2022年2022年《我和他们不一样》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载我和他们不一样教学设计教学目标：1. 让同学懂得人和人都为不一样的,都有短和长；2. 找准自己的优缺点,勉励同学改正缺点,补偿个人的不足；教学重点 ：让同学懂得人和人都为不一样的,都有短和长, 引导同学正确. 全面.客观地评判自己；教学难点 ：取长来补短,信任你最棒教学预备：课件课时支配： 1 课时教学过程：一.预习提纲1.请同学照照镜子,认真观看自己的长相,然后说说自己长相特点；老师小结：同学们,我们照镜子只能看到自己的外表特点；要想全面地.客观地评判自己,仍要多角度地看自己；2.议一议：（老师在黑板上写出三个问题）（ 1）你的优点有哪些？（

2、 2）你认为自己的不足为什么？（ 3）你能开心地接受自己的缺点吗？老师：请同学们分组争论以上三个问题,然后各组选派一位同学发言；二呈现沟通1.说一说老师：请各小组的代表发言；2.听一听老师：刚才大家说出了对自己的评判；想不想知道别人对你的评判呢？有谁情愿自告奋勇听一听同学们和老师对你的评判；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.反馈练习1.写一写老师：刚才,同学们通过小组沟通,都说出了自己的优点和缺点；下面就请同学们将自己的看法写在本子上；2.画一画老师：接下来, 老师要请同学们给自己画个像；大家可以将自带的照片或小镜子拿出来,一边细心观看,一边画出自己的模样；画好

3、后,将自己的优点和缺点标 注在自画像上；3.谈一谈：指名讲解“自画像”上的内容老师：以上几位同学中, 能正确评判自己的为谁？过低评判自己的为谁？过高评判自己的为谁？四.总结老师：同学们,我们每个人长得都不一样,都有短和长,我们要取长来补短,信任你为最棒的通过本节课的学习, 你们懂得了评判自己为为了熟识自我的道理, 学会了自我评判的方法, 并找准了自己的优点和缺点； 现在大家要以实际行动, 改正自己的缺点,补偿自己的不足；我要看谁的行动快,谁的进步最大啊！五.课外活动请把你的自画像带画家给爸爸妈妈看看,并征求他们的看法, 听听他们对你的评判；板书设计：多种角度看自己（ 1）你的优点有哪些？（ 2

4、）你认为自己的不足为什么？（ 3）你能开心地接受自己的缺点吗？ 找准自己的优缺点,改正缺点,补偿不足伸出你的手教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学目标：1. 培育同学相互帮忙的助人为乐的好习惯；2. 接受别人的帮忙要准时说声感谢；教学重点 ：培育同学相互帮忙的助人为乐的好习惯；教学难点 ：接受别人的帮忙要准时说声感谢；教学预备：课件 课时支配： 1 课时教学过程：一.课前预习同学们,你接受到别人的帮忙吗？说说你当时的心情？同学们说得真好, 今日老师和你们一起来学习伸出你的手这一课,老师信任你通过这节课的学习,你会学到许多学问二呈现沟通1. 当看到别人有困难

5、的时候,我们应当怎样做？（主动帮忙别人）2. 当你接受别人帮忙的时候,你应当对他们说些什么？（感谢你,你真棒,你真好）3. 当你帮忙别人了,你的心情如何？为什么.（我很高兴,很欢快）4. 生活中你都帮忙过别人做什么了？相互沟通然后汇报三.教学反馈1. 伸出你的手,伸出我的手,让我们成为伴侣,欢快就会每天有2. 看课件：3. 个性风采之星最具个性奖： 他（她）的做法值得我们大家学习,我们特别观赏他（她）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载正确突破奖： 他（她）的第一次英勇地呈现个性；我们为他（她）兴奋；最具潜力奖： 他（她）把自己的个性充分地呈现给大家,但他（她）的表

6、现也很好,我们勉励他（她）；4. 小博士指点迷津四.总结 板书设计：伸出你的手,伸出我的手,让我们成为伴侣,欢快就会每天有脑筋转转转教学设计教学目标：学问目标： 利用各种活动训练同学的留意力,培育同学考虑问题要周到的好习惯才能目标：在每个活动后都让同学总结体会.把握方法；情感目标： 使同学在活动中获得欢快, 努力做一个欢快的人, 从而提高同学的留意力；教学重点： 对同学提高留意力的训练；教学难点： 培育同学考虑问题要周到的好习惯教学预备： 数字图片课时支配： 1 课时教学过程：一.预习提纲1.小测试测测你的留意力40 秒内找到属于“优等”留意力41-90秒内找到属于“一般”留意力精品学习资料精

