研究计划新版合集多篇

1、研究方案新版合集多篇 如何做好一个优秀的研究方案呢?这需要相关人员做好一个精密的研究。今天在这给大家带来研究方案，接下来我们共同阅读吧! 课题组是课题研究的重要阵地，为了确保课题研究的经常化、化、深入化，课题组活动必须正常、高效。课题组成员要提高意识，充分认识课题研究的重要性，要带头开展课题研究工作，并撰写课题研究论文，及时总结课题研究的经验与成果并进行推广。结合本镇资源而开展的研究实际，有针对性、有方案地开展研究并定期进行阶段总结与汇报。及时收集课题研究资料，并进行分类汇编，注重研究资料的原始积累。 本学期，首先继续营造良好的研究气氛通过课题研究这个平台，营造科研的气氛，催促课题组教师坚持理

2、论学习，丰厚每一位教师的理论积淀。这是课题进展的根底和前提，并且每月进行一次读书沙龙。其次、善于观察、思考、总结和积累，把课题研究当作日常教学的习惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中，练就一双慧眼，善于把中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心人，把撰写教学心得变成一种习惯。 本学期课题研究进度表。 通过本阶段的研究，转变教师教学观念，树立以人的开展为目标的教育思想。改变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式，培养学生具有自主意识、创新精神，培养他们探索发现、自我教育的能力，实现以学生主体学习活动为根底的课堂教学，鼓励全体学生参与学习活动;教师要适应学生的个别差异和不同的兴趣，经常提出开

3、放性或发散性的问题，引导学生思考，鼓励学生尝试，养成学生独立探索、研究的习惯，切实提高学生的习作水平。 (1)落实任务，脚踏实地、事实求实地开展研究; (2)注意第一手研究资料的收集; (3)及时研究资料; (4)积极书写相关论文，注重成果的转化。 随着幼教改革的逐步深入，我们意识到过去只重视幼儿园课堂教学，无视了家长参与活动，幼儿园单一的课堂教学模式抑制了幼儿的主动性，阻碍了幼儿的全面开展，不适应当前幼儿教育的需要，因此，科学、合理地组织幼儿家长参与幼儿园教育活动，使他们在全面开展及个性品质、社会交往诸方面都得到开展，已成为幼教改革的必然趋势。 系统论认为：世界上的一切事物，一切过程都是相互

4、联系、相互作用、相互制约的，因此，我们将幼儿园教育活动的各个环节、各种内容手段和方法，人与人、人与事等诸因素看成一个整体来研究。 幼儿活泼好动，求知欲强，稳定性差。这就决定了幼儿教育的特殊性在活动中进行教与学。如果家长积极参与到活动之中,将更有利于幼儿身体健康开展。今天的幼儿是21世纪的建设者，必须要全面开展，这仅靠单一教育方式是远远不够的，而必须按照“纲要”精神和“寓教育于活动之中”才能到达此目的。 研究的内容是:以丰富多彩的活动内容吸引家长参与到幼儿园的日常教育活动中。如：一日开放活动，亲子活动，家长助教活动等，以培养幼儿的各种能力。 研究的方法: 以行动研究法为主，辅以调查法、比拟法、个

5、案追踪法。 面向全体幼儿，为每一个幼儿的成长奠定根底。要求教师自觉、严格地执行。 20年9月20年元月 组长：陈桂娟 成员：黄小玲 许爱华 夏秋芹 申秀凤 刘亚平 申明凤 陈雪情 (1)、家长会是建构家园的桥梁 家长会的作用是幼儿园与家长之间的纽带、是家园合作的桥梁。我园每年九月为新一轮家长会成立时间，各班推荐一名家长为家委会委员，并在公布栏中向家长公布，由负责人作具体分工，明确各自的任务。定期召开家委会会议，让他们参与幼儿园的管理，共同讨论审议，大型共育活动也请家委会代表参与制定方案、并一起组织实施。平时，家委会帮助家长了解幼儿园教育方案与要求，反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通、协调家园关

6、系，家委会还可以配合园内作好期末家长评议工作，家长对幼儿园的教育教学、保健、伙食帐目以及教师的教养水平等方面进行全面，由家委会成员收集汇总、转达给幼儿园，以便幼儿园改良工作，提高保教质量。 (2)、寻找载体活动形式的多样性 趣味性 参与性 a、家长的参与性。 以活动为载体，加强家庭、幼儿园的沟通，增强家庭教育工作合力。在往年的活动中，我们发现家长学校到课率越是大班的孩子，家长到课越低，我们那么通过家委会活动得到反应信息，应从活动形式上去适应家长的需求，于是我们注重家长学校的活动形式，注意多样性、趣味性、参与性，在近年把活动搞的有声有色，使他们从不怎么参加幼儿园家教活动到愿意参加甚至是渴望参加的

