怎样进行合唱训练(一)

1、怎样进行合唱训练合唱训练的基本要素开展合唱训练的目的是为了提高整个合唱对 （团）的演唱水平，通过 训练的方式达到声音音色的整齐、节奏整齐、正确体现音高和声乐感， 是帮助解决合唱队员理解和掌握各种音乐表现手段，培养合唱队员必需具备的科学的、高位置的发声方法以及各种歌唱技能技巧，并能掌握和运用音乐乐理知识，又能增强合唱队员的集体观念及群体意识等。我认为在平时的训练中，一定要贯穿科学的合唱训练的方法，才能达到预期 的训练效果和目的！ ！ ！加强视唱能力的训练合唱对的组织与训练工作的开展不能急于求成，不能盲目地进行歌 唱方面的训练，要有步骤、有计划地讲究科学性和符合实际的训练方法 人手，一般的合唱团的

2、训练第一步首先要加强单旋律的音准训练和节奏 训练以及视唱能力的训练为合唱教学打下扎实的基础。我们说合唱对在演唱歌曲中的先决条件是音要准，因此音准训练是十分必要的。在音准训练中，首先要求合唱队员学唱音阶，同时必须重 视练耳，耳朵听不准音，就谈不上唱准音。因此，在唱音阶的同时，教 师还可以弹奏简单的乐句片段，让学生辨别唱名，可以从接近音阶的乐 句听起，逐步发展分解和弦，直至较难的旋律音程。在让学生听唱的基 础上，可进行听记练习，通过听音视谱、视唱来提高辨别音高的能力， 在音准教学中，教师应注意多做示范性唱奏，只有通过示范唱奏，让学 生对音准有了认识之后才能少用琴或者不用琴。在视唱能力的训练中,我们

3、可以用五线谱或简谱进行大量的视唱能力的训练，主要是提高合唱队员的识谱能力，为今后学习新歌奠定基础！节奏训练：培养合唱队员良好的节奏感，是合唱训练中的一个最重要的方面。 我 们可以通过加强平稳节奏的训练， 不同时值的符点音符节奏训练、 切分 音节奏训练、三连音节奏训练、变化节奏训练及两部交错节奏训练等， 以提高合唱队员的节奏变化与节奏的反应能力，真正达到整个合唱队在演唱时节奏高度一致的目的。歌唱技能的训练1；歌唱姿势:良好的歌唱姿势是学习歌唱的第一步，也是合唱队员在歌唱技能方面 的基础之一。在平时的训练中，合唱队的教师要随时纠正合唱队员不正 确的歌唱姿势，如翘下巴、挺肚子、牙关紧闭、嘴张不开、眼

4、睛乱看、 东张西望、随便讲话等习惯毛病， 要让每个合唱队员一参加合唱团的训 练就养成正确的歌唱姿势，形成一种自然习惯现象。良好的歌唱状态： 身体自然直立，全身保持松弛，双脚稍微分开（可一前一后），重心站 稳，头部端正，双眼平视，上胸畅开，小腹微微收拢，面部表情自然， 精神饱满、注意力和思想集中等要求。2 :呼吸训练：歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。在日常生活中，人们通过说话交流思想感情，因为一般距离较近时所需音量就较小， 气息较浅，不用很大的力度，也不用传得很远，而且我们说话连续用嗓 时间长了，嗓音就容易疲劳、嘶哑，这种说话的呼吸若用于唱歌就显得 不能胜任了。呼吸在歌唱中的重要

5、性。正确的呼吸是歌唱的基础，气息 是歌声的动力。发声的准确，音质的优美及歌曲感情的表达，都与呼吸 密切相关。正确的呼吸，清晰的咬字对唱好一首歌曲也起着非常重要人 作用。呼吸训练时可进行一些纯呼吸练习，如闻花、抽泣、呵气、咳嗽、高音喊叫等，体会吸气、呼气的动作和位置。在纯呼吸训练的基础上， 可进行呼吸控制练习，如吸气-控制-吐气-使合唱队员逐步学会有节 制地控制气息的能力，一定要在歌唱呼吸上严格把关！ ！ ！3 ；发声训练：在训练歌唱发声时，先要考虑的是合唱队员的优美动听的音质，而不是音量，大家可以用微弱的声音进行练唱，可以保护嗓子、找到歌唱时 的喉头与声带发声的位置状态，训练时要充分考虑学生的

6、生理特点，可 先用轻声带假声，再以假声找头声，逐渐扩大共鸣腔，去解决自然声的 局限，也可用母音“U”音色稍暗、柔和，用它进行训练也容易找到头 腔共鸣，克服喉音，大声吼唱，位置低，声音“炸”、“虚”、“白”、“咧”等毛病。咬不准字头，归不好字韵，这是在合唱声音训练中普遍 存在的问题。针对这种情况，可指导合唱队员用普通话大声朗读歌词， 结合发声，训练不同声母韵母的口形，使声音自然圆润的发声，逐步养 成习惯，以保证合唱时声音与音色的协调统一性。合唱中的和声训练方法在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上， 可以对合唱队员进行和声 基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种 训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从 单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，就可以 开始接触轮唱和简单的二部合唱歌曲了，要掌握由简单到复杂地进行。在合唱训练中，要求合唱队员演唱合唱歌曲时，不但要做到节奏整 齐，音调准确，还要做到声音与音色的协调统一，各声部均衡和谐，配 合密切。因此，合唱老师一定要正确地指导合唱队员学生进行视唱能力、