高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十七 记叙文写作训练（一）记叙文体编写提纲训练课件 (10)

1、第第29讲种群的特征和数量变化讲种群的特征和数量变化2017备考备考最新考纲最新考纲1.种群的特征种群的特征()。2.种群的数量变化种群的数量变化()。3.实验：探究培养液实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。中酵母菌数量的动态变化。考点一种群的特征考点一种群的特征(5年年11考考)自主梳理自主梳理1.种群的概念种群的概念种群是指在一定的种群是指在一定的 ,同种生物的同种生物的 。2.种群各数量特征之间的关系种群各数量特征之间的关系自然区域内自然区域内全部个体全部个体下降型下降型年龄结构年龄结构性比性比出生率出生率迁出率迁出率(1) 是种群最基本的数量特征。是种群最基本的数量特征。(2) 、

2、迁入和迁出是决定种群密度变化的直接、迁入和迁出是决定种群密度变化的直接因素。因素。(3)年龄结谈判性比不直接决定种群密度年龄结谈判性比不直接决定种群密度,年龄结构在一定程度年龄结构在一定程度上能上能 种群数量变化趋势种群数量变化趋势, 能够间接影响种群个体数量能够间接影响种群个体数量变动。变动。(4)年龄结构类型年龄结构类型种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率预测预测性比性比3.种群的空间特征种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。(2)类型类型 型：如稻田中水稻的空间分布型：如稻田中水稻的空间分布 型：如

3、田野中杂草的分布型：如田野中杂草的分布 型：如瓢虫的空间分布型：如瓢虫的空间分布均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布集群分布4.种群密度的估算方法种群密度的估算方法(1)样方法：样方法：适用对象：适用对象：或或的动物。的动物。调查程序调查程序植物植物活动范围小活动范围小五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法随机取样随机取样平均值平均值(2)标志重捕法：标志重捕法：适用对象：活动能力适用对象：活动能力 、活动范围、活动范围 的动物的动物调查程序调查程序强强大大标记标记重捕重捕重捕个体数重捕个体数重捕中标记数重捕中标记数1.高考重组判断正误高考重组判断正误(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰

4、喜鹊种群一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014江江苏苏,5A)( )(2)若某动物的婚配制为一雌一雄若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近生殖期个体的雌雄比越接近1 1,则出生率越高则出生率越高(2013浙江浙江,4B)( )(3)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(2012新课标新课标,6D)( )(4)用标志重捕法调查田鼠种群密度用标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠部分被鼬捕食若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏低则会导致种群密度估算结果偏低(2012安徽安徽,30(2)改编改编)( )以上内容主要源自人教版必

5、修以上内容主要源自人教版必修3教材教材P6063,考查角度侧重种群的四大特征及种群数量的取样调查考查角度侧重种群的四大特征及种群数量的取样调查,准确准确记忆各特征具体内容及其内在关系记忆各特征具体内容及其内在关系,并把握种群密度调查的并把握种群密度调查的两种常用方法是解题关键。两种常用方法是解题关键。2.(必修必修3 P63思考与讨论改编思考与讨论改编)种群的年龄组成大致可分为图种群的年龄组成大致可分为图示示a、b、c三种类型三种类型,据图分析据图分析,下列表述不正确的是下列表述不正确的是()A.十八届五中全会决定调整我国计划生育政策十八届五中全会决定调整我国计划生育政策,允许一对夫妇可生允许

6、一对夫妇可生育一对孩子育一对孩子,这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策B.在渔业生产中在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后捕捞后,该该水域鱼种群的年龄组成可能为水域鱼种群的年龄组成可能为a图所示类型图所示类型C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种有可能使该种害虫的年龄组成为害虫的年龄组成为c图所示类型图所示类型D.年龄组成为年龄组成为b图所示的种群图所示的种群,其数量在近期一定能保持稳定其数量在近期一定能保持稳定解析由于种群数量常

7、受到气候变化、食物制约并受天敌、传染解析由于种群数量常受到气候变化、食物制约并受天敌、传染病等多种因素的影响病等多种因素的影响,即使年龄组成为稳定型即使年龄组成为稳定型,其种群数量也未必都其种群数量也未必都能保持稳定。能保持稳定。参考答案参考答案D跟进题组跟进题组题组一种群的基本特征及其内在联系题组一种群的基本特征及其内在联系1.如图是有关种群特征的概念图如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是有关分析错误的是()A.表示种群密度表示种群密度,是制约种群增长的因素之一是制约种群增长的因素之一B.春运期间春运期间,北京市的人口数量变化主要取决于北京市的人口数量变化主要取决于C.预测种群数量变

