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文档简介

1、主题班会方案:明天会更好(三、四年级适用)活动设计目的:1、宣泄地震以来聚集在心中的恐惧、焦虑、无助、怀疑等不良情绪;2、充分理解集体的作用,懂得灾难来临时团结起来力量大;3、掌握一些遇险自救的方法;4、展望美好的未来,重树生活的信心。活动准备:1. 查阅关于地震中感人的故事等资料,学唱明天会更好最好的未来等歌曲。2. 师生共同制作课件。活动过程:一、回顾地震(播放绵竹地震视频,同时播放夜曲)1、看画面主持人甲配音:2008年5月12日14:28,汶川颤抖,中华震惊,世界愕然,主持人乙:那一刻,地动山摇,山河呜咽,这突如其来的灾难让无数个鲜活的生命在那一刻被无情地终止,主持人甲:无数个美好的梦

2、想在那一刻被无情地破灭,无数个孩子无家可归,成了孤儿。主持人乙:一位母亲双膝跪地,用已然僵硬的身体给胯下的孩子撑起了生命通道。手机上还有一条没有发出去的短信:孩子,如果你能活着,请记住:妈妈爱你!(边放视频边放夜曲)同时配音)主持人甲:同学们刚才看到的是地震重灾区绵竹地震时的画面,虽然我们不在重灾区,但我们现场的每一位都经历了5.12地震,都有切身的感受。主持人乙:现在看了视频,再回忆当时经历的场景,请同学们想一想,当时你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?最害怕的是什么?主持人各自陈述自己当时的感受。肯定一些负面情绪是正常的反应,不必担心。(循环播放夜曲)主持人甲:其实地震并不可怕,只要掌

3、握了准确的逃生技巧,我们完全能够转移到安全地带。主持人乙:那么如果再次面对地震或者强余震,我们应该怎么办呢?(逃跑、坚强面对)逃跑能一定能顺利逃生吗?(举例:1、同校同学的例子,2、绵竹中医院院长夫妻的例子,3、区分高楼层和平房逃生的区别)二、集体诵抗灾演练儿歌主持人甲:同学们想不想知道准确的逃生技能?(想)主持人乙:我们这儿有一首地震逃生歌谣,请大家看大屏幕。咱们用拍手歌的形式将它读一读。(一)、地震(先拍手读,再情景表演)遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。主持人甲:咱们会读了,不过当地震来临的时候会用吗?咱们来演练一次。主持人乙

4、:们,现在你们又学会了在地震来临时逃生的本领,真不错!主持人甲:今天我们学会了地震时的一些准确的逃生方法,主持人乙:其实还有很多地震时的逃生技能和方法,以及面对雷电、洪灾、火灾、泥石流、疫情等自然和人为灾害,我们的应对办法,主持人甲:没错,在网络上,在书籍里都能够找到,我们学校也将陆续针对这些灾害对同学们实行相关教育。三、主体活动:听感人故事,体会人间真情。(图片,配夜曲)主持人甲:我们知道,在5.12地震中很多人无家可归,很多人失去了亲人,很多人落下了终身残疾,主持人乙:这些人们他们该怎样面对今后的生活呢?只靠国家救济?只靠他人协助?还是选择坚强地面对?主持人甲:如果是你,你会如何选择?抽同

5、学回答后问哪些同学选择坚强面对?主持人实行表扬并总结。主持人乙:你知道哪些选择坚强面对的人和事例呢?(清同学自己讲述感人故事,根据同学回答出示画面,讲解实例。)1、李月的故事残奥会的开幕式上,随着音乐的悠然响起,一位手拿红色芭蕾舞鞋的小姑娘出现在“鸟巢”的聚光灯下。她,就是在汶川地震中失去左腿的“芭蕾女孩”李月。5月12日,突如其来的地震将小李月压在了废墟之下,也毁掉了这个孩子一生的梦想。求生的本能、跳舞的梦想,支撑着李月在废墟下度过了70多个小时。5月15日上午,为了挽救生命危在旦夕的李月,救援人员在无奈之下,做出了给她截肢的决定。人们很难忘记那-幕:在废墟里,满面尘土的李月睁开大大的眼睛,

