[六年级计划表2020]六年级作文精选

1、六年级计划表2020六年级作文精选六年级计划表精选 5 5 篇六年级计划表 1 一、小学数学毕业总复习的目的意义 小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。因此，多年的毕业教学，我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。二、小学数学毕业总复习的任务 从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几

2、点：1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。3、查漏补缺。结合我镇小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从学会到会学的转化。三、小学数学毕业总复习内容的组织 九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创

3、造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。这是旧教材所无法相比的。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。四、小学数学毕业总复习过程的安排 由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，从 4 月 26 日进入总复习阶段，共计 80 课时，复习过程和时间安排大致如下：(一)、数和数的运算(20 课时) 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。1、

4、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解(4 课时)，包括数的意义、数的读法与写法、数的改写、数的大小比较、数的整除等知识点。2、沟通内容间的联系，促进整体感知(2 课时)，包括分数、小数的性质、整除的概念比较。3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平(6 课时)，包括四则运算的意义和法则、四则混合运算。4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率(5 课时)，包括运算定律和简便运算。5、精心设计练习，提高综合计算能力(3 课时)。(二)、代数的初步知识(10 课时) 本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。1、形成系统知识、加强联系(3 课时)，包括字母表示数、比和比

5、例、正、反比例等知识点。2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力(4 课时)，包括简易方程、解比例。3、辨析概念，加深理解(3 课时)，包括比和比例、正比例和反比例。(三)、应用题(30 课时) 这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。1、简单应用题的分析与整理(3 课时)。2、复合应用题的分析与整理(6 课时)。3、列方程解应用题的分析与整理(5 课时)。4、分数应用题的分析与整理(10 课时)。5、用比例知识解答应用题的分析与整理(3 课时)。6、应用题的综合训练(3 课时)。(四)、量的计量 本节重点放在名数的改写和实际观念上。1、整理量的计量知识结构(2 课

6、时)，包括长度、面积、体积单位、重量与时间单位。2、巩固计量单位，强化实际观念(4 课时)，包括名数的改写。3、综合训练与应用(1 课时)。(五)、几何初步知识(12 课时) 本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。1、强化概念理解和系统化(2 课时)，包括平面图形的特征、立体图形的特征。2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别(4 课时)，包括平面图形的周长与面积、立体图形的表面积和体积。3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法(5 课时)。能实现周长、面积、体积的正确计算。4、整体感知、实际应用(1 课时)。(六)、简单的统计(6 课时) 本节重点结合考纲要求应放在对图表

7、的认识和理解上，能回答一些简单的问题。1、求平均数的方法(1 课时)。2、加深统计图表的特点和作用的认识(3 课时)，包括统计表、统计图。3、进一步对图表分析和回答问题(2 课时)，包括填图和根据图表回答问题。五、复习中应注意的问题 1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。3、要把握考纲要求，根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。六年级计划表 2 一，情况分析：六(1)班共有学生 41 人。其中男生

8、22 人，女生 19 人，男女生比例合适。但经过三个学期的学习与生活，一个班风纯正、积极向上、努力进取的班级业已形成，班级各项活动开展得生动活泼，一批优秀的小干部在学校和班级的岗位上崭露头角，初显锋芒。本学期将在上个学期的基础上，狠抓培养四个习惯的养成教育，拓展班级活动的深度，创出品牌、创出特色，使班级成为年级的排头兵，学校的排头兵，以优异的成绩从母校毕业。二，指导思想：以中央有关文件精神为指针，以传承民族精神为立足点，以&红领巾心向党;活动为切入口，以少年科学院为载体，以养成教育训练为主线，以勤奋学习，快乐成长为主旨，争创和谐班级、先进集体，争做合格+特长的小学毕业生。三，重点工作：

9、(1)加强思想道德教育。认真领会、深入贯彻纲要的精神，结合纪念日以及重大节日，深入开展民族精神代代传主题教育活动，结合中国共产党建党90周年开展好红领巾心向党系列主题教育活动。从大处着眼，从小事入手，抓紧夯实养成教育的基础、法制教育，培养合格的小公民，合格的小学毕业生。(2)深化学生行为习惯的养成教育。结合晨会、周会等德育主阵地，探讨养成教育实施的新载体、新途径、新方法。本学期重点是结合&文明就餐礼仪;、&不乱抛、随手捡;系列活动和&文明规范月;主题教育活动，让学生养成高尚的礼仪习惯、长效的卫生习惯、良好的学习习惯和健康的心理习惯。(3)开展丰富多彩的体验活动。结合假日