8、化的主要依据是预测种群数量变化的主要依据是D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,毁坏了正常的毁坏了正常的解析春运期间北京市人口数量的变化主要是流动人口的变解析春运期间北京市人口数量的变化主要是流动人口的变化化,主要取决于迁入和迁出主要取决于迁入和迁出,而不是出生率和死亡率而不是出生率和死亡率,故故B说法错说法错误。误。参考答案参考答案B2.(2012课标卷课标卷)某岛屿上生活着一种动物某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某个月。下图为某年该动物种群在不同

9、月份的年龄结构年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群每月最后一天统计种群各年龄组的个体数各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述。关于该种群的叙述,错误的是错误的是()A.该种群该种群10月份的出生率可能为零月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度解析由图示知解析由图示知,12月份未成熟个体数目为月份未成熟个体数目为0,又知该动物个体从又知该动物个体从出生到性成熟需要出生到性成熟需要6个月

10、个月,故该种群可能从故该种群可能从6月份开始月份开始,出生率就出生率就为为0,A正确；天敌倾向于捕食年老体弱的动物正确；天敌倾向于捕食年老体弱的动物,故天敌的迁入可故天敌的迁入可能会导致衰老个体减少能会导致衰老个体减少,使种群年龄结构发生改变使种群年龄结构发生改变,B正确；图示正确；图示各月份中各月份中,不同年龄阶段的个体百分比不同不同年龄阶段的个体百分比不同,C正确；大量诱杀雄正确；大量诱杀雄性个体性个体,会使该种群的正常性比发生改变会使该种群的正常性比发生改变,导致种群密度改变。导致种群密度改变。参考答案参考答案D种群年龄结构的类型及判断方法技巧种群年龄结构的类型及判断方法技巧(1)统计图

11、统计图(2)曲线图和柱形图曲线图和柱形图(3)(3)各图示共性及判断方法技巧各图示共性及判断方法技巧无论何种图形无论何种图形, ,均应注意各年龄段个体的比例均应注意各年龄段个体的比例增长型中的幼增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；下降型中的幼年个体少、老年个体多。下降型中的幼年个体少、老年个体多。题组二种群密度的取样调查题组二种群密度的取样调查3.(2015安徽淮北高三一模安徽淮北高三一模)样方法和标志重捕法是调查种群样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法密度的常用方法,相关叙述正确的是相关叙述正确的是()

12、A.对于个体较大、活动能力较强的动物可以采用标志重捕法对于个体较大、活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查调查B.样方法是调查种群密度的常用方法样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度研究不能采物种丰富度研究不能采用该种方法进行用该种方法进行C.五点取样时五点取样时,应选择个体分布较为均匀的区域进行取样应选择个体分布较为均匀的区域进行取样D.重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡,会导致估算数会导致估算数值比实际数值偏大值比实际数值偏大解析对于个体较大解析对于个体较大,活动能力较强的动物可以采用标志重捕活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查；样方法是

13、调查种群密度的常用方法法调查；样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度研究物种丰富度研究也能采用该种方法进行也能采用该种方法进行,比如礁石上的贝类；选取样方时比如礁石上的贝类；选取样方时,一定一定要做到随机；第二次已捕获的标记个体死亡要做到随机；第二次已捕获的标记个体死亡,不影响统计结果不影响统计结果,不会影响估算数值不会影响估算数值,故选故选A。参考答案参考答案A4.(2014江苏卷江苏卷,26节选节选)为了解某机场内蜗牛密度为了解某机场内蜗牛密度,三个调查人员三个调查人员各自随机布设样方如下图所示各自随机布设样方如下图所示(图中阴影带为水泥小路图中阴影带为水泥小路,其他处其他处为草地为草

14、地),其中最合理的是其中最合理的是_(填序号填序号)。调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下,该样方的蜗牛数应计为该样方的蜗牛数应计为_个。个。解析样方法调查种群密度解析样方法调查种群密度,关键是要做到随机取样关键是要做到随机取样,取样范围取样范围应包含蜗牛生存的全部环境应包含蜗牛生存的全部环境,不应该仅在水泥小路的一侧取样不应该仅在水泥小路的一侧取样,故故所示取样方法最合理。所示取样方法最合理。样方法调查种群密度样方法调查种群密度,计数的方计数的方法是法是,计数样方内的个体和任意相邻两边及夹角上的个体计数样方内的个体和任意相邻两边及夹角上的个体,按此按此方法方法

