2022年2022年《妈妈的爱》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载妈妈的爱教学设计教材分析：妈妈的爱为北师大版二年级下册的一篇课文；它为一首儿童 诗,音韵和谐,节奏明快,读起来朗朗上口,文中捕获到生活中的五 个细节,表达了妈妈对我无私的爱；妈妈对我的关爱不仅在身体,而 且在思想精神上； 文中的前三个小节写了妈妈对我身体上的关爱,后两个小节为写对我思想方面的关爱；全文充溢着浓浓的爱意, 妈妈的爱穿梭在字里行间；【设计意图】“语文素养的提高过程为积存的过程,学习语文就为学习做 人；”针对现在的孩子把父母的爱当作理所当然的事而视而不见的情况,本设计注意拨动儿童情感的心弦,让同学在平凡的生活中学会发觉母爱,体会母爱,

2、感悟亲情,并用自己的实际行动报答妈妈的哺育之恩；教学目标：1. 能正确读出要求学会的词语；2. 正确.流利.有感情地朗读；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 正确懂得诗的内容,并能学着通过生活中详细的小事来表达母爱的方法说一说；4. 在读中品味母爱的无私.宏大与永恒,增强爱父母.回报父母关爱的意识；5. 悟读诗歌,感受诗歌的语言美和乐趣；教学重难点：通过对课文的朗读和文中语言的品读感受母爱,并激发爱母亲的愿望；教学方法：阅读法 . 情境教学法情感教学法多媒体教学手段教学预备：多媒体课件（配有烛光里的妈妈音乐的powerpoint；）教学流程一.歌曲导入新课； 播

3、放音乐和幻灯 今日同学们真精神,为了嘉奖你们,老师送给你们一首歌曲,你们听,为什么歌,会唱吗？会唱的跟着唱；生：会；（同学唱）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：你们唱得真好听； 为啊,正如歌中所唱的, 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,我们从小到大,妈妈付出了很多的心血；这种伟 大,无私的爱,就为妈妈的爱；今日我们连续学习这首诗歌,更好的 去体会妈妈的爱；（板书：妈妈的爱）【设计意图】：用儿童熟识的歌曲导入新课,让同学立刻进入爱的情境；二.初步感知全文1. 复习词语上节课我们学了这课的生字词,请同学看大屏幕,一起读读这些 字词； 热很热很热凉很凉很凉烫很烫很烫衣

4、裳额头遮雨说谎暖瓶批判教导湿透批判指导读好轻声字及加重的语气2. 同学静听课文录音朗读请同学闭上眼睛,悄悄地,专心的再听听这首诗歌,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 同学说听后感受；静听全文朗读,听完后,你想说什么？师： 老师和同学们一样, 被这篇布满着真情与真爱的文章打动了；我们赶快打开课文去读一读吧；4. 同学自由读文,边读边体会妈妈的爱为什么？三.细读课文体会情感1. 学习前三小节为了更好的学习课文,老师有个学习小建议；(1) 默读课文前三小节,想想你最喜爱哪一小节,(2) 读一读你喜爱的那个小节,再与你的同桌沟通你从中体会到了什么？【设计意图】 ：老师

5、让同学挑选自己喜爱的一小节去读,去体会,意在把学习的主动权交给同学,也更简单唤起同学自身的情感体验；(3) 同学沟通后,请同学说说自己感受最深的一小节,同学说到哪一节,老师指导哪一节；如第一小节指导： a 从哪里可以看出妈妈很爱我？在很热很热热的夜晚,妈妈不热吗？哪个词可以看出来妈妈很热？妈妈为什么不给自己扇扇风呢？她想到的为谁？她为怎么想的？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载为啊,在酷热的夜晚,妈妈把酷热留给了自己,却把凉快送给了 我,这为由于妈妈爱我呀,所以说妈妈的爱为凉爽的风；（板书）在这凉爽的风中你们能感受到妈妈对我的爱吗？这为多么无私的爱呀！b 晚上,你们

6、睡觉的时候,妈妈仍会为你做什么？ 指名读 、 同学评判带着你们的感受去读一读(4) 老师范读 、 同学与老师合作朗读(5) 全体同学一起有感情地朗读(6) 用同样的方法指导其它两小节的学习【设计意图】：通过对文中字词的懂得及联系实际说说妈妈在这种情形下妈妈仍为你做了什么,使同学能够更好的体会妈妈对我的爱；再在同学自身感悟的基础上读出他们的感情；2. 学习第四小节师过渡语：妈妈在生活上到处关怀我们,我们能感受妈妈的爱, 然而从妈妈批判的目光中, 你为不为也能感受到妈妈的爱呢？谁情愿读第四小节？1.指名同学读精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2 老师指导懂得师问：批判为

7、什么意思？妈妈批判他为心疼暖瓶吗？那为为什么？妈妈期望他成为怎样的孩子？所以妈妈批判的目光中也包含着对我的爱；在你犯错误的时候妈妈为怎样批判你的？3.同学说说4.同学齐读这一小节； 读出对妈妈的懂得3. 学习第五小节师：自己读第五小节,边读边摸索,你读懂了什么？ 引导同学懂得妈妈的教导同学齐读第五小节；四联系生活实际想想妈妈,赞扬母爱1. 妈妈的爱,不仅仅为课文当中的事例,在平常生活中,妈妈关怀爱惜你们的事为不为仍有很多？那谁来说一说？2. 那你们能不能仿照课文的语言写一首小诗吗？出示课件 有一次,我,妈妈啊,妈妈的爱为 说之前,同桌可以相互争论；3. 同学同桌争论精品学习资料精选学习资料 -

8、 - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4. 同学仿编诗歌【设计意图】：仿编诗歌对二年级的同学来说较困难,所以先让 同学挑选很熟识的有关妈妈的爱的事例,在小组内进行练说, 可以降低写话的难度；另外,同学在创编的过程中有利于升华情感,进一步 加强对妈妈的爱；过渡：老师都被他们感动了,妈妈做了很多的事, 妈妈的爱为（凉爽的风） 妈妈的爱为（遮雨的伞）妈妈的爱为（滴落的泪）妈妈的爱为（批判的目光）妈妈的 爱为（亲切的教导）妈妈的爱说也说不完呀,此时你们最想对妈妈说 什么？5. 同学赞扬妈妈（妈妈我爱你）五.水到渠成哺母爱（播放音乐）烛光里的的妈妈幻灯1. 师：为啊,现在你们的妈妈在你的里眼为年青的美丽的,他们 为你做许很多多的事,你们都爱自己的妈妈；可为,你可曾想过,随 着岁月的消逝, 你们在妈妈的关爱下一每天的长大每天,而你的妈妈却一每天变老,就象你们的奶奶.外婆那样,变成一位白发苍苍的老 人,她不能再为你洗衣做饭,甚至连她自己的事都不能做,到那时, 你仍爱她吗？你能为她做什么？2. 同学说说如何报答妈妈；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 同学齐颂妈妈千言万语也表达不完我们对妈妈的爱,此时让我们把全部的语言 汇成一句话,让我们真诚地对他们说一声：妈妈,我们永久爱您！现在我们要爱妈妈,我们要永久爱妈妈,让我们再深情地对妈妈说：妈妈,我们永久爱您