6、问救援人员:“我是不是很勇敢?”主持人甲:同学们,如果你是李月,在救援队到达的那一瞬,你会做出怎样的选择?主持人乙:你想对李月说些什么?主持人甲:同学们,李月的舞蹈是在轮椅上完成的,其实称不上真正的芭蕾。主持人乙:但从李月身上我们看到了灾难能够毁坏人的身体,但无法毁灭人的梦想!主持人合:让我们一起高呼:李月加油!四川加油!(大屏幕出示)2、抗震小英雄林浩的故事5月12日下午地震发生时,林浩和同学正坐在学校二楼教室里上课。当老师大喊同学们快跑时,林浩和约七八个同学刚跑出教室就被压在狭小的砖石夹缝中。大约过了两个小时,林浩挣扎着从石堆中爬了出来,马上返回去把原来压在自己身上的两个同学从废墟中往外拉

7、,全然不顾左手被扭擦伤,把同学背出去后,接着又返回去将另一位同学从废墟中拉出并背出来交给了校长。当人们问林浩为什么想到要去救同学,他不假思索地回答:“因为我是班长啊!”主持人甲:同学们,林浩救同学的原因很简单,仅仅因为他是班长!主持人乙:其实在咱们身边也有很多跟林浩一样的英雄。主持人甲:地震当时,2班的黄麟同学在三楼的寝室里,天摇地动的那一瞬,他跑出了寝室门,但想起自己同寝室还有几个同学没起床,作为室长的他又返身进入寝室把同学叫了起来。主持人乙:同时让我佩服的还有咱们班的钟志同学,地震当时,即使他也很害怕,可还是一边哭一边安慰同学:别怕!有老师和我们在一起呢!主持人甲:同学们,我们很幸运,我们

8、在轻灾区,我们没有失去家园,没有失去亲人,没有失去胳膊和腿,仅仅经历了一些恐慌。主持人乙:这些重灾区的同胞们,他们失去了家,失去了亲人,失去了身体的一部分,他们都能够那么坚强、乐观地面对,我们在今后的学习和生活中应该怎么做呢?(抽同学说)主持人甲:地震发生后,十万军人第一时间赶到了救灾一线,主持人乙:还有年迈的温家宝爷爷,不顾自身安危,多次深入灾区一线。主持人甲:(出示课件)这是温爷爷在鼓励废墟下的幸存者,主持人乙:这是武警官兵在护送伤员。这是。主持人甲:(播放课件)刚才大家看到的画面是5.190全国哀悼日数万群众自发在广场前高呼口号的情景,主持人乙:他们为什么久久不愿离去,他们为什么在那里高

9、呼口号,因为他们爱自己的祖国,他们爱自己的同胞!他们相信爱能温暖生命,爱能创造奇迹!主持人甲:同学们,让我们记住这些帮助过咱们灾区的人!主持人乙:(大屏幕出示)温家宝爷爷深入重灾区看望孩子们的时候以前说过这样几句话:“今天,别人拯救了我们,照顾了我们。将来,我们学好了本领也要帮助别人,报答他们。这种互相帮助就是人世冋的真爱。”主持人甲:请同学们齐读这句话。主持人乙:是啊!咱中国人是一家,两岸三地是一家,华夏儿女是一家!在震后重建中,有更多的人在关心和注重着我们。主持人甲:(大屏幕出示图片)这是。四、展望未来。(配最好的未来)主持人乙:有那么多好心人的关心和帮助,同学们,我们有理由相信,灾区的明天会更美好,四川的明天会更美好!主持人甲:请大家拿起你手里的笔。你能够画下灾后重建的美好家园,也能够给帮助过咱们的人写下几句祝福的话。(主持人展示,讲解,粘贴)五、升华:齐唱明天会更好主持人乙:地震无情,人间有爱!虽然在这次地震中我们损失了几千个亿,失去了八万多同胞;主持人甲:但在精神上我们却收获了很多很多。我们收获了坚强,收获了爱心,主持人乙:收获了友谊

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