7、程度。一方面根据方案实施，另一方面根据实际需要和时态的开展作相应的变动。如：组织与开放半日活动。往年的活动总是请全体家长统一时间来园，今年我们改变人数少一点，家长可以看得细一点，了解得深一点，也便于教师随时交谈，探讨孩子的教育问题。虽然我们是农村幼儿园，但父母一般都在镇办厂或私营企业上班，所以在时间上我们也作了相应的调整，如看半日活动：在上午有时间的家长就请他们参加活动，其他家长就在下午3：30开始活动，做到工作与孩子教育两不误。宁愿教师辛苦一点，把活动做二次进行，使家长都能实实在在的看到孩子的成长，以便更好的配合。 b、环境孕育家庭教育 在幼儿园设置的环境中，也充分表达出家教的特色。如：家长

8、园地的名称有家园连心桥、你我他、家教热线、家园碰碰车、家教信箱、家教博览等等;在内容方面更表达出多角度：结合班级课题研究目标，向家长发出活动信息，教学动态、父母茶座、卫生保健、一周重点、每周一星等栏目，与家长共同关注孩子的成长。如：当一个主题活动进行到某一点时，需父母帮助孩子一起了解信息，便在这栏目中发出信息，同时教师与家长面对面的交谈，挖掘活动信息，搜集资料，使父母与孩子一起学习，获得知识、积累经验。 c、形式的多样性。 在家庭教育指导方面如专题讲座、案例分析、情景分析、辨析活动、座谈会、经验交流;一日活动中的随机家教指导有：教师与家长、家长与家长之间的对话活动、播送、电视、咨询等;有针对性

9、的家庭教育指导活动，如家访、建立家庭友好小组、对家长分层分类指导等多中形式，使家长都来关心孩子成长，形成家园互动的平台。 d、活动的趣味性。 结合各种节日活动，我们不断挖掘活动的趣味性，设计出文艺活动、家园同乐、化装晚会、小小运动会、园艺会等形式多样的活动，请家长与孩子一起享受快乐的童年生活。在辞旧迎新活动时，分年级组进行贺新年父子、母女做新年礼物活动(评出特等奖、爱心奖、创意奖、巧手奖、优秀奖并张榜公布，发给奖状奖品)、游艺活动、小巧手比赛等。我们还组织家长与孩子一起远足活动，从中让孩子学做小主人，提高自我效劳能力，关心父母、帮助同伴等良好品质形成。 研究方案3 语文课文蕴含着丰富的情感教育

10、内容，情感教育是教师依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使教师在尊重学生情感的根底上与学生进行交流和沟通。在情感教育中,教师应根据教材特点挖掘情感因素，采用适当方法拨动，震撼学生的情感之弦，获得与作者情感上的共鸣。因此，研究本课题其意义与核心概念就在于净化他们的心灵，陶冶他们的情操，提升他们的思想境界，建立一个生爱学、师乐教的良好教学气氛，更好地激发学生的学习兴趣，提高语文教学效果。 由于情感教育具有渗透性，能够通过语文教学将文中所承载的情感溶进学生的血液，成为学生的情感。我们通过研究小学语文教学中的情感教育，可以对学生起到的熏陶作用，可以培养学生的审美情趣，可以调控学生的情感。

11、因此，在小学语文教学中开展情感教育有助于学生内化情感，并在情感的渗透和驱使下去发现美，感受美，从而提高他们的审美能力，净化他们的心灵，陶冶他们的情操，提升他们的思想境界，建立一个生爱学、师乐教的良好教学气氛，更好地激发学生的学习兴趣，提高语文教学效果。 与语文教学中情感教育相关资料的搜集，与语文教学中情感教育相关资料的分类，课堂教学情感化，学生在课堂教学中和生活中诱发情感共鸣，塑造健康人格。 培养学生在日常生活和学习中积累素材和语言材料。开展语文综合实践活动,开辟习作园地,展示学生作品,组织或让学生自行向报刊杂志投稿。 以中高年级学生为研究对象。在实验的前一阶段，以三年级45名学生为研究对象。