15、,对该图样方内蜗牛计数对该图样方内蜗牛计数,结果为结果为6或或7个。个。参考答案参考答案6或或7种群密度调查成功的关键点种群密度调查成功的关键点(1)样方法的关键点样方法的关键点计数原则：同种生物个体无论大小都要计数计数原则：同种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界若有正好在边界线上的线上的,应遵照应遵照“计上不计下计上不计下,计左不计右计左不计右”的原则的原则,即只计数相即只计数相邻两边及顶角上的个体。邻两边及顶角上的个体。常用取样方法：常用取样方法：常用五点取样法常用五点取样法(如图如图3)和等距取样法和等距取样法(如图如图4)。(2)标志重捕法的关键点标志重捕法的关键点被调查个体在调

16、查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。现象。标记物不能过于醒目。标记物不能过于醒目。不能影响被标记对象的正常不能影响被标记对象的正常生理活动。生理活动。标记物不易脱落标记物不易脱落,能维持一定时间。能维持一定时间。考点二种群数量的变化及应用（考点二种群数量的变化及应用（5年年13考）考）自主梳理自主梳理1.种群数量的两种增长模型种群数量的两种增长模型(1)曲线曲线a为为“ ”型曲线型曲线形成原因：形成原因： 充裕、气候适宜、充裕、气候适宜、 敌害。敌害。J食物和空间食物和空间无无数学模型数学模型NtN0tN0：t：时间：时间Nt：t年后

17、该种群的年后该种群的：该种群数量是一年前种群数量的：该种群数量是一年前种群数量的曲线特点：种群数量一定的曲线特点：种群数量一定的 连续增长。连续增长。(2)曲线曲线b为为“ ”型曲线型曲线形成原因：形成原因： 有限。有限。曲线特点曲线特点种群数量达到种群数量达到K/2时时,增长速率最大增长速率最大种群数量达到种群数量达到 （即（即K值）后值）后,将停止增长将停止增长种群起始数量种群起始数量数量数量倍数倍数倍数倍数S食物、空间食物、空间环境容纳量环境容纳量应用应用(3)图中阴影部分为图中阴影部分为 ,按自然选择学说按自然选择学说,就是就是 中被淘中被淘汰的个体数。汰的个体数。“J”型曲线与型曲线

18、与“S”型曲线的差异：型曲线的差异： 的有无。的有无。栖息环境栖息环境环境容纳量环境容纳量环境阻力环境阻力生存斗争生存斗争环境阻力环境阻力环境阻力环境阻力2.影响种群数量变化的因素影响种群数量变化的因素(1)自然因素：自然因素： 等。等。(2)人为因素：受人口控制的种群数量不断增加人为因素：受人口控制的种群数量不断增加,野生种群数量野生种群数量不断减少。不断减少。气候、食物、被捕食、传染病气候、食物、被捕食、传染病模型解读模型解读(1)甲图中甲图中b线的形成过程中何时出现了环境阻力？曲线线的形成过程中何时出现了环境阻力？曲线a、b哪条更符合自然界的种群数量变化实况？哪条更符合自然界的种群数量变

19、化实况？(2)调查某地乌鸦连续调查某地乌鸦连续20年的种群数量变化年的种群数量变化,如乙图所示如乙图所示,图中图中表示该种群数量是一年前种群数量的倍数表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,请思考：请思考：前前4年种群数量应为增大、减小还是基本不变？年种群数量应为增大、减小还是基本不变？第第9年调查乌鸦的年龄结构年调查乌鸦的年龄结构,最可能表现为何种类型？为什最可能表现为何种类型？为什么？么？图中第图中第4年和第年和第10年的乌鸦种群数量是否相同？图中显示第年的乌鸦种群数量是否相同？图中显示第8年种群数量最少年种群数量最少,对吗？对吗？第第1620年乌鸦种群数量将如何增长？为什么？年乌鸦种群数量

20、将如何增长？为什么？提示提示(1)b曲线自始至终存在环境阻力曲线自始至终存在环境阻力,此类曲线更符合自然此类曲线更符合自然界的种群数量变化实况。界的种群数量变化实况。(2)基本不变基本不变(因因1)。稳定型。第稳定型。第10年时年时,种群的种群的等于等于1,说明第说明第10年种群数量与第年种群数量与第9年相同年相同,因此第因此第9年年龄结构为稳定型。年年龄结构为稳定型。不相同。在第不相同。在第4年到第年到第10年间年间,1,说明种群数量在减少说明种群数量在减少,到到第第9或第或第10年种群数量最少年种群数量最少,而不是第而不是第8年最少。年最少。“J”型增长型增长,因因1且恒定。且恒定。跟进题

