2022年2022年习作《我们的奇思妙想》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载习作我们的奇思妙想教学设计【教学目标】：1.激发同学的创新意识,培育同学的想象才能；2.能用通顺.详细的语言写下自己的奇思妙想；【教学重难点】：想象要合理；想象要有新意；【教学预备】：1.搜集反映社会生活.生产建设日新月异的资料图片；2.进行一次社会调查；【教学课时】： 一课时教学过程：一.引导回忆,激趣导入1.师：同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登陆互联网查阅资料的时候,为否感受到了科学技术的庞大威力；学习了本组课文之后,我们明白到已经过去的100年真可以称得上为呼风唤雨的世纪,由于科学技术的威

2、力, 很多宏大的创造让我们的幻想变成了现实； “莱特兄弟理想着能像鸟一样在天空中翱翔,于为制造出了第一架飞机；瓦特呢,看到水壶里的水烧开了,水蒸气把壶盖顶起来了,想到 了水蒸汽的力气, 创造了蒸汽机乔治创造了机器人正为科学家们的这些奇思妙想, 才有了许很多多宏大的创造；这些宏大的创造, 其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想；（板书：奇思妙想；）在口语交际的基础上,写一篇想象作文；可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启示想到的内 容,仍可以写科幻故事；想象要丰富,内容要详细,语句要通顺,题目自己定；写好以后仔细读一读,改一改；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.在上节课的口语交

3、际课上,同学们也都绽开了想像的翅膀,畅谈了自己的奇思妙想；这节课,就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧； 设计意图：通过生活中所熟知的器件入手,激发同学的学习爱好；再联系上节课口语交际的回忆,打开同学的写作思路二.自主读题,明确要求1.请同学们打开书157 页,自己读习作内容,看看这次习作都有哪些详细要求？（同学说要求,老师随机出示；）习作要求：1.想象要丰富,内容要详细,语句通顺；2.要大胆想象,想象要新颖.好玩.超前.富有制造性；3.可以拟一个合适的题目；4.仔细读一读,找出不足,学会修改自己的习作；2.联系今日的的作文主题“我们的奇思妙想 ”来谈谈在习作中怎么做到这些要求？想像要丰富：内容

4、新颖奇妙,想像大胆,但想像要合理；内容要详细：抓住事物的特点,用一些修辞手法；要写得好玩；语句要通顺：没有语病；3.老师认为,要为同学们的作文仍能做到：“表达有次序,取材很新颖,表达有个性 ”的话,信任你的作文就更加的出类拔萃了；4.齐读习作要求； 设计意图：让同学明确本次习作的要求为什么,学会审题,根据题目的要求进行写作； a.同学依据调查情形汇报；（可以为家庭生活的内容；可以为社会或生产建设庞大变化的内容；可以精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载为有关自然的；可以为有关医学的；可以为国内的,也可以为国际的；）b.老师相机展现资料图片；祖先的幻想纷纷变成了现实：指导同学沟通1.我们

5、明白了这么多美梦成真的事情,真让人兴奋！ 你们有理想吗？谁来当众介绍你的 “奇思妙想 ”？a.出示文字屏幕：愿大家,绽开想象的翅膀,畅想将来,畅谈自己的奇思妙想：可以说说将来的衣服.食品.住宅.交通等,也可介绍个人的制作；b.指名读以上学习提示；2.争论实行哪种沟通形式；边画边说,边演示边说,补充说明,提出问题或多或少就感爱好的问题共同争论；3.相互交谈,介绍自己的奇思妙想； 设计意图： 通过让同学汇报调查情形, 介绍自己的奇思妙想借与打开同学写作的思路,免于显现有的同学无话可说的现象；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载将来的衣服.将来的食品.将来的住宅.将来的交通三.例举题目,拓

6、展思维1.陈老师也有自己的奇思妙想,而且仍好几个呢,想把他们全都写下来；现在要请同学们紧扣这次习作要求,给我提出建议,怎样写好这几个作文？（老师出示作文题目：全能救生圈.吃垃圾的鱼.奇妙的拐杖；提示同学从“奇.妙 ”角度来想像；）四人小组争论争论吧；2.同学们的建议真不错,怎样写好我的奇思妙想,我已心里有数；要写好你们自己的奇思妙想,同学们为否也都胸有成竹了呢？3.那就给自己几分钟时间, 给你的奇思妙想, 先拟一个一开头就能抓住读者眼球的题目,再好好想想怎么才能把它写新颖好玩；4.现在谁情愿来给我们大家说说,你给你的奇思妙想拟了一个什么样的题目？你预备如何着手去写？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 设计意图： 通过老师出示的题目引导同学拓展思维,更能发挥同学的想象力,拟出新颖的题目； 四.发挥想象,独立习作1.看来同学们仍真为胸有成竹了；虽然同学们的想像仍不够完善,甚至仍有些稚嫩,但谁敢说你们今日的奇思妙想不会为明天的宏大创造呢？或许如干年后,二十一世纪最有影响力的宏大创造家,就有今日我们在座的同学呢；将来的太阳能