7、选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.小问题留意力不集中与学习效率.学习成果有什么关系你有什么好方法帮忙他,使他的留意力保持高度集中二呈现沟通提高留意力的训练圈数字小博士告知你大声朗读法：当你面对干扰时,你可以大声朗读自己不熟识的文章；实物引导法：外面有很大的嘈杂声, 你要集中留意力读书, 不防用铅笔或手指,指着书上的内容,一行一行地往下读；自我警告法：在铅笔盒的表面,贴上自警的话,如：“三心二意,一事无成”也可以贴上一个自警的符号,如“！”等；凝神想象法： 先坐正, 然后用眼睛盯住前方的墙壁或书桌,头脑中想象有一个黄色的三角形,似乎显现在眼前,盯住它；过一会儿,三角形变成了一个

8、红色的 圆形,仍要盯住；过一会儿,圆形变成了绿色的正方形；如此反复一二次,你的 留意力便集中起来了；三.反馈练习1. 阅读小故事生谈感想师总结四课堂总结1. 今日的课上,你有什么体会想跟大家共享的？2. 平常做哪些事情,需要我们集中留意力？3老师小结有人把记忆比作学问的仓库, 仓库里储存的学问越多就越有学问,但为你们知道吗？集中留意力可以使更多的学问进入脑海；留意力不集中,就好象大门紧闭,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学问就进不了仓库； 所以无论做什么事都要集中留意力,事情就会做得更好； 老师期望我们班的小伴侣能从小养成集中留意力的好习惯；板书设计：提高你的留意

9、力挑战留意力用心认真全神贯注摔倒了爬起来教学设计教学目标：.知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难,养同学坚强英勇的精神；只要努力就会获得胜利；培.能大胆地叙述胜利与失败的经受；.培育英勇面对困难的才能,感受胜利的欢快；教学重点： 英勇面对困难的才能,培育同学坚强英勇的精神；教学难点： 战胜困难教学预备： 图片,课件课时支配： 1 课时教学过程： 一.预习提纲1. 这些同学遇到了什么样的困难2. 同学们,你有过摔倒的经受吗？你为怎么样想方法爬起来的.3. 老师小结二呈现沟通1. 出示课件同学们说得真好, 李彬小伴侣在春季运动会上摔倒了,你想知到她为怎么做的吗？2. 下面请看李彬小伴侣的表现

10、1）李彬小伴侣跑得真快（加油加油,李彬每一了） 2）后来怎么了？（李彬摔倒了）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3）他舍弃了吗？（没有）在同学们的勉励下李彬坚持跑完了全程4 李彬得了最终一名,为什么大家仍为他鼓掌？ 5）对这件事你为怎么样想的？（同学相互争论）三.教学反馈1. 面对困难我不怕,我要英勇战胜它2. 小博士的高招四.总结板书设计：面对困难我不怕,我要英勇战胜它小博士的高招大拇哥伴我行教学设计教学目标： .懂得观赏在人际交往中的积极作用,培育发觉别人优点和特长的才能.知道观赏美好事物和人们的美好特性为积极的人生态度,懂得观赏在人际交往中和积极作用.培育善于

11、发觉别人优点和特长的才能,通过真诚的观赏主动去营造一个人人心情开心和积极向上的人际氛围；教学重点： 知道观赏美好事物和人们的美好特性为积极的人生态度,懂得观赏在人际交往中和积极作用教学难点： 培育善于发觉别人优点和特长的才能,通过真诚的观赏主动去营造个人人心情开心和积极向上的人际氛围；教学预备： 图片,课件课时支配： 1 课时教学过程： 一.预习提纲1. 同学们你自己有哪些优点？有哪些特长？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 爸爸妈妈为怎么样评判你的.老师为怎么样看待你的优点的？3. 学会观看别人的特长二呈现沟通1. 出示课件：同学们说一说,图中的小伴侣都得到了

12、什么方面的大拇哥了？你想拥有哪些大拇哥？2. 图中的小伴侣有哪些优点,说一说你为怎么样做的？（同学相互争论） 1）我听课认真我认为我能够得到大拇哥 2）滑冰很难,但经过努力,我仍为学会了,我应当得到一个大拇哥 3）你能得到大拇哥吗？4 比一比,谁得到在大拇哥多？ 三.教学反馈1. 每个人发觉自己的优点, 就踏上了胜利的一步发挥自己的特长,就踏上了胜利的其次步,更加努力,你离胜利不远了2. 小博士的高招：技能 +才能+培育=优点四.总结板书设计：我行你行大家行,大拇哥永久伞我行面对生疏人教学设计教学目标：.熟识生活中可能遇到的问题和冲突.懂得在生活中不要轻信生疏人的话,更不要跟生疏人起的道理,