10、小队活动，引导学生积极参与，健康成长，选择合适的教育阵地让学生多参与、多体验。抓好班级博客的建设，积极对外宣传班级。将传统活动与重点活动有机结合，突出新意，力求创新，追求实效。四，具体措施：(1)加强班风建设，加强少先队小干部的培养，多设岗位、多给责任、多加锻炼，为中学输送一批优秀的学生干部。(2)严格训练学生的一日常规。抓紧平时的训练与指导，抓紧平时的检查与评比。重点是突出学生的自律和学生的自我管理能力，使班级管理自动化。(3)充分挖掘鲜活的教育元素，利用好重大节日、传统节日的时代因素，结合中国共产党建党90周年，扎实开展好红领巾心向党主题教育活动。(4)大力改革班(队)会和晨会制度，突出这

11、两节课的德育因素，开展自主班会、自主晨会，给学生说话的权利，使之成为学生展示自我的一个平台。五，每月工作安排：二、三月份 活动主题：养成教育 1，寒假生活总结。2，布置班级文化，班级图书角开放。3，参加爱心一日捐活动。4，开展文明规范月活动。5。推广课间游戏。放一次风筝。搞一次班级掰手腕联赛。6，评比文明规范月活动先进队员。7，开展&快乐周末，快乐你我; 8，开展&红领巾心向党;系列活动(1)：我与党员先锋手拉手 四月份 活动主题：革命传统教育 1，组织学生祭扫革命烈士墓。2，野炊一次，兼骑车郊游。3，革命英雄故事会。4，评比第二批读书积极分子。5，参加学校的田径运动会。6，开

12、展&快乐周末，快乐你我;活动。7，开展&红领巾心向党;系列活动(2)：党员给我讲故事。五月份 主题教育：艺术教育 1，参加学校的雏鹰文化艺术节。2，参加各个单项比赛。3，我与你同行(5.21 全国助残日) 4，评比第三批读书积极分子。5，开展&快乐周末，快乐你我;活动。6，开展&红领巾心向党;系列活动(3)：时刻准备着。六月份 主题教育：勤奋学习教育 1，参加学校大队主题会。2，复习迎考，做好学生的思想工作。3，参加毕业考试。4，法制讲座。5，开展&红领巾心向党;系列活动(4)：我与先锋模范同行。六年级计划表 3 一、基本情况分析 本班学生共 51 人，

13、其中男生 27 人，女生 24 人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织管理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫，基础差，书写马虎， 常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。二、指导思想 积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编小学生日常行为规范为指针，结合学校教育主题

14、全面开展三礼教育(三礼指礼貌、礼仪、礼节)，培养学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作，提高教育教学质量，努力争创先进的班集体。三、工作重点 1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深入学习小学生日常行为规范，要求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;关注学生的身体健康，加强自护能力的培养，杜绝意外事故的

15、发生。3、加强班干的培训;做好优生思想指导，学困生的思想转化工作;利用争先进创特色进一步培养学生的集体凝聚力，从而形成人人为班争光的良好班风。4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的能动性，让学生感受到学习的乐趣。四、转变学困生措施 1、以学校制定的扶困措施为根本，把转困工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开学困生会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现。3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信心。4、针对班里学困生的个性特

16、点，设立一帮一小组，让好带困，教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队。5、多安排他们参与班级管理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关注。五、少先队工作 1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视提高队员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面发展。六、文体卫生工作 1、上好每节

17、卫生与健康、心理健康课，宣传生理与心理卫生知识，让学生养成良好的健康卫生习惯，确保身心得到健康地成长。2、抓好两操保健落实工作，教育学生注意眼睛的保护，配合体育老师做好学生的队列、出操训练。3、强化文明班评比要求，凝聚集体力量，完善班级管理机制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。七、努力的目标：全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。六年级计划表 4 一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。其中计算和应用题是复习的重点和难点。二、复习目标：1、使学生比较系统

18、地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立

19、地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。三、复习措施：对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力;在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念;在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，

20、课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升;对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。四、复习时间：6 月 2 日至考试 五、具体复习内容分析与安排 (一)、数学概念和基本技能的复习(6 月 2 日-6 月 5 日) 这类习题主要通过填空、判断、选择来进行复习。他主要是考察学生对小学阶段所学的概念、性质、公式、法则理解的基础上能进行综合应用的能力。所以复习时要在学生掌握和理解各种概念、性质、法则、公式的基础上，教师注意帮助学