21、组跟进题组题组一题组一“J”型增长和型增长和“S”型增长的比较型增长的比较1.关于图中种群数量变化的说法关于图中种群数量变化的说法,错误的是错误的是()A.种群数量种群数量“J”型增长曲线只有型增长曲线只有在理想条件下才能出现在理想条件下才能出现B.种群数量呈种群数量呈“S”型增长过程中型增长过程中,种群数量达到种群数量达到K值之前是值之前是“J”型型增长增长C.自然状态下种群数量达到自然状态下种群数量达到600时时,种群的增长率为种群的增长率为0D.环境条件变化时环境条件变化时,种群的种群的K值也会发生相应变化值也会发生相应变化解析种群呈解析种群呈“S”型增长过程中型增长过程中,在达到在达到

22、K值之前由于有环境阻值之前由于有环境阻力的存在力的存在,种群增长曲线不是标准的种群增长曲线不是标准的“J”型；型；K值时出生率等于值时出生率等于死亡率死亡率,种群数量不变种群数量不变,此时种群增长率为此时种群增长率为0；环境条件变化时；环境条件变化时,种群的种群的K值也会发生相应变化。值也会发生相应变化。参考答案参考答案B2.环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测连年监测,得到如图所示的数量增长变化得到如图所示的数量增长变化()曲线曲线,t年种群年种群数量数量/(t1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是年种群数量。据图

23、分析下列叙述正确的是()A.在第在第1年至第年至第3年期间种群呈年期间种群呈“J”型增长型增长B.在第在第4年初至第年初至第5年末年末,种群数量先增后减种群数量先增后减C.第第3年末种群数量与第年末种群数量与第5年中期种群数量相等年中期种群数量相等D.野兔的种群数量在第野兔的种群数量在第4年末达到最大年末达到最大解析图中显示第解析图中显示第1年到第年到第3年期间年期间值约为值约为1,“J”型曲线其型曲线其值值应大于应大于1且恒定且恒定,故不属故不属“J”型增长型增长,A错误；第错误；第3年末到第年末到第5年中年中期期始终大于始终大于1,种群数量一直增加种群数量一直增加,从第从第5年中期到第年中

24、期到第5年末年末小小于于1,种群数量减少种群数量减少,B正确正确,C错误。该野兔种群在第错误。该野兔种群在第5年中期达年中期达到数量最大到数量最大,D错误。错误。参考答案参考答案B关注不同曲线模型中关注不同曲线模型中“K值值”与与“K/2值值”图中图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为时间所对应的种群数量为K值值,A、C、D时时间所对应的种群数量为间所对应的种群数量为K/2值。值。题组二种群数量变化规律的应用分析题组二种群数量变化规律的应用分析3.在农田生态系统害虫防治中在农田生态系统害虫防治中,害虫种群密度变化情况示意图害虫种群密度变化情况示意图(经经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益

25、的最低值济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。如下。在在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是防治。下列有关叙述正确的是()A.在农药的作用下在农药的作用下,害虫的抗药性基因突变率在害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于点显著高于B点点B.E点是生物防治点是生物防治,A、B、C、D点是药物防治点是药物防治C.害虫种群的年龄结构为下降型害虫种群的年龄结构为下降型D.食物的短缺降低了害虫的存活率食物的短缺降低了害虫的存活率解析农药的施用对害虫的抗药性变异进行了选择解析农药的施用对害虫的抗药性变异进行了选择,

26、但不会引发害但不会引发害虫的抗药性变异虫的抗药性变异,A错误；错误；A、B、C、D点是药物防治点是药物防治,农药对抗药农药对抗药性害虫进行了选择性害虫进行了选择,因此害虫数量在一段时间后又恢复。因此害虫数量在一段时间后又恢复。E点是生点是生物防治物防治,降低了害虫的环境容纳量降低了害虫的环境容纳量,因此害虫数量降低因此害虫数量降低,B正确；在正确；在曲线的不同点上曲线的不同点上,害虫的年龄结构是不同的害虫的年龄结构是不同的,C错误；据图不能得出错误；据图不能得出食物短缺与害虫存活率有关的信息食物短缺与害虫存活率有关的信息,D错误。错误。参考答案参考答案B4.(2015浙江宁波十校联考浙江宁波十

