第二学期教学计划优质参考1000字

1、202x第二学期教学方案优质参考1000字 通过一学年的学习，学生能明确自己的使命，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，准备担负起社会主义现代化建设的重任;通过学习，师生能共同进步。下面是给大家带来的几篇关于第二学期教学方案的范文! 学校体育以“健康第一”为指导思想，让每一个学生都受益为教学重点，认真贯彻素质。确立学校体育工作的地位，落实学校体育工作中有关方针、政策。加大教学改革，实施分组教学，使全组教师参与到教改中去。积极开展科研工作，确立课题。开展丰富多彩的体育活动，确立学校体育特色。 10、积极开展课外活动，加大课外活动、播送操、眼保健操的管理， 开展丰富多彩的体育活动，丰富学生的活

2、动内容，确保提高场地、器材的利用率。认真贯彻体育平安管理条例，确保学生的平安，防止伤害事故的发生。 二年级主要进行分组教学，让学生全面进行篮球、排球、足球、田径、体操、体操等工程根本技术和技能的学习，使学生进一步了解体育各运开工程，激发学生的学习兴趣和学习动机到达学生主动去学习运动技术和技能的目标，切实让每一个学生都受益，根本能掌握一至二个运开工程，为学生进行终身体育锻炼打下坚实的根底。具体安排见教学进度表。 转眼间已来到了第二学期，本学期我侧重于学生体质体能的训练，培养热爱体育运动的情操，使学生在上学期的根底上系统学习各种体育技能，增强身心健康。 认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育

3、增强青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 体育课教学从增强体质出发，加强课堂对根本技能和根底知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 结合本学期学校工作方案及教导处工作方案，综合组本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以特色工程建设为抓手，强化队伍建设，开掘师生潜能，继续发扬全组齐

4、心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的气氛，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本方案。 我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、英语等学科。活动安排遵循理论指导的原那么，既安排课堂实践，又有理论学习。 (1)、体育组应重视队列训练和播送操的教学并组队参加学区田径运动会，目的是培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质，争取在学区、市级举行的比赛中取得好成绩。 (2)、美术组应重视学生根本功训练和审美能力培养。教师学生应多出好的作品，在尽可能的地方展示学生的风采。 (3)

5、、音乐组致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞蹈、合唱的训练，持之以恒辅导特长生，为以后的比赛多做准备。 (4)、信息技术组应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加学区、市级以上的比赛。 (5)、科学组应开展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果，并能在上级比赛中取得好成绩。 (6)、英语组应重视学生听力和英文书写能力，提高学生的口语水平，多争取参加上级部门举办的比赛。 二月： 三月： 四月： 五月： 六月： 一:学生分析 二年级的学生年龄比较小，根底比较薄弱，对动作事物结构的思考较为浅薄，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维

6、十分活泼，语言和行为欢快活泼。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此根底上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 教学目标: 教学重点: 教学难点: 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生接受起来会比较困难。 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写

7、法，而是以学生为本，选择以开展根本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:根本活动:排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四:课时

8、安排 每课2课时，共30节课 五:教学措施及应该注意的事项 教学措施: 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 本卷须知: 1:年龄普遍较小，多采用游戏 2:小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3:因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 本级部共有153学生，大局部学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的开展，根底知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生根底知识差。对数学不感兴趣，学习

9、被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。 这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四那么运算，量的计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容。 教学重点：熟练掌握四那么混合运算顺序及加带有括号的混合运算顺序。 教学难点：四那么混合运算顺序的学习。 教学关键：培养学生良好的学习习惯。 教学重点：四那么运算的意义和运算定律以及四那么运算的关系。 教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四那么运算各局部之间的关系求数x。 教学关键：通过实例引导学生概括出四那么运算的意义和运

10、算定律等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。 教学重点：进一步掌握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。 教学难点：认识面积单位和进率及名数的改写。 教学关键：重视计量单位的直观表示，使学生进一步形成明确的计量单位大小的表象。 这局部内容是在学生熟练地掌握了整数的四那么运算，以及在学习分数初步认识的根底上进行教学的，这局部内容是学生系统学习小数的开始。它包括小数的意义，小数的性质，小数大小的比较，小数点的位置移动引起小数大小的变化等六局部内容。 教学重点：小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。 教学难点：小数和复名数的相互改写。 教学关键：正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。 这局部内容先教学小数加减的意义和计算法那么，再教学整数加法运算定律推广到小数，由于小数加减法有密切联系，计算法那么根本相同，突出小数点的处理问题，便于学生在已学的根底上较快地理解和掌握新的计算方法。这单元同整数计算一样，注意教给学生多种计算方法，以培养学生的灵活计算能力。 教学重点：理解和掌握小数加减法的计算法那么。 教学难点：小数加减法的简单算法。 教学关键：在学习小数加减法的计算法那么时，着重说明只有相同数位上的数对齐，才能相加减的道理。 教材先讲角的概念和角的度量，随后出现垂直和平行的概念，在此根底上认识三角形，了解三角形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角