21、生弄清楚各种概念、法则、性质的联系和区别，然后进行专项练习，让学生见识各种不同题型，从而提高学生解答此类试题的能力。主要的复习方法就是通过典型例题的比较、分析对比后进行专项练习来进行。如：数与代数中，要帮助学生弄清以下知识 (1)把用亿做单位写作( )，省略万位后面的尾数记做( )。区分改写和省略的区别。(2)1.497 保留整数是( )，保留一位小数是( )保留两位小数是( )在这关键要使学生明白保留小数末尾的 0 不能去掉的道理。(3)把一根 3 米长的铁丝平均分成 7 段，每段长是这根铁丝的( )/( )，每段长( )米。要向学生讲清分数的意义与求每份数是多少单位一的介定。(4)0.75

22、=12 ( )=( )：12=75/( )=( )%。帮助学生弄清小数、分数、比、百分数之间的联系，同时要让他们掌握解答这类题的解答方法。(5)在数的整除中主要是在理解各个概念的基础上通过练习来进行。一个数的十位上是最小的质数，个位上是最小的合数，百分位是最大的一位数，千分位是能同时被2、3整除的数，其他各位都是 0，这个数写作( )，精确到十分位是( )。代数初步知识中 (1)弄清用字母表示数的方法，省略乘号的写法 a 乘 4.5 写作ax4.5。省略乘号写作 4.5a。(2)弄清比与比值的区别。1 吨：250 千克化成最简整数比是( )：( )，比值是( )。(3)比例的性质反过来应用的情

23、况：如果 ax3=bx5，那么 a：b=：b：a=：(4)比例尺的概念的理解，如一种机器零件长3毫米。画在图纸上量的它的长是 21 厘米，这幅图纸的比例尺是( )。量与计量 主要让学生弄清楚个计量单位之间的进率和一个单位的实际量是多少。如：(1)学校操场的面积大约是 1.2( )。一种集装箱的体积12( )。(2)3 千克 50 克=( )克 3.5 千克=( )千克( )克. 几何初步知识 (1)角的大小与什么有关，如一个角 45 度，小明用放大镜看这个角是( )度。(2)面积与周长、体积之间的区别。(3)等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。在帮助学生弄清容易混淆的知识点后进行填空、判断、选

24、择题的专项练习。(二)操作题(6 月 8 日) 这类试题主要体现在空间图形方面，主要考察学生的动手和实践能力，在试题设计时把常见的图形计算改为先按要求作图，通过画和量的操作得到数据后再进行相关的计算。如在长方形中 画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形。(1)这个梯形中最大的角是( )度。(2)请量出相关数据，分别求出三角形和梯形的面积。所以此类试题复习时要力求从问题情景出发建立模型、寻求结论、应用推广的基本过程。(三)、计算的复习(6 月 9 日-6 月 10 日) 1、口算的复习：注意估算和混合运算顺序的把握。2、解方程和解比例：注意加减法以三位数为主，乘法因数不超过两位数

25、，除法中除数不超过两位数。同时要让学生掌握解方程和解比例的依据是什么。3、混合运算，把握好难度，四则混合运算不超过四步，分数四则混合计算中不出现小数和带分数，注意简便方法的应用。4、列式计算：注意列方程和算术的两种方法应用。以上试题复习现阶段的关键是如何提高学生计算的准确率方面要多下功夫。(四)、应用题的复习(6 月 11 日-6 月 12 日) 根据课程标准的要求，整数、小数应用题不超过三步，百分数、分数应用题不超过两步的基本要求：其次应用题的选材要注意联系学生生活实际，呈现方式要注意多样化，开放性，给应用题赋予情感态度价值观的生命因素，适应学生个性差异的心理需求。如甲、乙、丙三人做出租车回家，当行到全程的 时，甲下车;当行到全程的时，乙下车;丙到中点才下车。他们3 人共付车费，你认为甲、乙、丙 3 人怎样付款最合理?简要说明理由。等试题的练习。1、复合应用题。主要特点是规律性不强，关键要让学生认真读题，采用分析法从问题入手，进行分析解答。2、列方程解应用题。主要训练学生找准题中的等量关系，然后进行列方程。3、分数、百分数应用