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文档简介

1、观王小勇老师科技创新讲座后感观王小勇老师科技创新讲座后感 图音组 蒙艺在经济全球化时代，科技创新能力成为国家实力最关 键的体现。我校一直来注意培养初中学生的科技创新能力, 为推动科技创新教育工作能够良好开展并不断向前发展， 组织观看观王小勇老师科技创新讲座，在学校开展科技创 新教育活动对培养学生的实践能力和创新精神，使学生得 到全面发展、主动发展具有重要意义。当前许多家长以及学生更多的只是关注学生的成绩而 不在乎其他的与学习成绩无关的任何东西，不支持甚至于 是反对，在这样的环境当中无形的加重了学生的负担剥夺 了学生的创新思维，极易使学生成为“高分低能”。我们美 术教师组织学生参加每年科技创新绘

2、画大赛，科技创新绘 画大赛主要：1、培养学生的科学想象力和创新意识，使他 们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流， 展示学生对未来科学发展的畅想和展望；2、满足三个需要: 学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。3、 弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学 知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。 青少年的科技教育创新活动培养岀青年中学生的创新思维, 极强的动手能力，使他们具有远大的理想、坚强的意志、 浓厚的兴趣、务实的作风、无畏的胆识和和谐的沟通能力。 我校要把培养学生创新精神和提高创新能力同教会学生如 何学习一样，作为教育的核心内容，要注重对发挥创新

3、作 用的学生个体、个性予以尊重和充分发挥，提供宽松的环 境和便利的条件，使得“偏才”、“怪才”有适宜的发展空 间。初中学生关于科技创新的培养既有利于拔尖人才成长, 又有利于创新意识的普及，实现普通育人和个性育人相结 合，既鼓励创新人才和创新成果的脱颖而出，更要着力于 创新能力、创新意识的培养和普及。中学创新教育不是精 英教育，而是面向全体学生的。这种大众性和普及性不仅 为每个人提供参与科技创新、探索性学习的机会，还要求 每个人都具有一定的学习能力，学会应用各种资源，不断 发展。通过参加“青少年科技创新大赛”鼓励我校学生在 国家级、省级、市级、校级各类竞赛中取得优秀成绩，或 取得发明、专利、发表优秀论文、优秀设计及取得其他突 出成果，这不仅有利于拔尖人才的培养，而且有利于创新 意识、创新观念的普及。我校学生多次获得省级、市级“ 青少年科技创新大赛”奖项。同时也吸引更多学生参与校 园文化活动，使得科技创新活动得到最好普及。推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新 精神和实践能力是每一个教育者的职责。老师们和家长应 该正面认识了 “科技”这一个词的重量和我们身上的担子, 以及今后

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