27、校联考,5)图图1和图和图2表示出生率、死亡率、净表示出生率、死亡率、净补充量补充量(为出生率、死亡率之差为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系和种群密度的关系,下列有关下列有关叙述正确的是叙述正确的是()A.图图1中曲线中曲线a代表死亡率代表死亡率,曲线曲线b代表出生率代表出生率B.海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的的E点点C.图图2中在中在F点控制有害动物最有效点控制有害动物最有效D.图图2中中G点代表种群的环境容纳量点代表种群的环境容纳量解析图解析图1中曲线中曲线a代表出生率代表出生率,曲线曲线b代表死亡率代表死亡率,A项错误；项错误；海洋鱼类捕捞应

28、使鱼类的数量保持在海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在K/2时时,E点为点为K值值,B项错项错误；在误；在F点时种群数量增长最快点时种群数量增长最快,不利于控制有害动物的数不利于控制有害动物的数量量,C项错误；图项错误；图2中的中的G点对应图点对应图1中的中的E点点,均表示种群的环境均表示种群的环境容纳量容纳量,D项正确。项正确。参考答案参考答案DK值、值、K/2值在实践中的应用值在实践中的应用注：对家鼠等有害动物的控制注：对家鼠等有害动物的控制,应通过打扫卫生、做好粮食储存、应通过打扫卫生、做好粮食储存、饲养天敌等来降低其环境容纳量饲养天敌等来降低其环境容纳量(K值值)。考点三（实验）探究培养液

29、中酵母菌种群数考点三（实验）探究培养液中酵母菌种群数量的变化（量的变化（5年年6考）考）自主梳理自主梳理1.实验原理实验原理(1)用液体培养基培养酵母菌用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的种群的增长受培养液的 、空间、空间、 、温度等因素的影响。、温度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中在理想的无限环境中,酵母菌种群的增长呈酵母菌种群的增长呈“ ”型曲线；在型曲线；在有限的环境条件下有限的环境条件下,酵母菌种群的增长呈酵母菌种群的增长呈“ ”型曲线型曲线,而在恒定而在恒定培养液中当酵母菌种群数量达培养液中当酵母菌种群数量达K值后值后,还会转而下降直至全部还会转而下降直至全部死亡死亡(

30、营养物质消耗、代谢产物积累及营养物质消耗、代谢产物积累及pH变化所致变化所致)。成分成分pHJS(3)计算酵母菌数量可用计算酵母菌数量可用 的方法的方法显微计数法。显微计数法。抽样检测抽样检测2.步骤步骤无菌无菌均匀均匀血细胞计数板血细胞计数板平均数平均数3.判断正误判断正误(1)探究酵母菌种群数量变化探究酵母菌种群数量变化,应设置空白对照排除无关变量的应设置空白对照排除无关变量的干扰干扰(2015四川卷四川卷,3C)( )(2)培养液中酵母菌数量的增长只受一些环境因素培养液中酵母菌数量的增长只受一些环境因素(如培养液成如培养液成分、温度等分、温度等)的影响的影响( )(3)一定容积的培养液中

31、酵母菌的数量增长呈一定容积的培养液中酵母菌的数量增长呈“S”型型( )(4)在取样液前要将培养基振荡在取样液前要将培养基振荡,目的是使酵母菌均匀分布目的是使酵母菌均匀分布( )(5)酵母菌的数量随时间的变化情况只能用酵母菌的数量随时间的变化情况只能用“S”型曲线形式表示型曲线形式表示( )该实验的该实验的5个易失分点个易失分点(1)测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的,与自与自然界中的种群数量变化有差异。然界中的种群数量变化有差异。(2)在进行酵母菌计数时在进行酵母菌计数时,由于酵母菌是单细胞生物由于酵母菌是单细胞生物,因此必须在因此

32、必须在显微镜下计数显微镜下计数,且不能准确计数且不能准确计数,只能估算。只能估算。(3)用显微镜计数时用显微镜计数时,对于压在小方格界线上的对于压在小方格界线上的,应只计数相邻两应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。边及其顶角的酵母菌。(4)从试管中吸取培养液进行计数前从试管中吸取培养液进行计数前,要轻轻振荡试管几次要轻轻振荡试管几次,目的目的是使培养液中的酵母菌均匀分布是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差。减少误差。(5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。每天计数酵母菌数量的时间要固定。跟进题组跟进题组1.(2015广东理综广东理综,4)如图表示在一个如图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母封