12、 行动研究法、资料收集法、个案分析、文献。 在理论学习、集体讨论的根底上，确立课题内容，聘请有关专家进行指导设计研究方案，明确研究思路，填报科研课题申报表，成立课题研究工作小组。 围绕本课题组织校本教研活动，并对实施情况进行总结，不断充实实施方案。 一.选题及其意义 主要是消费行为的影响因素和大学生对现在大学消费现状的态度。 研究目的：要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科 学的管理方案提供依据。 二.研究问题的具体说明 经大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京森林公安高等专科学校、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院和应天学院这10所学校的在

13、校大学生。 指的只是本科或专科的大学生。 a.变量维度 自变量(影响消费行为及的因素) 因变量： b.具体指标 6对现在大学生的消费现状的态度。 三.抽样方案的设计 仙林大学城的10所大学的大学生，不包括研究生及研究生以上的学生。 以一所学校为例。 (1)抽取四个系 a.将该校的专业系进行排列编码排序，001,002,003，?比方说到100 b.准备好80张的小纸条，分别写上001,002，?100 c.将这些小纸条折好放在一个盒子中，搅乱后，随机摸出5张。 d.对着这四张纸找出相应的院系。 (2)在抽取的四个院系中，以一个院系为例，采取系统抽样进行抽样。 a.获得所抽取的一个院系的学生 ，

14、制定出抽样框 b.计算抽样间距。假设总体共有n名男生。即抽样间距k为：k=n/10.即每隔k人抽取一名男生。 c.在最前面的k个个体中采用简单随机抽样的方法抽取一个个体，记下该个体的号码，假设为a，a就是随机的起点。 d.在抽样框中，自a为起点，每隔k个个体抽取一个个体，将所抽取的个体编号为a，a+k，a+2k，a+3k，a+9k，共 计10个个体。 e.女生的抽样和男生一样。 e.将这男生10个个和女生的10个个体合起来，就构成了一个样本。其他学校，按照上面的方法抽取样本。 四.资料收集的方法 由小组成员设计问卷，问卷设计好后，由小组成员到各个学校将问卷发到被采访者的手中;在学生会主席的帮助

15、下，在学生的课外时间，请他们集中到一个教室进行填答问卷，小组成员讲解填答问卷中应该注意的问题并表示我们会对他们的个人资料进行保密; 五.统计分析的内容和统计方法的选择 对收集到的资料进行统计。因为问卷中根本上是选择题，以abc对答案进行编号，根据实际题目选择对答案分析的标准。 将所好的资料进行，将自变量和因变量输入spss软件，进行回归分析，得出每个自变量对因变量的影响程度。如研究性别对消费用途与数量的影响，研究家庭条件对消费用途和数量的影响······ 并且进行假设检验的分析，验证所提出的理论假设。 六.时间进度、经费预算和人员培训

16、安排 调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。 按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排： 调研方案、问卷的设计 ? 2周 调研方案、问卷的修改、确认 ? 1周 工程准备阶段(人员培训、安排) ? 1周 实地访问阶段 ? 1周 数据统计分析阶段 ? 1周 调研报告撰写阶段 ? 1周 (2) 问卷费共计500元。问卷共准备1000份，双面复印,每份0.5元，共500元。 (3) 礼品费，每人一件挂饰，按批发价1.2元000人=1200元。 (4) 培训老师每人1000元，共一位老师，共计1000元 (6) 社交费1000元。 (7) 其他费用500元 本次经费共计8600元。

17、 培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。 此次调查共需20人，两人负责一所学校。问卷由两名组长方案，完成后，由组员带到各校进行问卷的填答。问卷收回后，由负责该校的成员对问卷进行、核查和统计。具体调查报告由组长统一，初稿后征求小组成员的一意见以及看法。进行屡次修改，保证调查报告的准确性。 语文 小学语数学科教学中学生交流与合作能力培养研究 小学语文教学中学生

18、交流与合作习惯的养成的研究 (1)探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在语文学科教学中给予学生更多交流与合作的时机，激发学生交流与合作的欲望与热情，让学生要交流要合作，从而养成良好的交流与合作的习惯。 (2)在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化开展之路。 小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究 二月份： (1)学生交流与合作能力现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。 (2)学习课题组课题总方案。 (3)学习课题组子课题方案，明确研究内容。 (4)制定个人课题研究方案。 三月份： (1)参加开题仪式。 (2)建立学生个人跟踪档案。 (3)在语文课题组内听课。 (4)积极参加培训，学习、开通课题研究个人博客。 四月份： (1)积极参与课题组开展的专题研讨课