握与调剂, 货物质变量变的缘由及其计策茶叶.肠衣.棉花.生丝.自然橡胶.生皮.玻璃.金属.食糖.化肥等的种类.性质及其装卸.保管.运输留意事项重大件.木材.动植物.冷藏货物等的种类.性 质及其装卸.保管.运 输留意事项危急货物的分类.特性.包装标志.积载隔离, 危急货物装卸.

4、运输. 保管留意事项以及危急 货物安全治理和应急措 施石油及其产品.粮谷.食盐.煤.矿石等的种类.性质及其装卸.保管.运输留意事项集装箱货物的分类,装箱方法及其集装箱货物汗湿与防止措施把握货物的特性.包装.标志.温湿度; 积载因数. 质变量变缘由及计策掌 握 主 要 件 杂 货 的性质;装卸.保管. 运输留意事项掌 握 特 殊 货 物 的 性质;装卸.保管.运 输留意事项掌 握 危 险 货 物 的 性质;装卸.保管.运 输留意事项,安全治理与应急措施掌 握 散 装 货 物 的 性质;装卸.保管.运 输留意事项掌 握 集 装 箱 货 物 的分类.装箱方法;集 装 箱 货 物 汗 湿 防 止措施能

5、对货物分类; 能鉴别货物质量;9能养护并储备货物会辨论常规件杂货的好坏;6能保管.运输常规件杂货会鉴别特别货物的质量;6能保管.运输特别货物会识别危急货物的包装标志;会装卸.运输危急6货物的留意事项和应急处理会识别散装货物的质量;6会装卸.运输散装货物的留意事项会装箱集装箱货物;6会保管.运输集装箱货物精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复习与机动1四.教法说明1为保证理论教学与实践教学有机结合起来,在分析讲解详细的货物种类.性质以及装卸.保管.运输留意事项时,一般要求在校外实习基地进行现场教学,聘请物流企业.仓储企业具有肯定货物保管体会的人员进行讲解.示范,帮助教学;2课堂教学应尽

6、量利用多媒体设备,充分利用现有货物和主教材上的简图进行图解分析,将货物学的基本理论与仓储.保管基本技能贯穿于整个教学过程,有利于老师对同学学习的引导,有利于同学从感性熟识到理性熟识的升华;五.课程实施基础与条件1. 同学的学习基础精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载明白国际贸易.明白经济学.明白物流基础学问,知会相关法律法规2. 课程主讲老师和教学团队要求( 1)熟识苏州货物特点;( 2)具备货物的分类.鉴别.保管.装卸.运输等治理才能;3. 课程教学资源要求教材:参考书: 1.货物学贺顺保编,大连海事高校出版2.货物学朱强主编机械工业出版社设施设备:多媒体教室六.课程考核与评判1.

7、 考核内容与方式:( 1)形成性考核(60%):课程核心的考核为形成性考核,其考核的重点为对同学才能 的整体评判;形成性考核:不再只强调学习结果,更侧重学习过程;不仅只针对个人,更强 调团队的合作;除了单纯的老师评判,更融入同学之间的互评;除了过程评判,更融入了趋势评判;( 2)期终试卷考核(40%):期终试卷考核主要为考虑同学对形成性考核的接受,最终赐予一个取得合格成果的机会;在今后的考核中渐渐取消;同学考核表:精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载情形一 10%情形二 10%情形三 10%情形四 10%情形五 10%情形六 10%期末测评40%理论总结20%小组成员互评15%各组互评25%老师评分40%备注合计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载趋势加分总计: 1002. 基本要求:同学要能准时完成平常任务,期末试卷考核要及格;3. 成果评定:依据趋势加分确定同学最终成果;七.说明精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论