13、有初步自我爱护的意识和才能教学重点： 不要轻易信任不熟识的人的话,不接受生疏人的东西教学难点： 对不熟识的人保持距离,提高自我爱护的意识和才能；教学预备： 图片,课件精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课时支配： 1 课时教学过程：一.预习提纲1. 你听过这样一个故事吗？2. 老师讲小兔子乖乖,把门开开的故事3. 同学们你为小兔子,你开门吗二呈现沟通1. 出示课件：同学们说一说, 图中的有生疏人敲门应当如何去做？（不要开门,打电话给家人）2. 在其他地方遇到生疏人应当怎么样做.（同学相互争论） 1）不能轻言信任生疏人的话,2）不接受生疏人的东西3）不能跟生疏人走三.教

14、学反馈1. 同学们肯定要记住：防范意识时刻有,自我爱护最重要2. 小博士的高招：自我爱护的儿歌：门外一个生疏人,门里一个小伴侣,生疏人,敲敲门,小伴侣,把头摇：不开不开就不开,开门危急我知道,生疏人,来喊门,千万别开要记牢；四.总结 板书设计：防范意识时刻有,自我爱护最重要感谢爸爸妈妈教学设计教学目标： .知道父母照料自己的辛苦.体会到爸爸妈妈对自己的爱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3.知道应当敬重父母,做敬重父母的好孩子4.培育对父母的表达才能教学重点： 培育明白父母,关怀父母,喜爱父母的情感,提高表达才能教学难点： 能用自己的方式爱父母,用自己的实际行动为父

15、母增加欢快教学预备： 图片,课件课时支配： 1 课时教学过程：一.预习提纲同学们齐唱世上只有妈妈好这首歌导入课题二呈现沟通1. 出示课件：母亲陪着我做作业,父爱如山宽敞的肩膀挺起我的身躯2. 说说平日里你的爸爸妈妈为怎样关怀关爱呵护和照料你的3. 平日里你对父母的明白有多少？请问：你父母的生日分别为：你父母的体重分别为：你父母的身高分别为：你父母分别穿码的鞋？你父母最喜爱的颜色为： 你父母喜爱的水果为：你父母喜爱的花为：4. 我们都学校生了, 应当学会爱自己的妈妈爸爸了,说一说在日常生活中我们怎么样报答自己的父母呢5. 小组争论一下 找同学发言三.教学反馈精品学习资料精选学习资料 - - -

16、欢迎下载学习必备欢迎下载1. 在家每天用自己的试验行动做几件报答父母,孝敬父母的大事2. 不舍弃任何一个向爸爸妈妈表达爱的机会3. 爸爸妈妈过生日孩子的一束鲜花,一句祝愿都会使他们感到幸福4. 小博士的高招：父母哺育不能忘,感谢之情要表达四.总结板书设计：父母哺育不能忘,感谢之情要表达不做小馬虎教学设计教学目标：.明白学习.做事时的馬虎害处大.知道要从小培育认真.细心的好习惯3.做一个学习,做事不馬虎的好孩子教学重点： 知道做事马虎.馬虎.无耐心为不良的习惯,把握克服不良习惯的本事教学难点： 在平常生活中养成良好的学习和生活习惯教学预备： 图片,课件课时支配： 1 课时教学过程：一.预习提纲1

17、. 馬虎给我们生活带来哪些麻烦？2.怎样防止馬虎发生？ 二呈现沟通1. 出示课件：怎么不像我呀？这为我吗？说说小画家的画为为什么画得不像？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 找一找,你身边有“小馬虎”吗？3. “妈妈,今日放学,我到同学家玩,你回来后别忘了去接我,去之前先给他家打电话；东东”依据字条,妈妈能找到东东吗？为什么？4. 小组争论一下 找同学发言5. 说一说马虎给我们的学习和生活带来了哪些麻烦？ 三.教学反馈1. 让我们争论一下,怎么样防止马虎的发生？2. 做题时,要养成检查的好习惯3. 做事情时要认真4. 小博士的高招：做事肯定要认真,馬馬虎虎可不行

18、5. 细心口诀：火眼金睛要常练,留意集中不能忘题目会读找关键,相关学问要回忆眼睛看过心里念,相像之间找规律四.总结板书设计：做事肯定要认真,馬馬虎虎可不行零用钱怎么花教学设计教学目标：.熟识到手中零花钱来之不易,养成勤俭节省的好习惯.初步懂得有方案地合理安排使用零花钱的好处教学重点： 树立健康,求实的消费习惯教学难点： 学会如何合理地使用零用钱教学预备： 图片,课件课时支配： 1 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学过程： 一.预习提纲1. 你有零花钱吗？平日里怎么花？2.零花钱都放在哪里？ 二呈现沟通1. 出示课件：你有零用钱吗？你的储蓄罐里有多少钱？2. 你知道爸爸妈妈为什么给你零用钱？3. 说一说你的零用钱为怎么花的？4. 应当怎么样合理使用零用钱呢？ 小组争论一下 找同学发言5. 明天我们去春游,你准备怎么样使用自己的零用钱？三.教学反馈1. 我认为零用钱应当方案着花,不能乱花