33、闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述关于酵母细胞数量的叙述,正确的是正确的是()A.种内竞争导致初始阶段增长种内竞争导致初始阶段增长缓慢缓慢B.可用数学模型可用数学模型NtN0t表示表示C.可用取样器取样法计数可用取样器取样法计数D.K值约为值约为120 000个个解析酵母菌种群在培养初期需经过一段的调整适应解析酵母菌种群在培养初期需经过一段的调整适应,故增长缓故增长缓慢慢,在接近在接近K值时值时,种内斗争加剧种内斗争加剧,增长速率变小增长速率变小,A错误；在封闭培错误；在封闭培养体系中培养的酵母菌数量呈养体系中培养的酵母菌数量呈“S”型增长型增长,不适

34、用不适用“J”型增长的数型增长的数学模型学模型,B错误；酵母菌的计数方法是抽样检测法错误；酵母菌的计数方法是抽样检测法,C错误；由题错误；由题图知图知,K值为值为121 00010120 000(个个),D正确。正确。参考答案参考答案D2.(2015江苏卷江苏卷,13)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具,下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.每块血细胞计数板的正中央有每块血细胞计数板的正中央有1个计数室个计数室B.计数室的容积为计数室的容积为1 mm1 mm0.1 mmC.盖盖玻片之前盖盖玻片之前,应用吸管直接向计数室滴加样液应用吸管直接向计数室滴加

35、样液D.计数时计数时,不应统计压在小方格角上的细胞不应统计压在小方格角上的细胞解析每块血细胞计数板的正中央有解析每块血细胞计数板的正中央有2个计数室个计数室,A错误；每个计错误；每个计数室的容积有数室的容积有1 mm1 mm0.1 mm,B正确；向血细胞计数板正确；向血细胞计数板中滴加样液前应先盖上盖玻片中滴加样液前应先盖上盖玻片,让样液自行渗入计数室让样液自行渗入计数室,若先滴加若先滴加样液样液,统计结果会偏大统计结果会偏大,C错误；计数时错误；计数时,需统计小方格内以及小方需统计小方格内以及小方格相邻两边及其顶角的细胞格相邻两边及其顶角的细胞,D错误。错误。B血球计数板计数法血球计数板计数

36、法(1)血球计数板常见规格血球计数板常见规格血细胞计数板有两种常见方格网血细胞计数板有两种常见方格网,对于对于1625的方格网而言的方格网而言,计四计四角的角的4个中方格共计个中方格共计100个小方格中的个体数量；而对于个小方格中的个体数量；而对于2516的方格网而言的方格网而言,计四角和正中间的计四角和正中间的(共共5个个)中方格共计中方格共计80个小方格个小方格中的个体数量中的个体数量,如图所示。如图所示。易错易混防范清零易错易混防范清零易错清零易错清零易错点易错点1混淆混淆“可持续最大捕获量可持续最大捕获量”与与“最大日捕获量最大日捕获量”易错点易错点2不清楚与自然界其他种群相比不清楚与

37、自然界其他种群相比,“人口种群人口种群”数量变数量变动的动的“特殊特殊”之处之处点拨人是社会成员点拨人是社会成员,必然受到道德法律的约束必然受到道德法律的约束,与迁入、迁出与迁入、迁出多方面社会因素相关：多方面社会因素相关：(1)城市人口的剧增城市人口的剧增迁入迁入迁出造成的。迁出造成的。(2)中国人口的增长中国人口的增长出生率出生率死亡率造成的死亡率造成的,不能单纯说是不能单纯说是出生率高造成的。出生率高造成的。(3)计划生育政策计划生育政策控制出生率控制出生率,使增长率下降。使增长率下降。易错点易错点3混淆种群混淆种群“增长率增长率”、“增长速率增长速率”及及“J”型增长中型增长中的的“”值值增长速率一定时间内增长的数量增长速率一定时间内增长的数量/时间。时间。“J”型曲线与型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率曲线：型曲线的增长率和增长速率曲线：(2)对对“”的理解的理解NtN0t,代表种群数量增长倍数代表种群数量增长倍数,不是增长率。不是增长率。1时时,种群种群密度增大；密度增大；1时时,种群密度保持稳定；种群密度保持稳定；1时时,种群密度减小。种群密度减小。易错点易错点4误认为种群数量最大值为误认为种群数量最大值为K值或误认为种群数量不会值或误认为种群数量不会超越超越K值值点拨点拨K值即环境容纳量值即环境容纳量,它是指环境条件不受毁坏的情况下它是指环境条件不受毁坏