六年级阶段语文检测试题2013年

1、六 年 级 阶 段 语 文 检 测 试 题(2013年)班级： 姓名： 分数： 一、拼音1、拼音写词语，并按要求填空（7分）ku pò zh chng tn lán gng yè jiàn q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）以上音节中既是翘舌音又是后鼻音的音节是（ ），三拼音节是（ ）2、判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。（4分） “吾、誉、怨”都是整体认读音节。（ ） “宪、碗、焰”的韵母相同。（ ）“拒绝”的“拒”的音节由声母“j”和韵母“ü”组成，写成“j”。（ ）“石头”的“头”应该读轻声。（ ）二、

2、字词1、按查字典要求填空。（3分）查带点的 字音序音节部首再查几画结构在恰当的解释下面划“”展翅展览； 施展；张开、放开。2、给下面的字加偏旁各组三个字，再组词。（6分）垂： （ ） （ ） （ ）曼： （ ） （ ） （ ）3、按要求各写四个成语。（8分）成语中有“左”字的： 来自寓言故事： 、按要求写词语。（4分） 写近义词：具体（ ） 尊敬（ ） 写反义词：愚蠢（ ） 颓丧（ ）5、按时间先后的顺序把下列词语重新排序。（2分） 劳动节 教师节 儿童节 妇女节 国庆节 青年节 三、句子1、修改病句（2分）讨论会在剧烈的气氛中进行着。我们班过去对卫生工作十分注意得不够。2、反问改陈述句.（2

3、分）如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？3、改转述句。（2分） 妈妈对我说：“我要去市场买菜，你先做饭。”4、口语交际。（3分） 假如你是超市的一位营业员，有一位顾客正在寻找着什么，这时你跟顾客打招呼，怎样发问才得体？请你用不超过10个字的语言表达出来。（不包括标点符号。） 四、阅读1、按原文填空。（4分）道德行为凭自律，（ ）孤帆远影碧空尽，（ ）野火烧不尽，（ ）一儿曰：“（ ），及其日中如探汤。”2、阅读课内文段，完成练习。21课第15自然段。（11分）于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的

4、花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我原来心里像被茅草塞住一样，现在一下子打开了。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！（1）把文段中带着重号的部分改为四字词。（1分）终于，我原来心里像被茅草塞住一样，现在一下子打开了。（ ）。（2）用“然”字组词填入文段中划线部分的括号里。（3分） （ ），随着时间的流逝，我（ ）发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时（ ）如

5、同蝴蝶般向我纷飞而来。（3）文中划线部分是一个（ ）句，再仿写一个这样的句子： （3分）（4）段末连用三个感叹句，表现出我 的心情。（2分）（5）概括文段的主要内容。（2分）3、认真阅读短文，完成练习。（12分）缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十的。 “请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之

6、后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。 可能是她觉察到后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天住他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。 （1）第段中用“ ” 画出属于 外貌 描写的句子；第段中用“”画出属于语言 描写的句子；第段中用“=”画出属于神态描写的句子。（3分）（2）第段运用了（ ）手法表现人物。（1分） （3）找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。（1分） （4）揣摩第段“半是自言自语半是道歉地对大家说”一处语句，其中“自言自语”是体现老人 ，“道歉”是因为 耽误了后面的人缴费（4分） （5）、全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？（用简洁的话概括）（3分）_五、作文六年的小学生活将结束，回顾这六年的校园生活，你一定会有许多感慨的事，或高兴，或得